2008秋期中九年级语文试卷。
与经典同行·汉字（10分）
一、下面几个短语是书圣 [填书法家的姓名(1`)]书法的总体评价，请将其写在下面的方格里。相信你一定能写得正确、规范、美观。(2分)
刚健而娟秀朴素而精巧真率而蕴藉飘逸而端庄。
二、给下边横线字注音或填上汉字。(3分)
分外妖娆趋之若wù xiè 渎神灵呼天抢地 zhì 罚臧否
三、积累。据提示写句子。4分。
1、《沁园春雪》采用修辞动态化描写雪景的句子
2、《出师表》诸葛亮叙述自己临危受命的千古句是
3、《武陵春》中描写哀愁，创意独特句子：
4、《观刈麦》中和俗语“脸朝黄土背朝天”意思相近的一句是
与经典同行·阅读（50分）
一、阅读下面的文言语段，回答问题。(13分)
甲]若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空； 日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾揖摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
一一节选自《岳阳楼记》
乙]范仲淹二岁而孤，家贫无依，少有大志，每以天下为己任。发奋苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而食。既仕每慷概论天下事奋不顾身。
乃至被谗言受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：
“士当。
也节选自《宋史》
5、根据你对甲文中加点词语的理解，解释下列加点的词语。(2分)
1)日薄西山薄2)白头偕老偕( )
6、把下面的句子翻译成现代汉语。(2分)
1)浮光跃金，静影沉璧。
2)或夜昏怠，辄以水沃面。
7、请给乙文中划横线的句子加上两个标点，使句子读起来顺畅。(2分)
8、甲文的句式很有特点：骈散结合，音韵和谐。请从中找出一组对偶句。(1分)
9、根据文意，在乙文的横线上填写出《岳阳楼记》中的一个名句。(2分)
10、甲文划线句很自然让人联想到唐代诗人陈子昂的一首诗，请将这首诗完整地默写出来。(2分)
11、根据你对《岳阳楼记》及乙文的理解，说说你从范仲淹身上学到了什么。(2分)
二、阅读《开卷读山川》一文，回答文后问题。(10分)
开卷读山川董保纲。
只因沾了些书生气息，便有了囊中羞涩的困境。那日，偶然读到清代张潮的句子“文章是案头的山水，山水是地上的文章”，心中竟豁然开朗。想那历代圣贤文豪，哪一个不足历览名山大川，撷以山水之性灵，铸就千古之绝唱？
我何不徜徉在他们的诗词歌赋中，足不出户而饱览古今之绮绣呢？
于是，再捧起书卷时，只觉得那书案上的书皆为层叠之青山之绿波了。
我在李白杜甫的身后寻觅，在王勃苏轼的履痕上沉思，在白居易陆放翁的吟诵里屏息，在一个个圣贤的妙思哲喻里凝眸。那字里行间分明是对生命的诠释与修炼，分明是对人与自然的品味与体悟。“采菊东篱下，悠然见南山”、“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，那是怎样的意趣，怎样的人生境界呵！
“江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴”、“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”，又是怎样的魂魄何等的壮观！那天地间的一山一水一草一木，无不在那淡墨浓彩之中。
心是一块风动石，只要心不褪色，不沉沦，不苍老，捧卷在手便有一种居高临下满目青山的大气。你可以在“桃花源”里流连，在“赤壁赋”里沉醉，也可以在“岳阳楼”下凝思，在“滕王阁”前遐想，你可以领略“秦月汉关”的悠远，也可体会“大漠孤烟”的悲壮。
陆游有言：“万卷古今消永日，一帘昏晓送流年。”纪晓岚又云：
“书似青山常乱叠，灯书红豆最相思。”在孤寂的书斋岁月里，如果加一些山水的点缀，那么在枯燥之中必然会增添一些晶莹之彩、芳香之味和清洌之韵，让我们即使在漆黑之夜，心中也会亮一盏不灭的灯。
开卷读山川，卷中有石上清泉，可洗濯我们心中的尘埃；卷中有绿湖白莲，可赋予我们高洁的品德；卷中有奇峰峻峦，可赋予我们挺拔的人格……阅读山川，不仅仅是在墨香中的漫游，更是我们人生高度的提升。
—选自《精心斋语文网》
12、请细心地给第①段中加点的字注音，并揣摩词语意思。（2分）
徜徉其意思是。
