一、根本情况剖析。
曩昔的一年，咱们坚持全区教育均衡打开不动摇，坚持内在打开、教育立异的思路不改动，经过教育改革研讨会、教研组建造等作业，全区教育质量增加办法逐步发作改动，校园作业重心转向教育研讨、机制立异、特征建造，教育改革取得开始效果，毕业班作业归入教育惯例，教育质量坚持了持续打开。
教育中存在的问题：教师的概括本质、特别是学科本质有待进一步前进，讲堂教育的有用性有待强化，以学生自主学习、自动打开为中心的教育教育理念不行杰出，学生自动学习的知道有待加强等。
二、辅导思想与作业方针。
辅导思想：遵循全区教育作业会议精力，本着务实有用的准则，以主题研讨、有用处理、全体推动为首要作业战略，以前进教师学科本质为主线，以构建自主有用讲堂为突破口，前进教育效益，完结学生自主学习、自动打开的意图。
作业方针：1、 遵循教育作业会议精力，完结学年度作业使命。
2、 全面执行课程方案，前进课程施行水平。
3、 加强教师队伍建造，前进教师学科本质。
4、 完善学科辅导定见，构建自主有用讲堂。
5、 拟定校园教育作业点评方案。
三、首要作业与办法。
1、前进课程施行水平。各校园要依照要求全面执行课程方案，艺体教育要积极打开方法多样、学生脍炙人口的各种活动。当地课程和校本课程要做到教师专任、开足课时。
当地课程将归入教育质量检测规模和教育作业的点评系统。进修校园专人担任当地课程的教研活动，确保当地课程顺畅施行。各校园要有用开发和使用校内校外课程资源。
2、尽力前进教育办理人员水平。教育办理人员的水平，直接影响到校园办学水平。本学期将经过学期初沟通、进程中的有用教育效果展现、期末校园要点沟通，以及专题研讨会、主题等活动，前进事务校长、教务主任等人员的事务办理水平。
校园教育办理人员要参加到教师教育活动中，在课题研讨、讲堂教育等方面起到演示带头效果。
3、强化教师队伍建造，前进教师学科本质。
(1)全面前进教师学科本质。初中教师要掌握初中教材，了解高中内容，了解学科打开意向。教研员将与教师一起进行专业阅览、课程标准研读、教材解读，学习与学科相关的教育材料和教育教育理论，专题研讨教育中的热门、难点问题，前进本身概括本质，逐步构成共同的教育风格。
将对初中教师进行教师学科教育才能测验。
(2)加强教师梯度培育。在查询教师的学历、所学专业、教育水相等根本情况下，教研员分层次、有针对性的打开教师培育作业。经过个别辅导，使命驱动，建立渠道，使青年教师快速生长为骨干教师，骨干教师逐步构成教育特征，优秀教师向专家型教师打开，使的优秀教师成为名师。
前进新教师培育的实效性。开学初针对新教师的实际情况，经过听课、备课辅导、讲堂教育观摩等办法，使新教师在短时刻内学会备课、上课。(乾书网
(3)打开教育研讨。环绕教育有用性，引领教师发现、研讨、处理教育中的实际问题。问题要清晰，研讨有进程、有价值、有用果。
教研员经过专题讲评、研讨效果沟通等办法，引导教师进入研讨状况。
(4)持续做好教研组建造作业。各校园依据实际情况，建立不同方法的教研组。全区以教研员为中心，建立以培育教研组长为意图中心教研组。
教研员将参加校园教研组活动，辅导教研组优化活动内容和方法，完结教研作业由个别辅导向教研组建造的重心搬运，前进校本研修有用性。
4、注重学生自动打开，构建有用讲堂。
(1)研讨学生，结实建立“引领学生自主学习、自动打开”的教育理念。学生个别的差异性，智能打开的不均衡性，决议了每个学生都是绝无仅有的。教师要走进学生的心灵，了解学生特性，研讨学生生长和认知规则，激活学生自主打开的内动力，调集学生自主学习的积极性，发明有利于维护学生自动打开的环境，让每一个学生高兴而又有构思的学习、生长。
