实验题。
海淀区。32．（6分）为了验证二氧化碳与氢氧化钠可以发生化学反应，某小组用下图所示装置进行实验。请回答下列问题：
1）打开止水夹a和c，从长颈漏斗向锥形瓶中注入稀盐酸至时停止。
2）当观察到烧杯中有大量白色沉淀产生时，说明集气瓶中已集满二氧化碳气体。然后进行的操作是关闭活塞b，轻轻振荡集气瓶。一段时间后可观察到证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应，该反应的化学方程式为。
3）小红认为仅做上述实验有不足之处，应利用上图装置做一个对比实验。该对比实验只需将所用的氢氧化钠溶液换成即可。
4）为了保证实验的成功，应在实验前对装置的气密性进行检验(不另加仪器)，方法为。
33．（8分）小军家的下水管道堵了。爸爸买回一种“管道通”，使用后堵塞的管道畅通无阻了。小军对此很好奇，于是想**“管道通”中的物质成分。
提出问题】“管道通”中的物质是什么？
查阅资料】主要内容如下。
1）下水管里的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等。
2）氢氧化钠是强碱，能去除油污，腐蚀毛发一类的东西。常用于疏通管道。
3）铝粉为银灰色固体。铝与酸、碱溶液都能反应放出氢气，反应时放出大量热。
①铝与盐酸反应的化学方程式是。
②铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是。
2al+2naoh2naalo2 +3h2↑
猜想与验证】小军打开一盒“管道通”，内有一袋白色固体颗粒和一袋银灰色粉末。
1）猜想：白色固体颗粒为氢氧化钠。
结论：白色固体颗粒为氢氧化钠。
2）猜想：银灰色粉末为铝粉。
结论：银灰色粉末为铝粉。
应用】使用管道通时，先将其中银灰色粉状固体添加于被堵塞的管道中，然后再加入白色固体颗粒，倒入一杯水，堵上管道口。一会儿，管道内发生化学反应。根据题目信息，推测管道内的反应现象是。
反思】①老师告诉小军，氢氧化钾和氢氧化钠的性质非常相似。要确认猜想（1）是否正确，还需要学习如何检验钠元素的存在。
根据本实验分析，使用“管道通”时，应注意的事项有（填一条即可。
32．（共6分）
1）长颈漏斗下端管口浸没在液面下（液封1分。
2）关闭止水夹a，打开活塞b（止水夹、活塞不写给分）,向集气瓶中加入适量的naoh溶液1分。
烧杯中的混浊液体从导管倒吸入集气瓶中1分。
co2 + 2naoh ==na2co3 + h2o1分。
3）水1分。
4）打开止水夹a（关闭活塞b和止水夹c），从长颈漏斗向锥形瓶中注入水至长颈漏斗下端管口浸没在液面下，继续加水，此时长颈漏斗中有一段水柱高于锥形瓶内液面，放置一段时间，液面不变化。说明气密性良好。（建议同时答出取样、操作、现象和结论；结论必须为气密性良好1分。
33．（8分）
查阅资料】（3）① 2al + 6hcl ==2alcl3 + 3h21分。
2h2o1分。
猜想与验证】（1）①白色固体颗粒表面潮湿并逐渐溶解(答潮解给分) …1分。
试管外壁温度明显升高(答放热给分1分。
2）②氢氧化钠溶液1分。
用拇指堵住集满氢气的试管口，靠近火焰，移开拇指点火，声音很小（或有噗的一声）
1分。应用】放出大量热，管道内温度明显升高（有水蒸气冒出、听到水沸腾的声音等温度明显升高的现象都给分），同时产生大量气体1分。
反思】②注意防止液体喷出，防止管道通和**接触，防止烫伤，不要有明火等（基于本实验中信息的合理答案均给分1分。
朝阳区。32．（5分）化学兴趣小组用右图装置进行以下实验。
1）打开活塞k滴入稀硫酸后，两条用紫色石蕊。
试液润湿的试纸发生的变化是。
