《磁与电》复习资料。
一、磁现象。
考点：考查对磁性、磁体、磁极、磁场、磁感线及磁化的认识；能运用磁极间的作用规律解题；认识条形磁体和u形磁体的磁感线分布特点。
典型考题】1．（2011丽水）我国的“嫦娥工程”将按“绕月、落月和驻月”三步进行，计划2023年实施落月探测。已知月球上无大气、无磁场、弱重力。下列各项中，在月球上不能实现的是（ ）
a．刻度尺测长度 b．电子停表测时间 c．指南针指示南北方向 d．手电筒照明。
2．(2011北京)关于电磁现象，下列说法中正确的是本题为多选）
a．磁场是由磁感线组成的
b．磁场对放入其中的小磁针一定有力的作用
c．导体中的负电荷在做定向移动时一定产生磁场。
d．利用撒在磁体周围的铁屑可以判断该磁体周围各点的磁场方向。
3.（2011桂林）关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是（ ）
a．铁和铝都能够被磁体所吸引。
b．磁感线是磁场中真实存在的曲线。
c．磁体之间的相互作用是通过磁场发生的。
d．小磁针的北极不论在任何情况下都指向地理的南极。
4. （2011内江）下列说法中正确的是（ ）
a. 磁感线是磁场中真实存在的一些曲线，还可以通过实验来模拟。
b. 磁体周围的磁感线从磁体的 s极出来，回到磁体的n极，构成闭合曲线。
c. 磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时南极所指的方向相反。
d. 磁感线分布越密的地方，其磁场越弱。
5.（2011株洲）磁悬浮列车的速度可达500km/h以上，且噪声低、动力消耗少、稳定性高。磁悬浮列车是在车厢和铁轨上分别安放磁体，并使它们的磁极相互 (填“排斥”或“吸引”)，从而使列车从铣轨上“浮”起来，达到 (填“减小”或“增大”)阻力的目的。
6. （2023年福州市）如图所示的悬浮地球仪，球体和底座都是由磁性材料制成的。它利用了同名磁极相互＿＿＿的原理，从而能够悬浮于空中静止或旋转，生动地展现了地球在空间的状态，完美地诠释了科技的魔力。
当地球仪悬浮在空中静止时受到的合力为＿＿＿n。
7.（2011盐城）在研究两个靠近的异名磁极周围磁感线的分布时，几位同学提出了以下四种猜想：
1）利用所学知识，断定猜想和肯定是错误的．你判断的依据是：磁体外部的磁感线都是。
2）请设计一个简单实验，验证剩下的两个猜想是否正确．简述你的实验方案．
主要器材简要做法判断方法。
二、电现象。
考点：考查对正电荷和负电荷的认识；认识摩擦起电的现象并理解其实质；掌握电荷间的相互作用规律，了解验电器的原理；了解电流的形成及其方向。
典型考题】1.（2011河南）如图5所示，在观察奥斯特实验时，小明注意到置于通电直导线下方小磁针的n极向纸内偏转。小明由此推测：
若电子沿着水平方向平行地飞过磁针上方时，小磁针也将发生偏转。请你说出小明推测的依据是你认为磁针的n极会向选填“纸内”或”纸外”)偏转。
2.(2010江苏南通，6题)人类对原子结构的**最早是从静电现象开始的．对静电现象的认识，下列说法中正确的是( )
a．自然界只存在正、负两种电荷。
b．同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥。
c．从静电现象认识到原子核是可分的。
d．摩擦起电创造了电荷。
3.（2010安徽蚌埠二中，6题）a、b、c、d四个带电体，已知d带正电，a和c互相排斥，c和b互相吸引，而b和d也互相排斥，则( )
a．a、c带正电，b带负电 b．a、c带负电，b带正电。
c．b、c带正电，a带负电 d．a所带电性不能确定。
4.（2010福建龙岩，8题）两个悬挂着的通草球，相互作用情况如图2所示，那么a球一定是。
a.带正电荷b.带负电荷c.不带电d.带与b球相同的电荷。
5.(2010江苏徐州，4题)如图所示，把一根塑料绳一端扎紧，从另一端撕开成许多细丝，用干燥的手从上向下捋几下，发现细丝张开了，细丝张开的原因是( )
a．异种电荷相吸b．同种电荷相斥。
c．分子间相斥d．大气压作用。
6.（2011天津）如图4甲所示，验电器a带负电，b不带电。用带有绝缘柄的金属棒把验电器a、b两金属球连接起来的瞬间（如图4乙所示），金属棒中（ ）
a.电流方向由a到b b.电流方向由b到a
c.有电流但方向无法确定 d.始终无电流。
7.（2011吉林）在干燥的季节里，人们穿着化纤衣料的衣服时，衣服常会吸附在身上。请解释这种现象产生的原因。
8.（2011自贡）用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，梳子上会带电，经检验梳子带的是负电荷。下列说法中正确的是 a
a.梳子得到了一些电子b.梳子失去了一些电子；
c.梳子失去了一些原子核d.摩擦创造了电荷。
9.（2011盐城）下图是用带电小球**电荷间相互作用规律的实验装置，其中符合事实的是 b
10.（2011苏州）甲、乙两种干燥的绝缘物体，甲的原子核对核外电子的束缚能力较强，将它们相互摩擦后分开。下列叙述正确的是( )
a.乙得到了电子带负电b.甲失去了电子带正电。
c.甲、乙靠近会相互吸d.甲、乙靠近会相互排斥。
三、电磁现象。
考点：考查对奥斯特实验的认识，并知道其在物理学中的重要地位；会使用右手安培定则判断通电螺线管的磁极，会画通电螺线管的绕线。
典型考题】1．（2011天津）图3中通电螺线管的极性标注正确的是（ ）
2.（2011达州）通电螺线管上方的小磁针静止时的指向如图所示，由此可知螺线管左端为极，电源的左端为极。
3.（2011淮安）如图所示，将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行。接导电路后，观察到小磁针偏转。
1）实验**的是通电直导线周围是否存在 __
2）改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向也发生改变，表明。
3）实验中小磁针的作用是。
4）实验中用到的一种重要科学研究方法是。
a.类比法b.转换法c.控制变量法 d.等效替代法。
4.（2023年杭州市）小刚学习了磁的知识后，标出了下列四种情况下磁体的磁极（小磁针的黑端为n极），其中正确的是 c
5.（2011潍坊）下列四幅图中，小磁针北极所措方向已标出，能正确表示小磁针所处位置磁场方向的是（ ）
6.（2011广安）如图3所示，通电螺线管的右端是极（填“s”或“n”）；
电源的右端是极（填“正”或“负”）。
7.(2011威海)小磁针静止在螺线管的附近，闭合开关s后，通电螺线管磁感线方向如图所示，则下列判断正确的是（ ）
a．电源的右端为正极 b．通电螺线管的左端为s极
c．小磁针一直保持静止 d．小磁针n极向右转动。
8.（2011临沂）为判断电源的正负极，晓华同学找来了一个小铁钉，把绝缘导线的一部分绕在上面，制成了一个电磁铁连在电路中。当闭合开关s，小磁针静止时的指向如图所示。
据此判断端是电源的正极（选填“a”或“b”）。
《磁与电》复习
7.2011盐城 在研究两个靠近的异名磁极周围磁感线的分布时，几位同学提出了以下四种猜想 1 利用所学知识，断定猜想和肯定是错误的 你判断的依据是 磁体外部的磁感线都是。2 请设计一个简单实验，验证剩下的两个猜想是否正确 简述你的实验方案 主要器材简要做法判断方法。二 电现象。考点 考查对正电荷和负...
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