2011高考最新作文题分析提示。
材料作文。题目一得失之间。
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于的文章。
一位70岁的老先生，携一幅祖传名画参加电视台组织的鉴定活动。他对主持人说，父亲告诉他，这幅画可能价值数百万元，所以他总是战战兢兢地收藏着。
专家鉴定结果很快就出来了，这是赝品。
主持人问老先生：这个结果，一定让您很失望吧？老先生憨厚地笑了：这样也好啊，至少以后不用再担心有人来偷这幅画，可以放心地把它挂在客厅里了。
老先生是睿智的，尽管他失去了珍宝，但是收获了安稳。得失之间，彰显人生智慧。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
【提示】材料中的故事让人想起一位**作家说过的话：在人的一生中，失去比获得更为重要。种子消失之后，才能发芽。立意角度参考：
一、人的成长，不在于得失，而在于如何面对得失。失去身外之物，但不会失去自我的人，肯定会获得更多的机会；不曾失去任何东西的人，却会因为找不到自我，而失去一切。
二、有得必有失，有失必有得，人的一生仿佛就是得失的轮回。辩证看待得失，坦然面对，是一种人生智慧。
三、看淡身外之物，才能保持良好的心态。
【相关素材】
一个聪明的年轻人，很想在所有方面都比身边的人强，而且他想成为一名大学问家。可是，许多年过去了，他的其它方面都不错，学业却没有长进。他很苦恼，就去向一位大师求教。
大师说：我们登山吧，到山顶你就知道该如何做了。
山上有许多晶莹的小石头，非常迷人。见到他喜欢的石头，大师就让他装进袋子里背着，很快，他就吃不消了，说：大师，再这样下去，别说到山顶，恐怕我连动也不能动了。
是呀，那该怎么办呢？大师微微一笑。
该放下。那为何不放下，背着石头咋能登山呢？大师笑了。
年轻人一愣，忽觉心中一亮，向大师道谢后走了。之后，他一心做学问，进步飞快……
感悟：其实，要有所得必有所失，只有学会放弃，才可能登上人生的高峰。
【时文示范】
福祸得失之间。
朱国良。有得必有失，有失必有得。非典对人类来说是一场灾难，但对野生动物而言则是前所未有的大幸。
人之不幸，可能会带来有幸；自己有幸，可能也会带给他人不幸。祸兮福之所倚，福兮祸之所伏，福祸同门，利害为邻，因而塞翁失马的故事所说明的祸福相倚的道理是深刻的。古人所说的李以苦存，井以甘竭也深含着安危相易，祸福相生的意思。
而虎死于皮，鹿死于角，熊死于掌，象死于牙，也是福祸相依的写照。强弓易折，宝刀易卷，好狗总是战死的，良马总是跑倒的，红颜总是薄命伴。画眉鸟、百灵鸟，会学人话的八哥、鹦鹉往往有失去自由之厄运，被人关在笼中，虽有美食，却很悲惨。
笼中关着一只麻雀，家里养着一只乌鸦的事委实很少。
面对荣华富贵，那锦绣的衣，可口的食，舒适的屋，妩媚的色不能说没有**，但也有着祸的潜伏。越王勾践大功告成，范蠡驾一叶扁舟，漂泊于江湖，他还写信给同僚文种，分析勾践这个君王只能共患难，不能同享乐的本性，论述飞鸟尽，良弓藏；狡兔死，走狗烹的道理。可是文种官迷心窍，乐不思蜀，最后果然为越王所杀。
而忍智藏锋的范蠡则改换门庭，终成一代生意大家——陶朱公。这正应了古人描绘种稻人的步伐一样，六根清静方为稻，退步原来是向前！明末文人洪应明写道：
帆只扬五分，船便发；水只济五分，器便稳。如韩信以勇略震主被擒，陆机以才名冠世被杀，霍光败于权势逼，石崇死于财富敌国，皆以十分取败者也！有才固然是好事，但有些时候智慧也有大痛苦。
苏东坡因才智过人才历经磨难，所以一次在给儿子洗澡时，却愿其痴呆为好，这实乃苦涩之语。想那韩信、陆机、霍光、石崇本是人杰，终因恃才傲物，声威张狂而遭厄运，其命其情，真个也似瓜蓬豆下床笫乐，不及民间夫与妇，而看似木讷无才、不事张扬的人，未必无福。常说巧诈不如拙诚。
