初中语文教师工作室2023年工作计划

根据清远市中小学教师工作室管理方法（修订），结合工作室三年工作计划，为充分发挥工作室成员个人成长和专业铅，驱动，辐射，速度加强县初中语文教师的专业发展，培养更优秀的教师，提高教育教育水平，全面提高县初中语文教学质量，特别是2023年工作室工作计划的制定。

一，工作目标。

1.继续加强学习交流，促进会员专业成长。

2.以学科为载体，通过正常班，示范班，带领工作室成员优化课堂教学语言，努力创造高效的生活教室。

3.通过示范班和举办研讨会，在学校演奏工作室成员，甚至县初中教师教学示教，铅和辐射。

4.探索工作室成员的潜力，积极参与各种比赛或**比赛，努力争取好成绩。

5.继续建立一个好的工作室q小组和博客，让成员交流，结果的展示。

二，具体工作和措施。

（a）继续加强学习交流，促进专业成长。

1.注重教学改革和发展趋势，继续加强商业学习，独立阅读教育理论专着和专业报纸，积极参与各级专业培训，提高工作室成员的理论水平，掌握能力的教室。从星期四晚上8点开始在q组开展主题学习，每个月重点1，或学习，或听开放课，或工作经验交流活动，在教学学习，从过程中学习的教学理念。

2.扩大区域交流，组织工作室成员到高等教育领域的学习，培训，沟通，提高企业的质量；今年邀请省语言教学专家与工作室主题的工作室成员的教学指导，会员专业成长。

（二）课堂教学语言的学习，形成教学风格。

1.通过集体课程准备，正常班的自学**课程示范课，课程评审和组织工作室成员参加学校的主办或成员开展教学开放周，教农村等教育和教学实践，从会员到改进课堂教学艺术，形成独特的教学风格。

2.使用远程网络教学资源和cd-rom资源，通过学习着名教师的教学方法，丰富，提高了工作室成员的教学经验和教学水平。

年会上每个成员在学校一级，县级示范班或举办专题讲座，通过集体课程准备，班级，课程评审反映成员的教学专长，形成自己独特的教学特色。

（c）开展研究，提高自身素质。

1.重点在课堂上，针对具体的教育和教学行为开展集体研究，自我反思，逐步形成适应学习，突出特色的突出特点，同时也提高教室的质量，教学案例集。

2.开展工作室的研究项目，注意更新教学思想，改变教学方法和改革教室结构，积极准备**，要求每个工作室成员至少有一份教学**发表在市政报纸和期刊或获奖者。

（四）举办专题讲座，发挥主导作用。

积极配合学校和县教学研究室对青年教师进行培训和指导，工作室成员总结并完善自己的教学实践和教学研究，形成自己的教学思想，举办学校或县级讲座为促进我县青年教师的专业发展，在学校乃至县教育教学工作领先，示范和辐射。

（5）会员帮助学生，提高团队质量。

每年的成员指导两位年轻教师在学校举办公开课，研讨会或写作报告，取得了良好的效果，努力提高初中语文教师的整体素质。

（6）加强网络建设，在辐射中发挥作用。

2.加强工作室博客，**建设。研究成员精心编写学习经验，教学反思和教育教学文件，至少一个月时间将原创或复制的文章上传到博客，**，工作室活动和工作室成员的第一次上传的教育和教学结果工作室博客，使博客成为初中语言教师的工作室辐射源和资源生成站的结果。