2024年河北省中考物理试卷分析

发布 2021-12-29 15:27:28 阅读 1671

2024年河北省中考物理试卷分析(滦平县教体局教研室2024年4月10日)

卷ⅰ平均(31.421)分,物理平均(10.752)分,难度系数(0.

672);卷ⅱ平均41.4(41.103)分;全卷平均72.

597(72.524)分(括号内为全省数)。题型填空及其简答。

物理部分(5小题,共15分)

得分情况及格率。

64.2%,优秀率31.7%,满分率7.5%,平均9.8(9.74)分,难度系数0.653(0.649)

失分的主要原因。

24、零分率是4.2%,满分率是65.8%,平均1.62(1.68)分,得1分者占30%。第一空的失分率是11.7%,在失分者中有85.7%学生。

答成凹;第二空的失分率是25.8%,在失分者中有90.3%学生答成小于。说明学生对基本的记忆、理解的知识掌握不到位。

25、零分率是0.8%,满分率是65%,平均3.5(3.

468)分,得1分者占0.8%,得2分者占1.6%,得3分者占28.

3%。第一空的失分率是8.3%,在失分者中有40%学生答成相互吸引,第二空的失分率是10%,在失分者中有41.

6%学生将摩擦写成磨擦;第三空的失分率是16.7%,在失分者中有70%学生答成房子;第四空的失分率是7.5%,在失分者中有100%学生答成运动。

本题是一道典型的一题多点、结合生产生活实际、高科技发展的试题,失分的根本原因:一是基础知识不扎实;二是审题不清,不知所答。

26、零分率是28.3%,满分率是42.5%,得1分者占29.

2%,平均1.14(1.228)分。

第一空的失分率是50.8%,在失分者中有19.7%的学生未填,有18%的学生答成浮力,有9.

8%的学生答成浮沉条件,失分的主要原因是原理不清;第二空的失分率是35%,在失分者中有31%的学生未填,有33.3%的学生在计算中由于数量级出错失分;有33.3%的学生由于计算错误失分。

27、零分率60.8%,满分率19.2%,平均0.

86(1.023)分,得1分者占10%,得2分者占10%。第一空的失分率是69.

2%,在失分者中有28.9%的学生答成19v,有28.9%的学生答成10v,有15.

7%的学生答成9v,有6%的学生未填,失分的主要原因是对串联电路两端最大电压的概念理解不清;第二空的失分率是70%,在失分者中有19%的学生答成1.6a,有8.3%的学生答成0.

6a,有16.7%的学生答成1a,有11.9%的学生未填,失分的主要原因是对并联电路两端电压必须相等没有把握住;第三空的失分率是75%,在失分者中有12.

2%学生答成15.4w,有13.3%学生答成10w,有12.

2%的学生未填,失分的主要原因是连带计算造成失分。本题是一道典型的经过明显改造的传统电学题,造成本题失分的主要原因是审题不清、分析和计算能力差。

28、零分率是4.2%,满分率是19.2%,平均2.

63(2.336)分。第一空的失分率是15%;第二空的失分率是27.

5%,在失分者中有51.5%的学生答成s;第三空的失分率是75%,在失分者中有18.9%的学生答成电磁感应,有18.

9%的学生答成电或电流,有11.1%的学生未填,造成本空失分高的根本原因是题意理解不清;第四空的失分率是16.7%,在失分者中有30%的学生未答。

本题是一道典型的一题多点的基础题,造成本题失分的根本原因:一是基础知识不扎实;二是审题不清,不知所答。

29、第一空的失分率是14.2%,在失分者中有35.3%的学生答成电能,有23.

5%的学生未答;第二空的失分率是52.5%,在失分者中有25.4%的学生答成内部气压变大(或自动喷出),有23.

8%的学生答成内部压强小于外部压强,造成本空失分高的主要原因是没有弄清题意“从气压的角度分析”的本质意义;第三空的失分率是45%,在失分者中有40.7%的学生答成n2,有35.2%的学生答成co或co2,即没有分清臭味的**;第四空的失分率是33.

3%,在失分者中有35%的学生答成co或co2,即没有弄清安全的核心是什么。造成本题失分的根本原因:一是从题和图中获取信息的能力差;二是基础知识不扎实;三是审题不清,不知所答。

综合部分。零分率4.2%,满分率23.3%,平均2.48(2.524)分。

作图题32、(1)小题的失分率是41.7%,在失分者中有78%的学生不会画力臂,有22%的学生未画;(2)小题的失分率是41.7%,在失分。

率47.6%,平均者中有58%的学生将反射角的位置标错,有14%的学生未标角,还有箭头标反、法线未平分角、反射光线画成虚线等。造成本题失2.

