第一部分：拼音、字、词、句。
一、汉语拼音。
1. 熟记并默写23个声母：
翘舌声母平舌声母。
2. 熟记并默写24个韵母：
6个单韵母9 个复韵母。
5个前鼻韵母4个后鼻韵母。
3. 熟记并默写16个整体认读音节。
4. 熟记并默写汉语拼音字母表上26个字母。
大写字母 小写字母
5. 在城运会上，下列代表队如果按音序排列顺序入场，先后顺序应该是怎样的呢？请排一排。
上海云南北京南京湖北福建西安。
6.给下列汉字注音。
中华人民共和国北京李明。
小学语文教师床前明月光。
崇文门建国门天安门。
鲜店天界。西安堤岸天峨饥饿。
7.用音序查字法分四步查“该”字第一步先从字典的“汉语拼音音节索引表”中找到( )第二步再查到( )这个音节；第三步根据音节右边标明的页码，在字典正文部分找到这个音节；第四步再找到带调音节。
8.声调的分类有标调规则（口诀）先找再找i u并列标在后，单个韵母不用说；i上标调把点去，遇到轻声就空着。
9.音变：轻声：
1）助词“的、地、得、着、了、过”读轻声；2）语气助词“啊、呢、吗、吧、呀、嘛、啦、哇 3)叠音词和重叠词形式动词的后一个成分，双音节词重叠后的第二个音节读轻声“星星、说说、讨论讨论” 4某些词的后缀（没有实际意义）的读轻声“椅子、刀子” 5)词语中表示方位或趋向的成分读轻声“家里、跑去” 6）一些常用的双音节词第二个音节习惯读轻声“便宜、萝卜”衣服力气嗓子他们爸爸嘴巴耳朵粮食都读轻声 )；
10.儿化韵：儿化韵是韵母的一种变化；儿化与轻声一样，也有改变词语的词性或词义的作用。
（例如：一点-一点儿针眼-针眼儿；歌曲-小曲儿枪眼-心眼儿）；注意儿化和轻声音节的书写，以及改变词语的词性或词义的作用。例如：
花儿huār 家里jiā li；他是我的好兄弟。我家兄弟四个。第一个兄弟表示一个人，是弟弟或朋友。
第二个兄弟表示哥哥和弟弟。
11.“一、七、八、不”的变调 “一”单独用或句末读一声，如：万。
一、统一；在四声前读二声；在。
一、二、三声前读四声（例如： 一鸣惊人一帆风顺一往情深一见如故一望无际一心一意 ）；七、八”在四声前可读二声，也可以不变。“不”在四声前读二声，其他情况下读四声。
如：不多、不去。 “啊”的读音变化。
1）前一个音节末尾是 a o(ao) e i ü时“啊”读ya，如“真多啊！2）用前一个音节的末尾音跟ａ相拼，例如：好啊（哇）、看啊（哪）、听啊（uga）、是啊（era）、一次啊（-ia）。
课文《桂林山水》：桂林的山真奇啊！桂林的山真险啊！
桂林的水真静啊！桂林的水真绿啊！
例题1：下列“一”或“啊”读音完全正确的一组是（ ）
a第一一切 b清啊亮啊 c一次一回 d好啊险啊
例题2：为了赵国的利益，蔺相如和廉颇尽释前嫌，成了生死与共的兄弟。这句话中“兄弟”的正确读音是（ ）a xiōng dì b xiōng di
二、汉字。1. 汉字的基本笔画和笔顺规则：
基本笔画有五种，即点（ ）横（ ）竖（ㄧ）撇（ ）折（ ）由这些笔画又演变出许多笔画。笔顺是汉字笔画的书写顺序，即先横后竖、先撇后捺、从上到下、从左到右、从外到内、先里头后封口、先中间后两边。（例如：
先中间后两边—水、山、办；先外后内—同、风、两；先里头后封口—目、回、四）
例题：张琳、白晓建、颜旭三人参加民主选举，这三个人的姓名按姓氏笔画从少到多排序，依次为。
2. 汉字的偏旁部首：大部分的汉字都是由两个或两个以上部分组成，是合体字。
构成合体字的基本单位（也就是构成合体字的独体字或部件）就是偏旁。部首都是偏旁，但偏旁不一定都是部首。汉字部首在汉字中所处的位置，基本有以下八种情况：
