班级姓名。一、选择题：（共20分，每题1分）
1.完全形成的人出现于（ ）
a.一千万年前b.六七百万年前。
c.二三百万年前d.一百多万年前。
2.在从猿到人的转变中起了决定性作用的是（ ）
a.语言b.劳动。
c.思想d.直立行走。
3.人类由原始社会进入奴隶社会是在（ ）
a.早期智人社会b.晚期智人时期。
c.母系氏族公社时期d.父系氏族公社时期。
4.某校历史兴趣小组，要研究古代西亚两河流域奴隶社会的情况，你认为应选取的素材是（ ）
a.金字塔b.《汉莫拉比法典》
c.种姓制度d.《论语》
5.阿育王在印度是个家喻户晓的人物，他在位时，孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的大帝国。请问，按古印度“种姓制度”的划分，阿育王应该属于（ ）
a.刹帝利b.首陀罗。
c.吠舍d.婆罗门。
6.小丽要去埃及金字塔，她可以看到埃及文明起源的河流是（ ）
a.尼罗河b.幼发拉底河和底格里斯河。
c.印度河d.刚果河。
7.对阿拉伯半岛统一起了促进作用的宗教是（ ）
a.佛教b.**教。
c.伊斯兰教d.道教。
7.模仿与创新相结合是日本民族的一大特色，以下能体现这一特色的是（ ）
a.大化改新b.《汉莫拉比法典》
c.修筑万里长城d.种姓制度。
8.7世纪时，阿拉伯人的共同愿望是（ ）
a.创立伊斯兰教。
b.建立统一的国家。
c.废除奴隶制度。
d.对外扩张领土。
9.这里是西方文明的发源地，也是奥林匹克运动的摇篮。“这里”指的是（ ）
a.古埃及b.古巴比伦。
c.古希腊d.古罗马。
10雅典在公元前594年进行了著名的改革，建立了民主政治。此次改革的领导人是（ ）
a.梭伦b.伯利克里。
c.屋大维d.凯撒。
11.伯利克里说：“在我们这里，每个人不仅关心自己的事情，而且关心国家事务。我可以断言，我们的城市是全希腊的学校。”材料中“我们的城市”是指（ ）
a.巴比伦b.斯巴达。
c.雅典d.罗马。
12.罗马奴隶制共和国建立于（ ）
a.公元前510年b.公元前5世纪。
c.公元前3世纪d.公元前2世纪。
13.为争夺地中海霸权，同迦太基人进行三次布匿战争的是（ ）
a.古代罗马b.古代希腊。
c.古代埃及d.古代印度。
14.下列人物与古代罗马无关的是（ ）
伯利克里 ②汉莫拉比 ③屋大维 ④亚历山大。
ab. ②cd. ①
15.西欧封建制度的核心是（ ）
a.**教会制度b.封建等级制度。
c.封建庄园制度d.城市自制制度。
16.下列关于西欧罗马教会的叙述不正确的是（ ）
a.教皇拥有至高无上的权利。
b.教皇仅是一个宗教领袖。
c.教会占有大量土地。
d.教会控制西欧的思想文化。
17.西欧城市兴起的根本原因是（ ）
a.农奴逃出庄园b.商业的发展。
c.手工业的发展d.西欧生产力的发展。
18.中古时期法国著名的工商业城市有（ ）
威尼斯 ②热那亚 ③巴黎 ④佛罗伦萨 ⑤马赛 ⑥伦敦。
abc. ④d. ③
19.拜占庭帝国的首都是（ ）
a.罗马b.柏林。
c.君士坦丁堡d.巴黎。
20.西欧进入封建社会是在什么时候。
a.公元前510年b.公元5世纪末。
c.公元395年d.公元476年。
二、填图识图题：（共5分）
21.观察下图，请将字母a、b填写在**的空格中。（2分）
22.观察下图，结合所学知识回答问题。
此图是反映罗马哪一时期的政治制度？（1分）
这种政治制度的主要内容有哪些？（2分）
三、材料分析题：（共12分）
23.阅读下列材料：
材料一见图3
材料二图中的石碑上刻有这样的内容：如果理发师不经奴隶主许可，就把不属于他的奴隶的奴隶标志剃掉，那理发师的手应砍掉。如果有人骗理发师这样做，就要处以死刑。
材料三见图4
请回答：图3中的石碑铭刻了哪部古代法典？这部法典是古代哪一地区留给世界文明的重要遗产？它在世界文明发展史的地位怎样？
材料二的规定反映了什么法典实质？
图4反映的是古代印度什么制度？这种制度对古代印度的社会发展有什么影响？
四、简答题（13分）
24.公元646年，日本吸收中国的先进制度和文化，进行了著名的大化改新。
简述日本大化改新的主要内容。
大化改新效仿的是我国哪一时期的先进制度？
大化改新对日本社会进步有何重要意义？
25.每个文明古国都给世界留下了重要的物质或精神层面的文化财产。在制度贡献方面如果说中国最大的成就就是严格的考试制度，那么罗马贡献的便是民主共和制度。请回答：
请你说说古代哪个奴隶制城邦国家为世界贡献了民主政治制度？
这个国家为实现“民主政治”进行了哪两次改革？
你怎么评价他们民主政治的优越性？
他们民主政治的局限性又在哪儿呢？
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