一、履职情况。
一年来，我校党建工作在县教育党委的正确领导和关心支持下，以党的十九大会议精神为指导，认真组织学****新时代中国特色社会主义思想，****在深入推进东北振兴座谈会上的重要讲话精神和全国教育大会精神，以学习推动思想大解放为着眼点，坚持以建设标准的基层党组织、高素质的党员队伍为目标，紧紧围绕教育抓党建，充分发挥了党建引领作用，各项工作取得了显著成效。
一是、建立健全了党支部学习制度。按照上级工作要求，结合本校党建工作实际，我校不定期开展各类学习活动，开展“两学一做”学习教育活动，开展“两学一做”学习教育活动，坚持学习活动常态化、制度化、规范化。认真组织开展党支部“三会一课”活动，年初召开全体党员大会，确定本年度的支部工作要点和重点，每季度召开支委会、党小组会，做到分工明确、各司其职。
并及时做好总结工作。对提高党员的整治素养和改进师德师风起到了很好的作用。
二是、加强党员和干部队伍建设。积极发挥党员先锋模范带头作用，密切领导班子与教师关系，引导党员干部做表率，切实做到尽职尽责，并团结带领全体教职员工积极、主动、开拓性地开展工作，争做领头羊，不做牧羊人。积极开展对预备党员和积极分子进行综合考评工作。
关注后备干部成长，采用岗位锻炼的培养方式，大胆起用几位年轻后备干部迅速进入角色，正在各个岗位上发挥着重要作用，而且进步很快。
三是、强化提高学校民主管理水平。
一方面构建了科学民主的决策机制。党支部、工会多次**工作，发挥工会与学校管理的作用，增强教职工的参政议政意识。坚持民主集中制，重大决策要经过支委会到行政会，最终由教师大会讨论通过。
防止决策失误。
二方面积极参与学校的日常管理。党支部在参与管理过程中，学习科学的管理理念，用目标导航，按计划行事，用制度约束人、激励人，保证了各项工作有条不紊、高效的开展。真正使学风、教风，乃至整个校风在潜移默化中得到不断优化。
学校党支部还关注学校教育教学工作和宣传工作，构建了和谐的发展环境。
三方面坚持“以人为本”的管理思想。管理中倡导党支部为教育教学服务、为教职工服务的理念，为被管理对象着想，充分满足其事业、感情、待遇的各种合理需求，营造良好的工作与学习环境，让教职工愉快的做好工作，充分发挥他们工作的积极性、主动性和创造性；开展教师“传帮带”活动， 要求中高级教师必须带一名年轻教师，并对其“传帮带”的效果进行跟踪考核。
四方面支持指导共青团和政教处工作。校党支部不断激发共青团和政教处的工作热情，与他们一起活动、一起进行环境治理，学生的组织纪律都有明显改善。
五方面积极参与德育全过程管理。坚持立德树人，不断提高师德水准，加强德育队伍建设，树立全体教师皆为德育工作者的教育管理思想，使全体教师能共同教育、培养学生。注重家校联系，每学期除一次家长会外，还由学校党支部和教导处牵头开展家访活动，征求家长对学校工作的意见和建议。
注重三残儿童、留守儿童和贫困学生的关爱帮助工作。发挥校党支部、团总支的关心、关爱职能作用，召开班团会等对他们进行常规教育；通过政教处、教务处开展丰富多彩的校园活动，使他们注意力转移到正方向上来。通过教师家访、学校心语室谈心等方式让迷失方向的学生迷途知返。
二、存在的问题及原因。
回顾一年来履行党建工作职责情况，对照组织要求，我校党建工作还存在不容忽视问题。一是对党建工作重视程度不够。由于平时教育教学工作繁忙，有的党建工作没能及时安排布置，影响了整体效果。
二是班子配备不够齐全。目前，我校还没有配备党支部副书记，党建工作由支委成员分工协作，缺乏组织建设整体性。三是抓学习的主动性不够。
个别时候对学习抓的不够及时，学习内容针对性不强。四是党建引领作用还需加强。有时抓党建与抓教育教学结合力度不够，引领作用发挥不够明显。
五是创新精神不强。工作中还存在往往局限于贯彻上级精神，按上级规定动作，缺少进取意识、开拓精神。
三、下步工作思路和主要措施。
深入学习贯彻党的十九大，***新时代中国特色社会主义思想和全国教育大会精神，按照上级要求，完成规定动作，还要创造性的开展学校党建工作，通过党建引领整体工作。为此，我们深知，今天的校风、教风、学风就是十年、二十年后的社会风气。我们要把党支部工作和学校的教育教学工作都要做实、做细、求实、求真。