13、第③段中划横线的句子与第①段中哪句话相照应？请写出来。（2分）
14、作者在文中要表达的思想是什么？可用原文回答。（2分）
15、“开卷读山川，卷中有石上清泉，可洗濯我们心中的尘埃。”吴均在《与朱元思书》一文中，更是道出了山川可以平息人内心对功名利禄的追逐之心。请写出他的原话（18个字）。（2分）
16、仔细揣摩第⑥段中划波浪线的句子的特点，然后再仿写一句。（2分）
三、阅读《读书是快乐的》一文，回答问题。(14分)
读书是快乐的（有删改）
国洪琨。与书结缘，还是在孩提时。那时我的小叔在家开了一个小书店，专门出租***。
借着这个便利条件，“小人书”陪伴我渡过了小学时代。尽管那时读书还似懂非懂，却初步尝到了读书的乐趣。
参加工作后，时值“文革”文艺萧条时期，伴随我的只有平时积攒下的一堆书籍，时常一个人关在屋子里，孤独无依，只有以书为伍，读书解闷。本是无奈之下的阅读，却常常有出乎意料的收获。读书之时，心如止水，旁无杂念，仿佛两个人在空灵寂静的屋子里促膝交谈，彼此之间的呼吸也能听的清清楚楚。
这样日复一日，渐渐养成了一个永远不变的爱好——读书。
读书之乐，得与目而富于心，愈久愈深。古人云：书中日月长。
书中有秦汉的冷月，唐宋的乐舞，明清的悲歌，将世事沧桑人生百态尽展眼底。在有月或没月的夜晚，披衣进入书房，去会见曹学芹，去拜访莎士比亚，去聆听鲁迅大师的教诲，去领悟蒲松龄先生的刺贪刺虐，瞬间完全进入了心灵被净化的状态。以书为伍，少了一份浮躁，多了一份清纯；少了一份庸俗，多了一份儒雅。
仿佛与圣贤相对而坐，走进一片新天地，感到心灵充实丰盈，思想豁然开朗。
打开一部史书，犹如展开一部历史的长卷，谛听历史的脉搏，咀嚼人生的甘苦；翻开一册文学经典，如同走进一片风景胜地，诗情画意呼之欲出，犹如置身其中。李白的孤傲，陈子昂的愁怀，鲁迅的激昂，朱子清的深情，梁实秋的淡雅，一一呈现在面前，心境与文字互为水乳，不由自主地跟随作者进入如诗如画的意境。古贤今哲所论述的广泛空间纵横万里，上下千年，读之陶冶性情，益人心智，发人深省。
书是良师，读旧书如见故人，看新书如遇新知。以书为师，似与先贤对话，如同今哲低语，以明静的心灵与智者娓娓道来，忘记了一切得失荣辱，有的只是一份恬淡求知的心境，一颗祈求解读人生的心灵，让心绪得到安详和宁静。书又是益友，当你痛苦时，书给你抚慰；当你困惑时，书给你解疑；当你迷茫时，书给你指路；当你消沉时，书给你振作。
与书为伍，如良师益友指路导航，目光可以穿越历史的漫长隧道，透彻人生的真谛。
潜心书海，酿就读书人一份无拘无束的读书快意，而所谓的增长知识都是在似春雨润物，春蚕食叶般的快乐阅读中水到渠成，瓜熟蒂落的。同一本书，年轻时读，多半处于猎奇的心理，不能深味；中年时读，便能领会书中精髓，得以洞悉与启迪；年高时读，则犹如人置高处，一览无余。既古人所说的少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，而年高读书则如台上观月。
由此看来，读书的品位也是渐入佳境的。
其实，人生本身就是一部无字之书。漫漫人生，光阴似箭。我们无时无刻不在脚踏实地地撰写人生之书的每一个章节。
如今，现代生活丰富多彩，满眼的物欲充斥着人们的视野。我们的心灵需要文化的浸润和濡养，读书不仅需要时间，更需要心境。只要有心读书，便可忙里偷闲。
人人都知道开卷有益，但忙人与书无缘，俗人与书无份，若非有意有情，很难与书结为“百年之好”。没有阅读的人生是残缺的人生，学会了读书，就学会了阅读人生，参悟天地，投入社会。让读书成为生活的一部分，修心养性，增知、致雅，何乐而不为呢？
—选自《时文选粹》
17、下面三个句子是三段的中心句。请根据文段内容，分别将其还原到相应的段首横线上。（2分）
a、读书之得，渐入佳境。 b、读书之益，增知、获趣、致雅。
c、读书之喜，结良师益友。
18、请认真阅读文意，说说作者为什么说“读书是快乐的”？（3分）
19、第⑦段加线句子是一个比喻句，含义丰富。请写出你对这句话的理解。（2分）
20、文章第⑤段加线句子写到：“书又是益友，当你痛苦时，书给你抚慰；当你困惑时，书给你解疑；当你迷茫时，书给你指路；当你消沉时，书给你振作。”你在读书的过程中有过类似体验吗？
请选择其中一个方面说说自己的体会。（3分）
21、古今中外有许多关于书或读书的名言警句，请写出一句，并注明作者。（2分）
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