化学试题。
第ⅰ卷（选择题共20分）
一、选择题（本题包括15个小题，1~10小题每小题1分，11~15小题每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意）
1、同学们知道食醋、柠檬酸具有酸性，但是哪种物质的酸性强呢？小敏同学提出用ph试纸检验。就这一过程而言，属于科学**环节中的（ ）
a.提出假设 b.设计实验 c.得出结论 d.收集证据。
2、化学科学的发展促进了人类社会文明的进步，化学已日益渗透到社会生活的各个方面。你认为下列各项不属于化学学科研究范畴的是（ ）
a、物质的运动状态 b、物质的组成和结构。
c、物质的性质和用途 d、物质的制取和应用。
3、化学是在原子、分子的水平上对物质进行研究的基础自然学科。请你运用分子的性质判断，以下事实的解释错误的是（ ）
4、认真细致的观察和分析实验现象，有助于获得化学知识并学会科学**的方法。以下分析你认为合理的是（ ）
a、两种物质完全反应后生成了盐和水，可证明该反应一定是中和反应。
b、某物质在氧气中完全燃烧，生成了氧化物，可证明该物质一定是单质。
c、把燃着的木条伸入集气瓶中，火焰熄灭，可证明该气体一定是二氧化碳。
d、海水晒盐就是利用阳光和风力使水分蒸发得到粗盐。
5、为保证某些玻璃仪器具有良好的密封性，常把玻璃的接触面处磨毛（也称磨砂），下列仪器经过磨毛处理的是（ ）
6、下列说法你认为错误的是（ ）
a、化学变化和化学反应是同一个概念。
b、物质发生化学变化时一定同时发生物理变化。
c、化学变化的特征就是一定会有沉淀生成。
d、物质的性质决定了的变化，物质的变化反映了物质的性质。
7、学习了“化学与健康”的知识后，同学们就这一话题发表见解，以下观点你认为正确的是（ ）
8、除去下列物质中混有的少量杂质，所选用的试剂及操作方法不正确的是（ ）
9、下列混合物，能按“溶解—过滤—蒸发”的步骤加以分离的是（ ）
a、大理石和食盐 b、蒸馏水和酒精
c、葡萄糖和蔗糖 d、硝酸铵和氯化钾。
10、原子结构示意图可以方便简明地表示原子核外电子的排布，元素周期表是我们学习化学的重要工具。请根据**信息判断下列说法正确的是（ ）
a、钙元素的原子序数是2
b、钙元素的原子核外有2个电子。
c、钙元素的原子核内有20个质子。
d、钙元素的相对原子质量约为40g
11、下列物质溶解于水时，溶液的温度无明显变化的是（ ）
a、浓硫酸 b、氢氧化钠固体 c、氧化钙固体 d、硝酸钾晶体。
12、具备基本的化学实验技能是进行化学**活动的基础和保证，同时也反映了实验者的化学学科素养，以下实验操作正确的是（ ）
13、实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是（ ）
a、都属于氧化物 b、都含有氧气 c、都含有氧气分子 d、都含有氧元素。
14、右图是某物质的溶解度曲线，60℃时，取100**配制成该物质的饱和溶液，当温度降低至30℃时所得溶液的质量为（ ）
a、130g b、140g c、160g d、180g
15、具备化学知识会使我们的生活方式更加科学。下列说法不正确的是（ ）
a、用硫酸铜溶液浸泡粽子叶，包出的粽子色泽艳丽，营养丰富。
b、利用高温杀毒的原因是能够破坏蛋白质的生理活性。
c、人体所需要的热量约70%来自糖类，其**主要是淀粉提供的。
d、尼古丁是一种剧毒兴奋剂，会使吸烟者产生依赖，所以我们要拒绝烟草。
第ⅱ卷（非选择题共30分）
可能用到的相对原子质量：h—1 o—16 na—23 cl—35.5
二、理解与应用（本题包括3个小题，共12分）
16、（4分）洗涤剂（如肥皂、洗衣粉等）是生活中常用的物质，大多显碱性。小红取了少量用来吹泡泡的肥皂水，用ph试纸测试的结果是ph 7（填写若向其中加入少量的无色酚酞试液（化学式c20h14o4）试液，肥皂水呈色。酚酞是由种元素组成，酚酞分子中碳原子和氧原子的个数比是 。
17、（4分）2023年6月3日山东省**新闻发布会，发布《2023年山东省环境状况公报》。全省城市环境空气中，主要污染物为可吸入固体颗粒物，占污染负荷的42.4%；其次为二氧化硫（36.