时刻警示全体党员和领导干部：开会+不落实=0，布置工作+不检查=0。两条腿走路，并驾齐驱。
一所学校管理是体，质量是魂，二者缺一就是魂不附体，支部工作和教学工作也是一样，二者相互促进，相互制约，共同提高。
一是进一步强化党建工作。要认真履行“第一责任人”责任，做好责任分解。要配齐配全党支部成员，沟通理顺党支部副书记，做到分工明确具体，任务细化到人。
坚持党建工作各项制度，靠制度管理，提高党建工作管理水平。
二是进一步加强学习教育。要完善学习教育制度，认真组织党员干部教师学****新时代中国特色社会主义思想，***总书记系列讲话精神以及全国教育大会精神，组织学习党员领导干部纪律条例，还要组织学习与师德师风建设相关文件，提升党员教师师德水平和依法执教能力。
三是进一步发挥党建引领作用。要注重党建工作与各项教育教学工作有效有机结合，着力在发挥党员先锋模范带头辐射作用上下功夫，着力在加强教育教学全过程管理，提升整体办学水平上下功夫，着力在深化德育课程建设和课题研究，以及加大师生心理健康力度上下功夫，着力在减轻学生课业负担，加强师德教育和职业道德教育上下功夫，着力在强化学校安全管理上下功夫。通过努力，发挥我校党建工作引领促进作用。
总之，在全体党员的共同努力下，党支部的思想组织、作风建设力度得到了进一步的加强，党组织的凝聚力、吸引力、战斗力得到了有力的提升，但距离上级的要求还有一定的差距，所以学校党支部还要不断总结经验，围绕学校教育教学中心工作，全面正确而又切时有效地寻找新时期党建工作的新途径，带领全体党员再接再厉，勤奋务实，开拓进取，谱写学校党建工作的新篇章。
基层党建工作述职报告。
我校党支部现有正式党员20名，预备党员3名，入党积极分子3名。2023年，按照教育党委的部署和要求，以党的十九大精神为指引，深入学习贯彻落实***系列重要讲话精神，把“打造肇源西部强校”为工作目标，加强党支部建设，提升了党建工作水平，为各项工作开展提供了坚强的组织和作风纪律保障。
一、履职情况。
一）加强党的思想和政治建设。坚持以理论武装统领学校思想政治建设，将学习教育放在首位，将学习贯彻党的十九大精神、***新时代中国特色社会主义思想以及***总书记在东北三省考察的重要讲话，作为教师党的思想建设的着力点，努力在学懂弄通做实上下功夫，切实将党的十九大精神作为统揽各项工作的总纲，确保学校教育教学工作正确的政治方向。研究制定了党的十九大学习方案，通过张贴宣传标语、电子屏显示、微信***发送信息等方式进行了学习宣传。
我单位组织集中学习7次，参加十九大宣讲活动1次。通过学习，引导党员干部不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决维护***总书记的核心地位、坚决拥护***权威和集中统一领导，进一步夯实团结奋斗的思想政治基础。
（二）从严落实主体责任。认真学***、省、市、县委领导对新形势下加强党的建设的重要论述和要求，主动适应新常态，展现新作为，对党建工作的重大问题亲自过问，具体指导，始终将学校党建工作作为一项基础工作放在心上、抓在手上，落实到行动上。各部门各司其职、各负其责，谁主管，谁负责，一级抓一级，层层抓落实，形成了以支部书记为第一责任人、领导班子成员都是直接责任人的齐抓共管的党建工作格局。
三）扎实推进“三基建设”。一是抓好党员发展工作。严格落实发展党员政治审查制度，把政治素质高、群众认可、工作能力强的干部吸收到党组织中来，今年我支部共发展党员1名，确定积极分子2名。
二是抓好党员管理工作。进一步完善党员信息资料库和组织关系转接制度，促进党员管理规范化、制度化。我支部党员共19名，已全部完成信息采集。
三是抓好党员干部基础能力提升工作。为提高党员干部的专业化能力，我支部举行了教师优秀课评比，党员带头参加比赛，共有18人获奖。
四）全力抓好基层党建重点工作。一是严肃党内政治生活。完善了党内生活制度与规定，严格执行“三会一课”制度，召开了民主生活会和组织生活会。