小明从课本实验中知道，二氧化碳和水本身都不能。
使石蕊变色，因此他认为以上实验现象验证的。
二氧化碳的性质依次是。
2）小刚认为此装置还可以验证以下实验结论，请将实验操作填入下表：
3）小红用此装置进行了如下实验，来验证分子的运动。
分液漏斗中加入浓氨水，用无色酚酞试液润湿的试纸缠绕在小试管外壁，带孔的小试管中放入氢氧化钠固体，滴入少量浓氨水后，湿润的酚酞试纸很快变红色，请用初中化学知识分析固体氢氧化钠的作用。
33、（8分）三聚氰胺（化学式为c3h6n6）是一种白色结晶粉末，因其低毒、含氮量高，俗称“蛋白精”。不法分子为了提高奶粉中的蛋白质含量而加入三聚氰胺，导致发生婴幼儿泌尿结石病例。某化学兴趣小组同学欲**三聚氰胺的制取原理：
查阅资料】1）化工企业常用尿素合成法制取三聚氰胺。即以尿素[化学式co(nh2)2]为反应物，硅胶为催化剂，在380℃至400℃的温度下，沸腾反应、冷凝得到三聚氰胺，同时产生两种无色气体，其中一种气体具有刺激性气味。
2）no是无色气体，不溶于水，在空气中能迅速氧化为棕色no2气体。
提出问题】反应生成的两种气体是什么？
假设猜想】根据资料及反应物判断，生成的两种气体可能是：
二氧化碳和水蒸气 ②二氧化碳和氨气（nh3）
二氧化碳和氮气 ④二氧化碳和二氧化氮。
提出以上猜想的依据是。
你认为合理的猜想是（填序号理由是。
设计实验】同学们在老师的指导下，设计如图所示的实验模拟制取三聚氰胺，并验证猜想。
实验现象和分析】
1）a装置的作用是。
2）实验时观察到b中棉花变红，证明生成了同时看到d中现象，说明还生成了二氧化碳。
3）c中浓硫酸的作用是。
实验结论】根据资料和实验现象分析可知，用尿素分解制取三聚氰胺的化学方程式为。
32、（5分）
1）试纸由下至上依次变红二氧化碳密度大于空气且能与水反应生成碳酸。
3）氢氧化钠固体遇水放热可以加快氨水的挥发（或加快氨分子运动的速率）。
33、（8分）【假设猜想】反应前后元素种类不变（合理给分）
只有②中气体符合无色、有刺激性气味。
实验现象与分析】（1）冷凝得到三聚氰胺。
2）氨气（或碱性气体） 澄清石灰水变浑浊。
3）吸收氨气。
实验结论】6co(nh2)2c3h6n6 + 6nh3↑ +3co2↑
通州区。丰台区。
32. (6分)某化学兴趣小组设计了如右图所示实验装置，进行了以下实验。
1)先打开k1，关闭k2和k3，从长颈漏斗。
向a中加入足量的稀盐酸。此时装置b
中发生反应的化学方程式为———
打开k1的目的是———
2)然后关闭 k1和 k3，打开k2，将胶头。
滴管中的浓氢氧化钠溶液挤入锥形瓶中。
稍后打开 k3，此时装置c和d中的现。
象分别是。装置c中发生反应的化学方程式为———
若在(2)实验过程中没有关闭k1，其它操作相同，则装置b的现象不同点是。
33. (7分)某化学兴趣小组对水蒸气通过灼热的焦炭后，得到的混合气体主要成分产生了兴趣。同学们决定通过实验进行**。
提出猜想】该混合气体主要成分为一氧化碳、一氧化碳、氢气和水蒸气。
查阅资料】a.无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色。
b.碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物。
c.氢气、一氧化碳均能在加热的条件下与氧化铜反应。
实验过程】同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置，并进行了实验(部分夹持仪器己略去)。
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