网络教育导读。
一、在网络教育中，学习者以自学为主，应如何培养良好的学习习惯？
答：1、远程学习者必须端正自己的学习动机，化学习的外动力为内动力，这样学习动力才能够持久。
2、 自主学习的能力学习者应该具备自己确定、安排和实施学习活动的能力，如自己决定在学习上投入多少时间，自己制定学习计划，选择并逐渐适应一种学习方法。
3、给自己制定计划，强迫记忆、被动接纳。
4、远程学习者在开展远程学习时必须清楚了解所在的学习机构为学习者们提供的学习支持服务，并学会使用各种技术和**获取和使用这些服务。
二、网络教育与传统教学模式不同的优势？
答：1、学习方式简单灵活不受时间地点限制，考试通过率高
网络教育主要是网上****学习为主，报名录取的考生根据自己的时间登陆学习，回答和定时提交问题就可以的。
2、专业选择范围广，学费相对低。
网络教育的专业选择余地大，像是经济类、管理类、教育类、建筑类等都可以报名。
3、报考院校全部是国家重点大学。
网络教育的学校都是985及211名牌大学，学校知名度高。
4、网络教育具有开放性、延伸性、灵活性、手段中介性、管理性的特点。
三、网络教育学生哪些情况下可以申请课程免修、免试？
答：1、公共课的免修免试。
1）符合网考委专升本统考免考条件的可免考相应的英语、计算机基础课程；
2）全国统考英语、计算机应用基础成绩合格者，可免修免试英语、计算机基础课程；
3）非英语专业的高起专学生，入学注册时年龄满37周岁者可免考英语课程；本科入学注册时年龄满40周岁者可免考英语课程；
4）非计算机类专业高起专学生，获得全国计算机等级考试一级b或以上级别证书者可免考计算机基础课程。
2、以往已修课程的免修免试。
1）已获得国民教育系列各类高等学校研究生、本科、专科以上学历，并参加我校网络教育相应学历第二专业学习者，其原所学课程达到现行教学计划对该课程要求的可免修免试相应课程；
2）高等教育自学考试单科合格证持有者可免修免试相应课程；
3）转学前获得学分课程可申请免修免试。
3、参加培训、取得成果有关的免修免试。
1）相应培训证书获得者可申请免修免试对应课程；
2）公开发表的与本专业一致的**、作品等可以申请与之接近的课程的免修免试；
3）在本职工作中具有与相应课程近似的研究成果者可申请免修免试。
4、行业认定课程的免修免试各行业内通过国家级考试认定的课程（如执业药师考试课程，会计师考试课程等）可申请免修免试。
5、根据山东大学学位管理相关规定，属于专升本学位课的课程一律不允许免修免试。
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