二是积极开展党日活动。充分调动了党员参加组织生活的积极性和主动性，增强了我支部的凝聚力和创造力。三是完成了换届选举。
于4月18日召开了党员大会进行了换届选举，产生了新一届支委，书记1名，副书记1名，委员3名，为推进党支部规范化、标准化、精细化管理提供坚强有力的组织保证。四是加强党员廉政教育。**了《榜样3》纪录片，用榜样激发正能量。
（五）抓好廉政建设促进师德师风工作。我支部各位党员进行了廉政风险点自查，并相应建立了党员干部廉政档案，进行廉政谈话，加强党风廉政建设。我们提出了组织警示、个人自省、群众监督三结合的廉政措施，教育党员干部践行廉洁自律，以求真务实的作风推进各项工作，积极营造风正、气顺、劲足的良好工作氛围。
同时带动全校教师的师德师风建设，今年没有出现“三乱”问题。
二、存在的主要问题及原因。
回顾一年来履行我校党建工作职责情况，有成绩，也有不足，对照上级的要求还存在着一定的差距。一是习惯于按要求落实上级部署，上级布置什么就完成什么，开展党建工作创新的主动性和原创力不够，过于依赖上级部门的布置和推动。二是党建与教育教学工作结合抓得不紧。
实际工作中，出现了轻党建，重教学现象，教学工作和党建工作“一手硬、一手软”和“两张皮”现象。三是党员教育力度不够，党建工作教育形式单一，对党员教育多停留在集中学习层面，党员处于被动接受的状态，学习效果不明显。讨论交流少，不能入脑入心。
四是党内政治生活不经常。虽然制定了相关制度，但执行不彻底，比如“三会一课”未按规定时间召开，民主生活会开展批评与自我批评不彻底，谈心谈话制度不经常。
深刻剖析上述问题的原因，虽有客观因素，其主要原因概括起来主要有三方面原因：一是个别党员宗旨意识不够强，把自己等同于普通群众，缺乏服务群众的主动性。有的认为学校党建工作是虚的工作，往往是说起来重要，做起来次要，忙起来不要，既没有硬性任务又看不到成绩，效果不明显。
因此，在工作中表现为不刻苦、不认真、不钻研、讲条件、怕动脑，忽视党性修养，先锋模范作用不明显。二是丰富党员文化生活方面方式不够多，支部在组织活动时，仅限于组织政治理论学习、民主评议、发展党员等，活动内容单一，缺乏创新，一般化、格式化的倾向比较突出。从表面看组织生活开展了，学习任务完成了，但实际上党组织存在的实际问题没有得到真正解决，党员的思想觉悟没有得到有效提高。
组织生活形式还停留在“听报告、念文件”层面，存在着程序化、形式化、内容枯燥、缺乏活力，方式方法单一，党员参与积极性不高，吸引力不够，甚至有的不愿参加。三是对面临的新情况新问题主动思考和深入研究不够，党建工作的理念和思路比较传统，方式方法缺乏创新，同时支部活动缺乏创新，战斗堡垒作用发挥不够明显。
三、下步工作思路和主要措施。
一）认真贯彻落实十九大精神。把学习宣传贯彻党的十九大精神作为首要政治任务，以身作则引导党员干部将精力集中到学习贯彻党的十九大精神上来，以扎实的学风、务实的作风推动各项工作再上新台阶。
XX学校党建工作述职报告
校党支部在众兴集镇党委的正确领导下，在学校班子成员以及广大党员教师的支持配合下，学校党支部以 抓党建促校建，抓党风促校风 为准则，以狠抓组织建设为契机，以开展创先争优为总抓手，紧紧围绕学校教育教学中心工作，认真履行党建 第一责任 职责，深化了教育教学改革，促进了学校和谐发展。现就党建工作履职情况述职...
xx年度学校党建工作述职报告
xxxx年度抓基层党建工作述职报告。现将抓基层党建工作述职如下 一 履职情况。做好 一二四四四 提升党建工作品质。一 不断完善四项制度。学校党支部按照 三会一课 主题党日 制度，通过集体学习和自主学习相结合的 定期学习 制度，落实党建工作重点任务，提高党支部建设质量。按照 党员量化积分管理 制度，设...
XX学校党建工作述职报告优秀
基层党组织直接面对群众 联系群众 服务群众，其作用发挥如何，基层党员干部的形象如何，群众感受最真切 评价最客观，也最有发言权。加强基层组织建设，就是要以群众是否满意作为检验基层党建工作的最终标准，实现基层党建工作的全面提升。以下关于学校党建工作述职报告，仅供参考。学校党建工作述职报告 一 根据会议安...