先进个人事迹

发布 2022-01-03 01:57:28 阅读 1307

与体卫艺同行追求快乐人生。

—艺术体育工作先进个人事迹材料。

*同志,2024年毕业于***学院,同年9月参加教育工作,任***中学体育教师。**年调入**市教育局体卫艺科,**年任体卫艺科科长。他自幼喜爱体育艺术,在中学,他是校田径优秀运动员,**市高中男子400米、800米的最佳纪录仍由他保持着,在大学里,他是学校的足球队队员,代表学校参加过全省运动会足球比赛,获得体育院校组第一名。

自从踏上教育行政岗位的那天开始,他就高度重视体育艺术教育工作,并把体育、艺术工作作为向各中小学校重点推广的工作来抓,因为他知道一个优秀的学生必须在德、智、体、美等各方面得到全面发展,一所学校必须要以发展体育、艺术作为实施素质教育的根本途径。

一、突破陈旧观念,大胆创新体育特色学校发展之路。

由于各学校从对口专业毕业的体育、艺术教师比较缺乏,领导对体育艺术的重视不够,加之许多家长也认为只要把语文、数学学好就行,其他的学不学无所谓,因此学校的体育、艺术工作得不到发展。为了改变这种状况,**同志多方争取机会,积极向够条件的学校校长宣传设立的优势,并鼓励申报各级各类重点、特色学校,同时向上级部门积极推荐。在重点、特色校建设过程中,他都深入一线了解教师、学校在开展过程中的做法,发现困难,及时指导,并给与相应支持。

如今,各重点、特色校的建设都步入正轨。**年,建立了**市第一个校园足球主客场联赛。

二、以活动为载体,促进学校艺术教育工作硕果累累。

俗话说得好,“隔行如隔山”**年,刚刚担任体卫艺科科长的**,接到了**省中小学艺术节的活动任务,这让在艺术方面是个外行的他伤透了脑筋。为了展示**市艺术教育工作取得的成果,他协调**高级中学***老师、市教师进修学校**老师等多所学校的艺术教育精英,共同策划了***市中小学艺术展演活动方案,鼓励各基层学校积极参与,大胆展现学校特色。经过多次深入基层精心选拔,共选出15个优秀节目,参加了全市第三届中小学艺术展演,受省、市领导的高度好评。

其中**实验小学的舞蹈《**高中的小合唱《**舞蹈《**代表**省参加了在厦门举行的全国第四届中小学艺术展演,分别获得了。

一、二等奖,这些成绩的取得,充分展示了我市在学校艺术教育工作方面所取得的重要成绩,也让人们由此对**市学校艺术教育工作刮目相看。

“发展艺术体育特色学校,培养艺术体育特长人才”是**为自己定下的目标,为了实现这个目标他不懈努力、锐意进取。近年来他立足本职岗位,求实创新。一份耕耘一份收获,他的努力得到领导的认可与基层学校的好评。

2024年被**市委、市**授予**省第五届运动会“先进个人”、*工作“先进个人”,2024年被评为**市爱国卫生工作“先进个人”等荣誉。

面对成绩,他没有骄傲,始终以一名优秀教育工作者的标准来严格要求自己,不断提高自身素质,并执着从事着热爱的事业,用自己的青春,播撒了一片体育艺术教育的生命之光。

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