作者：李建平。
**：《广东教育·综合》2023年第09期。
今年的广东省英语高考读写任务试题和往年的形式一样，要求考生在阅读短文的基础上，写一篇相关主题的作文。主要考查考生的篇章概括能力和语言表达能力。本年度读写任务的阅读短文有191个词，比2023年的词数稍多。
短文主要讲述了一名叫sam的孩子被送到寄宿学校后，因为不能适应新的生活环境而想家的经历，以及这种经历给他思想上和情感上所带来的冲击。写作内容：以约30个词来概括短文的主要内容。
（满分5分）以约120个词讲述一次你（或你的朋友）想家的经历（满分20分），内容包括：时间、地点和起因；想家给学习或生活带来的影响；你（或你的朋友）是如何应对的。
本题具有较好的创新性和适度的开放性。试题内容是学生熟悉的，有利于考生借助提示展开合理的想象和组织文字表达，利用目标语分析问题，表达思想。大部分学生能抓住题意，完成试题规定任务。
较多学生注意使用语句间的连接成分，达到了预期的写作目的。从阅卷的总体情况看，本试题具有应有的难度和良好的区分度。
一、卷面答题情况。
1. 概括部分。
题目要求用大约30个词来概括短文的主要内容。在评卷过程中我们发现，大多数考生在概括部分都能抓住文章的主要信息点，不拘泥于原文的用词和表达方式，而是大胆地使用了各种复合句、分词短语、同义和近义表达等灵活多样的表现形式，体现出比较强的英语语言表达能力。有两位考生是这样概括的：
after being sent to a boarding school, sam deeply fell into strong homesickness, which made him seve- rely angry with his parents and lonely because he couldn’t adjust to the boarding life at all and misunderstood his parents’ love.
2023年广东省高考英语试卷
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2023年广东省高考英语试卷
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