一年级（3）班读书方法指导。
一、指导思想：
阅读，它不仅能培养学生的阅读能力，提高学生的识字能力，锻炼学生的口语交际能力，促进学生的书面表达能力，发展学生的综合能力，而且能丰富学生的精神世界。因此，阅读是让学生终身受益的能力之一。对小学生进行阅读能力的培养就显得尤为重要。
为了打造书香校园、书香班级，我们觉得从一年级开始，就必须通过开展丰富多彩的读书活动，引导和组织孩子们多读书、乐读书、读好书，吸收民族文化和世界文化精华，丰富知识，扩大知识面，并精心挑选和利用好适合一年级孩子的书作为重点指导书目，详细阅读，培养孩子们的语文素养和良好的读书习惯，并掌握良好的读书方法。
二、阅读目标：
1.激发学生的阅读兴趣。一年级孩子年纪小，阅读的兴趣激发和培养很重要，因此，通过推荐目录中适合本年段孩子的形式多样的文章，激发学生的阅读兴趣，为学好语文奠定基础。
2.培养学生良好的阅读习惯。营造良好的读书氛围，采用多种方式引导学生获得多种信息，获得独特体验，在阅读中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。
3.培养学生良好的阅读意识和能力。在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破；在语言得到丰富积累的同时，培养语感，发展思维。
4.拓宽学生的知识面，帮助学生形成科学的认识论和世界观。
三、必读书目
1.《三字经》
2.《古诗文诵读》
四、阅读时间
1.一周两次早读时间
2.每周两次活动课时间
3.每天回家的半小时阅读
五、阅读指导
1.每周两次的大课间活动课，集体阅读《三字经》、《古诗文诵读》。初期阶段，老师先带领学生充分阅读，熟读成诵。
时间久了，可以放手让学生自己练习阅读，然后指名读书，点评。在这个过程中，培养学生的阅读习惯和激发阅读兴趣。随着能力的提高，可以教学生找出优美词句，圈圈画画，学会积累，尝试口头运用。
同时学习边读书边思考的读书习惯，能提出不理解的地方讨论解决。
2.每周利用两次早读的时间进行古诗文的背诵和积累。重点是懂得古诗文的语言规律，以培养语感、体会韵律美为主。必背古诗篇目为《江南》《咏鹅》《风》《古朗月行》《悯农1》《悯农2》
3.养成读书习惯，每天读书半小时，以《三字经》为主，《古诗文诵读》为辅。
4、强调学生养成正确的读书姿势，要求头正、肩平、身直、脚平放。
5、手口同时，让孩子用手指着读，这样有利于巩固识字。
一年级课外阅读推荐书目。
书籍是人类进步的阶梯。”这是一句至理名言。要想成为一名有文化、有知识、有修养的人，仅凭学会几本教材是远远不够的，必须读好书、多读书，广泛涉猎，日积月累，才能厚积而有所成。
下面向你们推荐的书目，可以根据自己的阅读兴趣，有选择的购买或借阅，并利用课余时间和假期通读，这对自己的成长是非常有益的。
一、必读的书。
1、《新语文读本》（小学卷册王尚文主编广西教育出版社）
2、《语文新天地册余秋雨总主编浙江人民出版社）
3、《儿歌三百首》（拼音版）
4、《三字经》 （拼音版）
5、《古诗文诵读》 （拼音版）
6、《安徒生童话》（拼音版）
二、选读的书。（根据各自爱好有选择性的阅读。）
1、《格林童话》 （拼音版）
2、《童话大王》 （拼音版）
3、《动物故事》 （拼音版）
4、《描画世界》 （拼音版）
5、《365夜故事》 （拼音版）
6、《画画猜谜唱儿歌》 （拼音版）
7、《中国古代寓言故事》 邶笪钟编写北京人民文学出版社2023年版。
8、《中外神话传说》 田新利选编北京人民文学出版社2023年版。
9、《三毛流浪记》 张乐平少年儿童出版社2023年版。
10、《严文井童话选》 严文井四川少年儿童出版社2023年版。
11、《稻草人叶圣陶中国少年儿童出版社2023年版。
12、《宝葫芦的秘密》 张天翼农村读物出版社2023年版。
13、《皮皮鲁传》《鲁西西传》 郑渊洁学苑出版社2023年版。
14、《胡萝卜种子》 ［美］克劳斯。
15、《石头汤》 马休布朗。
16、《佩罗童话》 [法]佩罗。
17、《猜猜我有多爱你》 少年儿童出版社。
18、《爷爷一定有办法》 少年儿童出版社。
一年级必读书目
成语故事精选 注音本中国少年儿童出版社。2 安徒生童话 丹麦 安徒生著任溶溶译浙江少年儿童出版社。3 中国童话故事精选北京大学出版社一年级推荐书目 4 文字的奥秘 3册 邱昭瑜编著广西人民出版社2004 5阿罗系列 7册 克罗格特著孙晓娜译接力出版2004 20世纪最有影响力的图画书之一。中文版包括...
小学一年级课外阅读必读书目及选读书目
各年级读书书目及安排。一年级上学期必读书目。课外阅读 推荐书目。因一年级上学期学生刚学拼音，学生的拼读并不熟练，所以必读书目应定的量少些，读 课外阅读 刚开始读的要求要低些，从书的内容上，也要针对学生特点进行筛选，刚开始以训练拼读为主，多鼓励孩子，读的量从段到篇，循序渐进。交流方式 教师引导读 讲故...
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