在上面—菩（艹）、 在下面—愚（心）、 在左边—讽（讠）、在右边—部（阝）、 在外边—囚（囗）、 在中间—巫（工）、 在四角—哭（口）、 在起笔—义（ヽ）
3. 汉字的间架结构：（1）独体字--由一个部件组成。
如：马、大、日。（2）合体字--由两个或两个以上部件组成。
合体字可分为：上下结构(花家)、上中下结构(带爱常茶）、左右结构(林传)、左中右结构（做似哪）、半包围结构(边、唇)、全包围结构（国）、品字形结构、特殊结构（例如：爽、坐）。
4. 形声字：形声字由形旁（表意）和声旁（表音）两部分组成。根据汉字中形旁和声旁的位置，形声字义可分为：左形右声、右形左声、上形下声、下形上声、内形外声、外形内声。
例题：给下列的形近字组词誉（ ）眷（ ）誊（ ）
销（ ）峭（ ）哨（ ）
6. 辨析汉字：（1）同音字读一读，填一填。
mù（ 色 （ 布 （ 碑；）
2）形近字读一读，比一比。
今琴吟令( )
铃( )龄岭零( )怜( )
氏( )纸昏( )
氐( )低底抵( )邸( ）
3）多音字(给加点字注音)
差错（ ）出差（ ）薄荷（ ）薄弱（ ）行走（ ）行业（ ）
6. 查字典：（1）音序查字法；（2）部首查字法（如果一个字的两个部分都是部首，一般可按“先左后右、先上后下、先外后内”的次序提取部首；有的字不好确定部首，可以试试用它的起笔做部首。
）；3）数笔画查字法不知读音，又难以确定部首，就用数笔画的方法来查。①数准要查的字的笔画数；②在《难检字笔画索引》中找到这个字，看右边标明的页码；③按照正文所标的页码在正文中找这个字。
例题1：“望而却步”的“却”，用音序查字法，先查大写字母 ，再查音节 。“却”在字典中的解释有：
①去，掉；②后退；③退却，拒绝；“望而却步”中的“却”应选第种。例题2：小江写作业时，忘了“qū指一算”这个词语中的” “qū”字怎么写。
你可以提醒她用查字法查这个字，先查再查 。这个字在字典中的解释有：①弯曲，使弯曲；②屈服，使屈服；③理亏；④委屈，冤枉。
这里应选 。
三、词语。1. 词语的理解：五年级下册百花园一
1)读读下面的成语，理解它们的意思。
粗枝大叶无济于事。
杳无音信张冠李戴。
2)读下面的句子，体会带点的词语，回答括号里的问题。
没有火来照明，就只好在无边的黑暗中，熬过一个又一个漫长的夜晚……《把“熬过”换成 “度过”好吗？>）
2. 词语的分类：词语归类有以下几种（1）按词语的意义或感**彩来归类。（2）按照一定顺序排列归类。（3）按用途归类。（4）按词语之间的关系归类。
1) 下面每组词语中各有一个站错了队，把它找出来，写在横线上。
儿童老人学生青年农民商人少年演员
话剧电视京剧芭蕾舞电冰箱电风扇电影微波炉
3. 词义辨析：（1）辨析近义词近义词之间往往存在细微的差别，在运用时一般不能相互替换。
辨析近义词可以从以下几个方面进行：从词义的轻重区别（例如：爱护—爱惜—珍惜 “爱惜”和“珍惜”都含有喜爱某种东西的意思；但“珍爱”比“爱惜”的程度明显深一些，指把它当做珍宝一样爱惜。
）；从词义的范围大小区别（例如：战役—战斗 “战役”是指一系列战斗。）；区别词语的运用对象（例如：
敬爱—亲爱 “敬爱”一般用于初亲人以外的长辈，而“亲爱”用于平辈之间，也可以用于亲人之间。）；从词语的感**彩上加以辨析（例如：夸赞—夸耀 “夸赞”是褒义词，而“夸耀”是贬义词。
）；考虑词语的搭配习惯（例如：改善生活—改进方法）。
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