一、指导思想：
通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩。
二、读书目标：
1、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。
2、通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
三、读书内容：
1、学校制定读书书目---朱永新《致教师》
2、教研组自选书目：《听王荣生老师评课》
四、主要措施：
1.每周二办公时间有计划的安排共读一本书活动，每月撰写一篇读书感悟上传博客；保证读书的效果，并学以致用。
2．每三周一次针对所读书目进行读书研讨会。
五、具体安排：
书香星期二---五）年级语文教研组阅读计划。
活动时间。内容。
形式。主持人。
主讲人。第1周。
制定计划。交流。
赵庆芳。赵庆芳。
第2-3周。
《致教师》前言和第一章第1.2.3节 ；教研组自选书目《听王荣生老师评课》
共读。第4周。
《致教师》第一章第-节；教研组自选书目《听王荣生老师评课》
研讨，交流读书收获并上传博客。
第5周。《致教师》第一章--节；教研组自选书目《听王荣生老师评课》
共读。第6周。
《致教师》第一章第节；教研组自选书目《听王荣生老师评课》
共读。第7周。
《致教师》第一章第节；教研组自选书目《听王荣生老师评课》
共读。第8周。
《致教师》第一章第节；教研组自选书目《听王荣生老师评课》
研讨，交流读书收获并上传博客。
第9周。《致教师》第二章第节；教研组自选书目《听王荣生老师评课》
共读；第10周。
《致教师》第二章节；教研组自选书目《》
共读。第11周。
《致教师》第二章教研组自选书目《听王荣生老师评课》节；
共读。第12周。
《致教师》第二章第节；教研组自选书目《听王荣生老师评课》
研讨，交流读书收获并上传博客。
第13周。《致教师》第二章第节；教研组自选书目《听王荣生老师评课》
共读。第14周。
《致教师》第二章第节；教研组自选书目《听王荣生老师评课》
共读。第15周。
《致教师》第三章第节。
共读。第16周。
《致教师》第三章第节教研组自选书目《听王荣生老师评课》；
研讨，交流读书收获并上传博客。
第17周。《致教师》第三章第节；教研组自选书目《听王荣生老师评课》
共读。第18周。
《致教师》第三章第节。
共读。第19周。
结束共读书目。
将读书感悟、随笔、体会等装订成册。
《读书要有计划》小学五年级语文教案
读书要有方案 小学五年级语文教案。教学目标。1 读懂课文内容，认识有方案读书的重要性。2 结合课文介绍的 读书方案的制定 和 读书方案的执行 两部分内容领悟总分的写法。3 初步学会制定读书方案。教学过程。1 同学们，你们爱读书吗？都读过哪些书呢？2 课外书种类繁多，我们应该怎样提高读书效率，得到读书...
小学五年级语文教师教学计划
教学计划是根据一定的教育目的和培养目标制定的教学和教育工作的指导文件。以下是关于小学五年级语文教师教学计划，欢迎阅读参考！小学五年级语文教师教学计划。一 班级和学生分析。本班共有学生50人。大多数学生尊敬师长，遵守纪律，讲文明礼貌，学习上要求上进，有较好的学习习惯和生活习惯。只有少数几个学生学习态度...
小学五年级语文教师教学计划
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