以教师的高希望引领学生完结人生抱负，让学生从前进走向前进，从成功完结成功。
(2)教育规划要表现以下要素：维护天分，尊重特性，注重差异性，表现开放性，杰出自主性，强化**性，注重协作的有用性，展现师生的发明性。
(3)教师要精心组织教育进程中的学日子动。教育中给学生留出满足的时刻和空间，让学生经过眼睛调查、着手操作、独立考虑、评论质疑、剖析概括、总结前进、展现沟通等方法，完结自主学习。让学生阅历取得常识的进程，感触成功的高兴。
教师要发挥专业优势，辅导学生科学的学习，引导学生学习和知道学科思想和办法，开始掌握学科思想办法，到达教师有用教育，学生自动打开的意图。
(4)讲堂教育预期的效果：学生爱读书、愿着手、勤考虑、善发问、敢质疑、能立异，不唯书、不唯师，只唯实。
(5)教研员、优秀教师要在构建自主有用的讲堂中起演示和引领效果。各学科在总结完善学科教育辅导定见的基础上，构建有用讲堂教育结构，辅导全区有用讲堂教育的顺畅施行。及时发现校园、教研组、教师的典型经历，打开不同主题的展现沟通活动，推行有用教育效果。
5、拟定校园教育作业点评方案。在总结曩昔点评的基础上，加强调研，充沛寻求各方面主张，结合全区教育作业校园打开性督导点评方案，拟定内容比较科学、校园认可、操作性强的校园教育作业点评方案。学习研讨学生概括本质点评施行方案，以学生的打开表现教育有用性的执行。
6、 加强本身建造，强化效劳知道。
。教研员尽力遵循“四者”的作业理念，精确了解上级文件精力，掌握教育打开意向。以“务实、有用”为教研作业准则，做到作业有主线，活动有主题，研讨有用果。
以校园和教师的需求为作业起点，为校园和教师提供优质效劳。
7、 求真务实，完结惯例作业和上级部门组织的各项使命。
四、首要活动组织(榜首学期)
9月份：1、 新教师操练。
2、 校园教育作业和教研组活动方案网上沟通。
3、 学科教材主题研讨会。
4、 评选第六批学科带头人。
10月份。5、 教师学科教育才能测验。
6、 学科有用教育研讨会。
11月份。7、 期中学业水平检测。
8、 有用教育效果展现。
12月份。9、 教研组建造效果展现。
～年1月份。
10、 校园教育作业总结沟通。
11、 学科教研组建造总结沟通。
12、 期末学业水平检测。
教师教育工作计划
将认真做好本职工作，努力探索，大胆尝试，调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法。低年级的学生自理能力 自我约束力 自觉性都较差。很多的都需要老师代劳。我在坚持教好书的同时，将在育好人这方面继续下工夫。我在班主任工作中，将主要围绕 爱 和 严 两...
教师教育工作计划
教育大计，教师为本。教师是教育的第一资源和核心要素。针对我县中小学教师队伍整体素质还相对落后的状况，计划进一步拓展教育培训资源，加大教干 教师培训力度，不断增强教干的科学管理能力，提高教师的执教水平，培养和造就高素质的专业化教师队伍。一 指导思想。以科学发展观为指导，贯彻落实 国家中长期教育改革和发...
教师教育工作计划
一 指导思想。以和谐理念和科学发展观为指导，以提升教师素质为目标，以校长 骨干教师 班主任培训为重点，认真贯彻党的十七大提出 加强教师队伍建设 精神，进一步深化改革，狠抓落实，积极推进教师教育工作创新，大力实施教师教育 四大工程 进一步提升全体教师专业化水平，努力建设一支可持续发展的教师队伍，更好地...