2023年教师考编上岸计划

发布 2022-01-18 02:22:28 阅读 5623

成功感言。再长的路,一步一步也能走完;再短的路,不迈开双脚,怎么也无法到达。既然决定要做,那么就认真、努力地完成,不要给自己借口,不要留下遗憾。

笔试篇。社会需要人才,工作却不专为你等待,没有谁有义务为我们的迷茫和徘徊而买单。机遇总是垂青于那些有准备的人,就如伊顿公司对全世界的号召:

做出规划,一个善于规划自我的人,才能把握自己的命运,而不至迷失方向。

一)思想准备。

知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强 。”

教师招考虽然每年的考试内容没有很大变化,但是涉及的方面却很广,对自身的综合能力的考察更全面些。它包括了教育学、心理学、教育法律法规、新课程改革、教师道德修养、学科专业等等,想在短时间内将它们都记在脑中,几乎不可能。很多考生存在着一种想法:

笔试不重要,随便考,等面试的时候再好好准备,总可以考上的。这种想法却往往是走向失败的开始。那么多的考生,在面对这次考试时,都会全力以赴,不要轻易去低估对手的实力,有时候一个小数点也能使自己与教师岗位失之交臂。

以今年合肥蜀山区为例,1分的差距可能相隔十几名,所以要抓住自己能掌握的每一分,不要轻易失去它。只有在思想上正视这场考试,清楚它的考试内容、试卷结构、成绩结算等,才能使自己离目标更进一步。与此同时,要做好长期奋战的准备,在整个备考过程中,掌握的知识要广,每天都要重复背诵、做题、掌握知识点,累、烦又枯燥,加之战线很长,压力很大,整个人显得很浮躁,所以调整好自己的情绪,劳逸结合很重要,适当地通过运动、聊天和各种方式来宣泄自己的不良情绪,不要积压在心理,坚持——是成功的首要因素。

二)行动准备。

合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土; 千里之行, 始于足下。”

一分耕耘,一分收获。备考计划因人而异,每个人开始复习的时间和记忆的效果都是不同的,但是一定要根据自己的复习习惯和复习时间制定计划,给自己安排一个复习时间表,每天严格按照复习表进行复习,如果连和自己的约定都没法达到的话,那你又怎么能获得成功?我们需要做的是保持每天都接触考试内容,让自己的大脑活跃,时刻地吸收和巩固,等到后期冲刺阶段的时候才能更加得心应手。

笔试内容分为2科:《教育综合知识》和《学科专业知识》。

1.《教育综合知识》

第一阶段:泛读教材——懂。

选择教材很关键【关于教材方面如有疑问可以咨询若师老师微信:182正规机构的教材严格地按照教师招聘考试的考纲进行编写,没有多余和缺漏,这样能帮助我们更好的对考试内容有大致了解,教材的选择是第一步,有了好的教材,要开始打基础,坚持每天花1到2个小时看教材,这个阶段,不要去背诵,要理解,要弄懂知识点的内容,特别是心理学,专业术语很多,怎么理解是很大的问题,需要你花一点功夫。这个阶段,重在“懂”,当看到一定程度时,可以建立知识点的结构图帮助我们回忆,组建自己的知识框架。

第二阶段:精读教材——记。

进入精读阶段,要开始区分重难点,根据大纲要理清内容,遗忘的曲线是“先快后慢”,因此进入记忆阶段,千万不要求快,要保质,要顺序渐进,以熟练掌握为基础。背诵也要讲究技巧,不要试图去死记硬背,要在理解的基础上背诵,有时候,选择一些事例帮助理解或者采用编歌诀、缩减法等方式,都可以帮助我们牢固记忆知识,及时复习。

第三阶段:真题模拟——补。

知识的记忆最终都要落实到运用的环节,通过对历年真题的练习,可以帮助我们补缺补漏,做题时要严格按照考试时间的规定,训练自己的做题速度,力求又好又快,一天之中专门定一个时间进行模拟招考,对于自己做错的题目要专门拿一本本子记录,做题的目的不是为了答对题目,而是为了让我们发现自己薄弱的地方并及时巩固,这时候错的多,可以让我们在正式招考的时候错的少。

这三个阶段缺一不可,安徽省的教师招聘考试在每年的月份进行,如果等考纲出来才开始复习,那么无疑是来不及的。所以,尽早进行学习是必要的。

10月份——2月份:每天固定时间念书,重点是知识点进行理解,弄清概念。

3月份——4月份:背诵,建立知识框架,这时候应该随时对知识进行复习。

5月份——考前:做真题,及时补缺补漏,对重难点内容进行分析比较,理清思路,培养答题的感觉。

2.《学科专业知识》

教师招聘考试的笔试中教育综合占40%,学科专业占60%,这就意味着学科专业的复习必须要花重功夫。就拿小学语文来说,考试中,考到的题型包括选择、填空、阅读、作文等,需要背诵小学和初中的古诗,熟练掌握课程标准内容,有一定教案编写能力,当然,基础知识也是考查的重点。

从2月份开始可以着手准备,每天一篇或者两篇中考阅读练习,一定要注意答题的规范性,坚持很重要,以记叙文为主,其他文体兼顾。同时注意字词的笔顺和读音,成语的运用等的积累,每一周进行一次作文训练。课程标准需要熟记,每一句话都非常重要,不要存在侥幸心理,每一次的松懈等到考试的时候都可能是一大截的差距。

课程标准比较难背,一定要通过理解进行背诵。最考验的是教案的编写,这就需要先从真题中寻找思路,看真题的答案解析,理清不同类型的教案该怎么写,例如教学目标、教学过程(字词的教学、段的教学、朗读教学……)作业的布置等,自己要理清思路,建立自己的答题模板,这样可以留更多的时间进行作文的写作和检查。今年考试,很多人和若师老师反映作文来不及写完,相对《教育综合知识》来说,小学语文的专业考试题型较多,因此,练习答题速度也在日常训练的项目之中。

附:《2023年教师考编复习计划表》

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