党支部实施“156”党建工作机制实施方案

发布 2022-01-06 08:38:28 阅读 2950

为进一步提高学校党建科学化规范化水平, 根据某某文件于加强中小学校党的建设工作的实施意见和实施方案精神,以及某某文件精神,结合本支部实际情况,制定党支部推行“156”党建工作机制实施方案。

一、指导思想

以***新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持以党的政治建设为统领,以提升组织力为重点,深入贯彻落实党的十九大精神,以创建学校党支部规范化标准化建设为目标,结合本校实际,突出亮点特色,探索建立“156”学校党建工作新机制。推广“156”学校党建工作机制是发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的有效载体,有利于增强党员的责任意识和党性观念,有利于加强和改进党员教育管理和激励约束,有利于强化党组织功能,增强党组织活力,发挥党组织作用,提升我校党建工作科学化规范化水平,为创建教育强市提供坚强组织保障。

二、工作目标。

以 “争创党建先进,打造教育品牌”为目标,以办好人民满意的教育为宗旨,以推进学校内涵发展,落实提质三年行动为导向,进一步明确学校党组织、行政领导班子职责任务,深入开展党组织、党员目标管理考评,充分发挥各支队伍作用,使我校组织基础更扎实、党建特色更鲜明、制度建设更健全、服务功能更完善、工作成效更显著、办学效益更突出,高标准达到先进基层党组织“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、发展业绩好、群众反映好”的“五个好”目标要求。要把实施“156”党建工作机制与“一支部一品牌”创建活动结合起来,与“向优秀看齐,当南安先锋”主题实践活动结合起来,与打造学习型党组织结合起来,使党建文化发挥其引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的强大作用。

三、组织领导。

支部成立实施"156"党建工作机制领导小组:

组长: 副组长:

成员: 四、主要内容。

156”学校党建工作机制包括“一定”、“五联”、“六提升”。

一定”,即设定争创目标,这是“156”党建工作机制的前提。学校提出“争创党建先进,打造教育品牌”的目标,并按年度把目标任务量化分解到各党小组、支委成员,明确具体措施、责任人和完成时限,实行"目标管理",用目标引领发展,用管理激发动力,实现学校发展与党建工作同频共振、互促双赢。

五联”,即推行"五联"工作法,这是“156”党建工作机制的核心。

一是决策联议,就是通过推行党政交叉任职、党政联席会议等制度,共同研究决定"三重一大(重大事项决策、重要人事任免、重大事项安排和大额资金使用)"事项,正确处理好学校党组织书记与行政主要负责人的关系,切实做到职责上分、思想上合,制度上分、关系上合,工作上分、目标上合;

二是队伍联培,就是通过推行"三培养"制度,努力把教学骨干培养成党员,把党员培养成教学骨干,把党员中的教学骨干培养成学校管理者,有效推动教师、党员、干部"三支队伍"有机融合、互为基础、共同提升,使之成为学校改革发展的中坚力量;

三是工作联推, 就是围绕教育教学不断丰富党建载体,激励党员教师创先争优,发挥先锋引领作用。通过设立党员示范岗和先锋岗、党员先锋年级组及教研组、党员责任区等,引导党员教师带头攻坚克难;通过开展"争做办学治校骨干、争当教书育人模范、争树敬业奉献标杆、争当成长成才表率"的"四争"活动,将工作项目化、项目责任化、责任具体化,激发师生员工创科学发展之先、争和谐校园之优。

四是绩效联评,就是落实"双考评"制度,在对学校的评价时既要看办学治校水平,又要看党建科学化水平;学校在评价教师时既要看教学教研成果,又要看党员的先进性和纯洁性,具体体现在《党支部“优秀共产党员”评选办法》之中。

五是责任联担,就是推行工作效果双问责,如果目标任务没完成、廉政风险无防控、校园安全出事故、和谐稳定没保障,既要问责校长又要问责书记,用制度的形式保证党政团结、互相补台、致力发展。

六提升”,即不断提升各套组织、各支队伍的作用,这是"156"党建工作机制的落脚点。通过推行“五联”工作法,建立“三联系、三示范、三带动”制度(每个党员教师联系一个班级、一名非党员教师、一名学困生,共产党员示范班、示范组、示范课,党性带师德、党风带校风、党纪带校规),不断提升党组织班子的政治核心、行政班子的治校理教、群团组织的凝心聚力、党员队伍的创先争优、教职员工的教书育人、学校党组织的战斗堡垒等六大作用,实现学校各项工作特别是党建工作的科学化发展。

党支部党建工作目录

组织建设。1 组织建设工作。组织机构。党员大会制度。党支部委员会制度。党支部委员民主生活会制度。党小组制度。党小组民主生活会制度。民主评议党员制度。发展党员制度。党支部对党员的考核办法。职责划分。党支部花名册。2 党员发展工作。3 党费收缴记录。思想建设。1 思想建设。学习计划。月学习考勤明细。组织...

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