教师教育工作计划

教育大计，教师为本。教师是教育的第一资源和核心要素。针对我县中小学教师队伍整体素质还相对落后的状况，计划进一步拓展教育培训资源，加大教干、教师培训力度，不断增强教干的科学管理能力，提高教师的执教水平，培养和造就高素质的专业化教师队伍。

一、指导思想。

以科学发展观为指导，贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》与全国教师教育工作会议精神，按照《***关于加强教师队伍建设的意见》要求，以激发广大教师教书育人的积极性为出发点，以加强师德师风建设、教师专业发展和名优教师培养为重点。创新机制，提高质量，努力建设一支师德高尚，学识底蕴较为深厚，具有现代教育教学素养，受学生爱戴、人民满意的师资队伍，为推动全县教育又好又快发展，办好人民满意的教育提供智力支持和人才保障。

二、工作目标。

一）教师政治思想觉悟和职业理想、职业道德水平明显提高，形成教师敬业爱岗的风气，教师培养机制进一步健全和完善。

二）教师自我发展学习的意识进一步增强，教干教师队伍进一步专业化，适应素质教育要求的教育教学能力有长足的发展。

三、主要内容。

一）进一步学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，完善师德建设长效机制。

二）做好中小学教师全员远程网络培训工作，完成网训过程中的管理、指导、服务和宣传报道等任务。

三）执行国家、省、市骨干教师培养方案，建设名优教干教师队伍。

四）落实校长“持证上岗”制度，充分利用名校、名优教师等优质资源开展培训学习活动，有针对性地对我县新聘任教师和部分薄弱学科教师进行培训。

五）深化语言文字推广工作，逐步提高师生准确使用普通话和规范汉字书写的水平。

六）贯彻落实《山东省中小学教师继续教育学分管理办法》，引领和指导每一位教师完成继续教育学习任务。

七）落实好我县《关于进一步深化“教师读书工程”活动的实施方案》（沂教字（【2015】14号）文件精神，组织教师读书学习，鼓励和指导教师多读书、读好书。

四、推进措施。

一）加强中小学教师职业道德建设。建立教师个人信用承诺制度，签订2023年《师德信用承诺书》，对违反教师职业道德规范的教师实行学校考核，教师职务评聘、评先树优和任用“一票否决”制度。坚持中小学教师职业道德考评登记制度，完善师德档案，对教师的教育教学行为进行约束。

开展“百名师德先进个人”和“十佳师德标兵”评选活动，激励教师更加模范地遵守《中小学教师职业道德规范》。深入开展师德建设教育月活动和日常师德师风专题教育活动，适时组织优秀模范教师到学校作事迹报告。

二）发展远程网络培训工作。依据《山东省高素质教师队伍建设规划（2011—2023年）》落实《沂水县中小学教师全员远程研修工程实施方案》，完善教师远程网络培训各职能工作组，进一步明确职责。为激励教干教师认真完成各项培训工作任务，评选远程研修工作先进单位，优秀管理员、指导教师、学员、研修组长和新闻报道先进个人等。

三）发展名优教干教师队伍，发挥辐射引领作用。积极争取财政专项培训经费，对我县名优校长、名优教师开展系列培训活动，力争在3—5年时间内形成一支300人左右的名优教干教师队伍。

四）充分发挥名校、名优教师的典型引领作用。一方面，不断遴选和建设部分中小学教师培训基地，认真总结部分优势学校的办学经验和名优教师的教学经验，积极将办学经验转化为优质培训资源。另一方面，有计划地选派学校教干教师赴基地学校实践锻炼。

五）创生教育资源，联系工作实际，积极为教干教师提供学习平台。一是借助教育部、省厅组织的各种普惠性培训项目，提高教干教师的培训层次。二是积极举办诸如骨干教师、新聘任教师培训等各类培训学习活动。

三是增加一些诸如专家报告会引领、外派参观学习项目等。四是继续组织、举办好中小学校长任职资格与任职资格提高培训。五是组织名优教师对部分薄弱学科教学进行指导性培训。

六）继续开展好教师读书活动。认真做好“教师读书工程”书目的推荐工作，并及时组织好读书活动的报名、考核和继续教育学分认定工作。对各学校开展教师读书学习活动进行过程性督查，营造良好的读书学习氛围。

撰写教师读书**，举办教师读书学习汇报演讲会，评选并表彰部分年度教师读书先进单位和个人。

七）大力推广汉语言文字工作。以活动为载体，普遍提高教师说讲普通话的水平，增强教师的执教能力；积极开展语言文字规范化示范校创建活动。

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