6(2.676)分分的根本原因:一是画图技巧未掌握;二是训练强度、规范度不够;三是教师学生有所忽视,未达到人人、图图过关。

零率6.7%,满。

实验题。及格率53.3%,优秀率23.3%,零分率1.7%,满分率3.3%,平均7.29分。作图与实验总平均9.89

10.219)分。及格率45.8%,优秀率23.3%,零分率23.3%,满分率2.5%,平均5.93(6.14)分。

33、零分率是8.3%,满分率是52.5%,平均2.

1(2.079)分,得1分者占24.2%,得2分者占15%。

第一空的失分率是14.2%;第二空的失分率是31.7%;第三空的失分率是41.

7%,在失分者中有20%的学生未填。造成本题失分的主要原因:一是对基本的测量仪器不会读数;二是常规计算(有用功、总功、机械效率)训练不到位。

34、零分率是11.7%,满分率是16.7%,平均2.

1(2.204)分,得1分者占22.5%,得2分者占20%,得3分者占29.

1%。第一空的失分率是14.2%,在失分者中有29.

4%的学生未答,有29.4%的学生答成匀速运动;第二空的失分率是61.7%,在失分者中有24.

3%的学生未答,有8.1%的学生答成测力计示数;第三空的失分率是68.3%,在失分者中有53.

6%的学生答成重力(或物重、重量),有19.5%的学生答成质量;第四空的失分率是40.8%,在失分者中有48.

9%的学生答成(表面、水平面、物面)粗糙程度。造成**性实验失分的主要原因:一是从题和图中获取信息的能力差;二是基础知识不扎实;三是平时训练、做实验少,**能力差;四是审题不清,表述不规范。

35、零分率是11.7%,满分率是11.7%,平均3.

01(3.342)分,得1分者占12.5%,得2分者占10.

8%,得3分者占22.5%,得4分者占9.2%,得5分者占21.

6%。第一空的失分率是25%,在失分者中有96.7%的学生答成a;第二空的失分率是54.

2%,在失分者中有23.1%的学生未答,有15.4%的学生答成电压表断路(或开路);第三空的失分率是75%,在失分者中有21.

1%的学生未填,有11.6%的学生答成电流表短路;第四空的失分率是64.2%,在失分者中有16.

9%的学生答成6.25v,9.1%的学生未答。

第五空的失分率是32.5%,在失分者中有23.1%的学生未填;第六空的失分率是50%,在失分者中有35%的学生未填。

造成本常规实验失分的根本原因:实验做得少,实验的真操作能力培养不到位(如排除故障的能力,迁移能力)。40、零分率是29.

2%,满分率是8.3%,平均2.3(2.

616)分。(1)求压强(2分),失分率是62.5%,在失分者中有34.

6%的学生未做,有30.7%的学生将履带的面积算成1.25m2,有9.

3%的学生缺少f=g=mg而失1分,有4%的学生求f=g时未分步,直接代入扣0.5—1分;(2)求推土机所做的功(2分),失分率是65.8%,在失分者中有53.

2%的学生未做,有7.6%的学生将w=fs=gs代入而失分;(3)求推土机受到的阻力(2分),失分率是71.7%,在失分者中有48.

8%的学生未做,有9.3%的学生缺f=f,有9.3%的学生求t时单位换算、计算或未分步而失分。

造成本常规计算题失分高的主要原因:一是题意理解不清,所求骨干问题的已知和思路不明;二是计算能力差(包括选用公式、单位换算、计算结果出错及连带计算等);三是计算书写不规范(缺少必要的文字说明、未分步计算、缺少单位等)。

41、零分率是27.5%,满分率是20%,平均3.6(3.

521)分。(1)求电流(1分),失分率是28.3%,在失分者中有73.

5%的学生未做,有23.5%的学生计算出错(如1.1kw/220v);(2)求电阻(1分),失分率是28.

3%,在失分者中有76.5%的学生未做,有20.6%的学生计算出错;(3)求水吸收的热量及热水器消耗的电能(4分),失分率是68.

3%,在失分者中有35.4%的学生未做,有15.9%的学生计算电能时代入1100w或5a而失分,有12.

2%的学生在计算q吸时未分步而失分,有11%的学生将m=5kg代成1kg而失分;(4)求效率(1分),失分率是51.7%,在失分者中有64.5%的学生未做,有24.

2%的学生效率求错。造成本常规计算题失分高的主要原因:一是从铭牌上获取有用的信息能力差;二是计算能力差(包括选用公式、各物理量的对应、单位换算、计算结果出错及连带计算等);三是计算书写不规范(缺少必要的文字说明、未分步计算、缺少单位等)。

计算题。

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