一、选择题。
1、属于空气的主要成分，且能够用以抢救危重病人的气体是 （
a、氧气 b、氮气 c、稀有气体 d、二氧化碳。
2、下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是 （
a、干冰升华钢铁生锈 b、牛奶变酸分离液态空气制取氧气
c、酒精挥发石油蒸馏 d、光合作用蜡烛熔化。
3、下列物质属于纯净物的是。
a、加热高锰酸钾后的残余固体 b、液氧 c、食盐水 d、清新的空气。
4、下列实验现象的描述正确的是。
a、铁在空气中燃烧生成四氧化三铁
b、磷在氧气中燃烧产生大量的白雾
c、硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成带刺激性气味的气体
d、镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体
5、下列关于实验室用高锰酸钾制取氧气的说法正确的是。
a、发生装置选用长颈漏斗和锥形瓶。
b、反应不需要加热。
c、实验时先检查装置的气密性。
d、验满时将带火星的小木条伸入集气瓶中。
6、区别空气、氮气和氧气的最好方法。
a、燃着的木条 b 、带火星的木条 c 澄清的石灰水 d液化。
7、化学实验既要操作规范，更要保障安全。下列实验操作符合这一要求的是 （
a、用托盘天平称量药品前，天平不平衡，可移动游码。
b、用酒精灯加热时要用酒精灯火焰的内焰。
c、选用50ml的量筒量取8ml液体。
d、洗净后的试管，放置晾干的方法是管口向下，并倒扣在试管架上。
8、学生实验的正确程序是。
及时记录，认真填写实验报告 ②预习实验内容 ③按实验步骤进行实验操作，观察、分析实验现象 ④核对实验仪器、药品是否齐全 ⑤拆开实验装置，做好清洁工作。
a、②④b、②③c、②④d、②⑤
9、下列反应中既为化合反应又为氧化反应的是。
a、水氢气+氧气b、镁+氧气氧化镁。
c、水+二氧化碳——→碳酸 d、酒精+氧气水+二氧化碳。
10、实验室制取氧气的过程如下，正确顺序是。
给试管加热 ②熄灭酒精灯 ③检查装置的气密性 ④把高锰酸钾装入试管，在试管口堵一团棉花，用带导管的胶塞塞进，固定在铁架台上 ⑤用排水法收集氧气 ⑥从水中取出导管。
abcd④①③
二、填空题。
11、化学是在分子、原子的层次上研究物质的与的科学。
12、固体药品通常存放在___里，液体药品通常存放在___里，用量筒量取液体，读取体积时视线应与保持水平。
13、检查装置的气密性时，如果有气泡冒出，说明。
14、对空气造成污染的主要是和。
15、玻璃仪器洗涤干净的标志是仪器内壁附着的水既不也不。
16、实验室里制取氧气的方法，常采用加热加热和分解。
17、使用酒精灯加热时应用加热。
三、简答。18、如图所示的甲、乙两个实验有共同点：集气瓶底部预先均装有少量水。它们的作用分别是：
甲中。乙中。
19、在横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果：
1）取细口瓶里的药液时，标签没有朝向手心。
2）把容器放在桌上使劲塞进塞子。
3）被加热的玻璃容器外壁有水。
4）加热液体时，试管口朝向有人的方向。
20、写出下列反应的文字表达式：
木炭在空气中燃烧。
铁丝在氧气中燃烧。
硫在空气中燃烧。
氯酸钾制取氧气。
21、在“空气中氧气含量的测定”实验**中，甲生设计了如下实验方案：在燃烧匙内盛红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打夹，水注入集气瓶。（实验装置如图所示）回答下列问题：
写出反应的文字表达式。
选择用红磷的原因。
集气瓶中的水未上升到集气瓶容积的，你认为导致这一结果的原因任写两条）
四、综合应用。
22、右图是实验室用高锰酸钾制取氧气的实验装置图，写出高锰酸钾制取氧气的反应文字表达式。
写出仪器名称ace
指出装置中的错误。
任意两处即可)
实验完毕，停止加热前应该先再。
23、在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术。他向包有过氧化钠(na2o2)粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。小蔡很感兴趣，于是，他和同学们进行**。
提出问题]过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？
猜想]①可能有一种气体和另一种物质生成；②反应过程中可能有热量放出。
实验装置]如图所示。
实验**] 实验一：**反应后生成的气体是什么？
1）打开右图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近p处，木条复燃。说明生成的气体是。
2）实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因。
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