名著阅读书目

现在在繁重的学业和电视、游戏、网络聊天等娱乐形式的冲击下，课外阅读名著的中小学生现在是越来越少了，因此对名著的阅读显得非常必要。如果孩子们对名著敬而远之，碰也不碰，那不仅是名著们的悲剧，也是孩子们的损失。所以中小学生很有必要读一些名著，来丰富学生的课余生活，陶冶学生的情操。

怎样培养学生阅读名著的兴趣比较重要。第一是要让他们找到自己喜爱读的，然后教学生一些常规的阅读方法，比如：写一些读书札记，谈心得，谈感受等；其次，家长和老师应该与学生一起阅读，让学生对读名著先有个了解，增加其阅读欲望；第。

三、可以结合电影电视阅读或结合戏剧情景交融阅读等。其实最关键的是要让学生把读经典名著当作一种愉悦身心的快乐。要做到这点，很不容易，这就得注意要培养学生养成读书的习惯。

我曾这样做过：每周要求学生读一本文学方面的书，在周末写一份自己对读这本书的感想，开始的时候学生是当做任务来完成的，后来他们发现自己在写作方面有了很大进步，就形成了一种习惯，不再需要我提醒，他们自己很乐意就完成了。我还经常这样对学生说：

“大家把读书当成一种享受来读，带着愉快的心情去读，想象成你正在玩一种精彩的游戏就可以了。”虽然这样的比喻不大恰当，但是学生试着这样做了后，觉得效果不错。就这样，学生自己就喜欢读书了，自然而然写作水平也提高了。

1.爱的教育/(意)亚米契斯著；田雅青译．—中国少儿出版社。

2.格兰特船长的女儿/(法)凡尔纳著；范希衡译．—中国青年出版社。

3.童年/(俄)高尔基著；刘辽逸译．—人民文学出版社。

4.西游记/(明)吴承恩著．—人民文学出版社。

5.水浒传/(明)施耐庵，罗贯中著．—人民文学出版社。

6.三国演义/(明)罗贯中著．—人民文学出版社。

7.红楼梦/(清)曹雪芹，高鄂著．—人民文学出版社。

四大名著一定要读原著，由不懂到磕磕绊绊的读懂就是一个能力飞跃的过程。

鲁滨逊飘流记》、《格利佛游记》、《钢铁是怎样成炼成的》、《名人传》。