课改先进个人事迹材料。
在课改实验工作中，xx老师在组织发动、理论学习、教育科研、实践操作等方面做了自己作为学校教科室主任、四（x）班语文老师应该做的工作。从她认真、务实的每一个工作日里，营造了宁江小学浓厚的教研氛围，让我们看到了学校各位教师教学观念的不断转变和取得的可喜成绩。
一、 不断提高自身素养。
作为一名学校教研课改的引领者和实施者，她深感自己肩上的重担，也深深体会到只有自己不断学习，提高素质才能把学校的教科研推向深入，因此她在工作中不断学习、审视、反思自己，并结合课堂教学实践参与学校组织的专题研讨，不断提升业务能力。
二、完善制度，加强管理。
为了调动教师参与教学研究的积极性，促进校本教研深入持久地开展，在她负责教研和课改一年来，不断健全完善有关教研工作的各项规章制度。如 “课改小组常规教研教研制度”、 校本教研培训制度”等一系列规章制度，使教研工作的开展有章可循，从制度上得到了保证。
三、努力开发具有本校特色的校本教材。
为推进校本教材的开发，学校成立了校本教材开发领导小组。李静同志是小组核心成员，她积极组织、认真参与校本教材的开发。她制订了详细的实施方案，并指导老师们四处搜集资料，为校本教材的研发付出了自己的心血。
四、多向措施推进学校课改工作。
为推进课改工作，她带领教科室成员采取了多项措施，积极推进课改的深入实施。一是加大宣传力度，让全社会都来关注课改工作；二是组织开展对教师的“五评”活动，即教师自评、教师互评、领导评、家长评、学生评，规范教师行为；三是积极组织教师参加优秀教案、优秀案例、优秀成果的评选工作，推出典型，带动一片；四是进一步强化教研活动的实效性，重点抓好教师教学反思、教学量化评价等。
她本人参与研究的语文课题《群文阅读课程教学实践研究》已取得了阶段性成果。尤其在落实《语文课程标准》方面，她采取多种方法，加大了学生课内和课外的阅读量，如举行古诗词背诵比赛、“我和好书交朋友”、对各年级学生的阅读能力的调查、语文知识大赛等，极大的调动了学生读书的积极性。
路漫漫兮，吾将上下而求索”是她在新课程改革的进程中努力学习、不断进取的真实写照。课改工作还有很长的路要走，我们相信，她一定能总结得失，总结经验，一步一个脚印地努力搞好学校新课改工作。
课改先进个人汇报材料
改先进个人汇报材料推行改，做丰富而质朴的语教育阅读是语学习的核心环节，也是精神成长化传承的重要手段。有人提到 从某种程度上说，一个人的精神发育史就是他本人的阅读史，所以，阅读会成就一个人的优秀。在整个小学阶段，标要求外阅读总量为万字，如何达标，如何根据学生的年龄特点和认知规律引导学生外阅读，培养他们...
课改先进个人汇报材料
篇一 课程改革先进事迹材料。我叫xx,女，xx年xx月出生，中学一级教师，本科文凭。现在在xx实验学校教小学五六级的英语。从教17年来，我老师一直站在教育工作的最前沿，我认真贯彻党的教育方针，忠于职守，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，勤学上进。基础教育改革实施以来，我积极投入新课程改革的工作之中，在课...
课改先进个人材料
叶埠口一中徐艳平。徐艳平，女，现年30岁，本科学历，中学二级教师，现任教于叶埠口一中。1999年参加工作。新的课程改革在我县范围内轰轰烈烈地展开，如何探索一种适合学生主动发展，有利于学生创新精神，实践能力，合作品质培养的教学方式，成为我们面临的主要课题。在课改的过程中，我也曾有过困惑与质疑 失落与迷...