9%）和二氧化氮（20.7%）。大气中产生so2的主要途径是so2造成空气污染的主要原因是
。资料显示，当空气受so2污染严重时，可通过飞机喷洒x粉末，以降低so2的污染程度，发生反应的化学方程式2x+2so2+o2=2caso4+2co2，由此推断x的化学式是二氧化硫中硫元素的化合价是。
18、（4分）据图回答：
认真观察a、b两装置，写出b装置中发生反应的化学方程式水中氢元素和氧元素的质量比为 ；用分子和原子的观点分析比较a装置和b装置在试验过程中水的变化情况。
三、实验与**（本题包括2个小题，共12分）
19、（6分）金属材料被广泛的应用于我们的生活中，不仅是因为其物理性能优良，还与它们的化学性质密切相关。下面是小明同学设计测定金属铁、铜和镁的活动性的**实验过程和实验记录，请你一起**。
实验目的】 测定金属铁、铜和镁的活动性强弱。
所用试剂】 稀硫酸、硝酸银溶液、光亮的薄铁片、薄铜片、薄镁片。
实验过程】步骤ⅰ 将铁片、铜片、镁片分别在空气中点燃片刻，观察燃烧现象；
步骤ⅱ 将铁片、铜片、镁片分别放入三只盛有溶质质量分数相同、体积相同的稀硫酸的试管中；
步骤ⅲ 将铁片、铜片、镁片分别放入三只盛有溶质质量分数相同、体积相同的硝酸银溶液的试管中。
实验记录】用“√”表示能观察到实验现象，用“—”表示观察不到实验现象（见右表）。
通过步骤ⅰ可以得出三种金属中镁的金属活动性最强，判断依据是。
运用“控制变量法”设计实验方案是化学研究的重要方法。步骤ⅱ和步骤ⅲ中，需要控制的实验条件除了金属的体积、溶液的体积、溶质质量分数以外，还需要控制的条件是写出镁和稀硫酸反应的化学方程式此反应属于。
实验结论】金属铁、铜和镁的活动性由强到弱的顺序是用元素符号表示）
反思交流】 若利用上述试剂制取氢气，小明认为应该选择金属铁和稀硫酸反应，而不选择金属镁和稀硫酸反应，他的理由是。
20、（6分）化学实验是学习化学和进行科学研究的重要方法和途径。学会气体物质的制备方法是研究气体、利用气体的基础。请根据下图回答有关问题：
在常温下实验室欲制取氧气所选用的装置是填序号），为了便于调控反应的进行，可以对发生装置进行改进，请简要说明你的改进措施 。
从上述仪器中选择一种你比较熟悉的仪器，写出它的名称 ，简要写出它的用途。
同学们以“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”为课题进行**。经讨论分析、查阅资料后设计了a、b两套实验装置，并在实验过程中做到操作规范、准确称量和细致观察。实验完毕后，使用a装置进行实验得到的结果是：
反应前后反应物的总质量与生成物的总质量相等；而使用b装置进行实验得到的结果是：反应前后反应物的总质量与生成物的总质量不相等。请你分析导致出现两种不同结果的原因是。
写出b装置中发生反应的化学方程式。
四、分析与计算（本题包括1个小题，共6分）
21、学习了氨碱法制取纯碱的知识后，化学兴趣小组的同学对纯碱的性质进行了初步**，分别做了纯碱与盐酸、氯化钡等物质反应的实验。实验结束后，同学们把“废液”集中收集，并对“废液”的酸碱性进行了测试，结果呈酸性。大家围绕着如何处理“废液”展开了讨论：
取该“废液”样品20ml，用10%的氢氧化钠溶液进行测定，当加入氢氧化钠溶液的质量为8g时，“废液”中的盐酸恰好完全中和，测得溶液的ph刚好等于7.计算20ml“废液”样品中所含hcl的质量是多少？
1~5：bacdb 6~10：cddac 11~15：dcdba
16、＞ 红三 5:1[**：学*科*网]
17、大量化石燃料的使用与空气中的水发生反应，形成酸雨 caco3 +4
h2o2h2↑+o2↑ 1:8 a中的水分子本身没有改变，改变的是分子之间的间隔；b中的水分子发生了改变，变成了氢气分子和氧气分子。
19、⑴在空气中，镁能和氧气反应的最剧烈 ⑵溶液的种类 mg+h2so4=mgso4+h2↑ 置换反应
mg fe cu mg和h2so4反应速度太快，不易控制。
20、⑴①或①⑥ 用⑤分液漏斗代替长颈漏斗
试管作为少量物质的反应容器等。
a中的两种物质反应产生了沉淀没有脱离体系，所以质量不变，而b中产生了co2散失，使剩余物质的质量比原物质质量减小。caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2↑
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