巧诈表面上用一种假象掩饰，当别人是傻瓜，视自己是能人，好像是机灵的策略，但是时间一久，伎俩被识破，人们就当看你在演戏了。相反，拙诚干脆以老实示人，如清丽村姑，不涂抹；似土土的庄稼汉，看似愚直却实在，反而赢得了信任。
总之，灾祸与幸福是相通的，生存与死亡是相邻的。生而为人，必当处世，我们在享福之时，要考虑灾祸的发生，走在华容道，常想走麦城，防患于未然，肚饱带饭，天晴带伞总是不错的。而当灾祸发生的时候，也不要怨天尤人，最好换一个角度想问题，想到阳光总在风雨后，也就是我们常说的辩证地看待一切事物，促使坏事变好事。
总之，眼光要放远一些，视野要放开一点才好。
(选自《浙江**》2023年6月11日，有删改)
【品评】开篇亮出中心论点——世间万物所面临的命运，不少时候是‘有得必有失，有失必有得’的，接下来紧紧围绕这一观点，援引了众多材料进行论证。
对比论证很有力度，像范蠡与文种是对比，画眉鸟、百灵鸟等与麻雀乌鸦也是对比，巧诈与拙诚更是一正一反，形成鲜明的比照。这些都有效地扩充了文章的容量与思想内涵。
题目二窗子和镜子。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于的文章。
林清玄对窗子和镜子有过精彩的比喻：一个人面对外面的世界时，需要的是窗子；一个人面对自我时，需要的是镜子。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
【提示】材料中的窗子喻指开阔的视野对个人发展非常重要；镜子指的是每个人都要审视自己，勇于自我完善。
如果从一个人面对外面的世界时，需要的是窗子切入，可写知识上的视野、心灵上的视野、国际视野、文化视野；可以写超越自我、走出个人狭小的天地；可以写生活中耳闻目睹的事、景、物、情、理给人带来的境界上的提升或心灵的顿悟；也可直接论述自己对视野的看法、见解。
如果从一个人面对自我时，需要的是镜子入题，可以由此及彼地洞察人生百态，借镜子**人性的弱点，如爱听表扬话，听不进逆耳忠言；追求形式而忽略了实质，等等。作文中，李世民的铜镜人镜史镜论，猪八戒照镜子的故事，《皇帝的新装》中皇帝照镜的故事等都可引用，但要用得恰到好处。
【相关素材】
失礼，没有理由。
查尔斯小的时候，常在父亲开的杂货铺里帮忙。杂货铺里有一个不怎么受欢迎的人，大家都知道他对妻子不忠，从道德上来讲，他绝对不是值得尊敬的人。
查尔斯与其他孩子一样，对他很不尊重。孩子们称呼其他成年男性都是某某先生，而只愿意称他为乔。
查尔斯的父亲有一天听到了儿子与乔的对话，便把儿子叫到了办公室。儿子向父亲解释，先生一词是给值得尊敬的人的，而那个家伙不配！
他配不配是他的事，而你这样对待他是你的问题，现在失礼的是你，年轻人！父亲说，对一个人有看法不是你失礼的借口！
感悟：任何情况下，失礼损害的都是自己的形象。
题目三纸折的鸟。
阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于的文章。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
【提示】画中的男子左手托着鸟笼，右手比划着，嘴里发出乐音，鸟笼里却是只纸折的鸟；在他身后，是许多树桩。漫画的寓意在于：乱砍滥伐将使人类失去美好家园；人们若不珍惜大自然，就会失去美好的生活。
【相关素材】
懂得留一手的骆马和小鸟。
骆马是生长在南美洲安第斯山的一种动物。它们有长长的脖子、小小的头和细细的腿，却又有强大的肺，使它们能生活在海拔5000米的高山上。生物学家说，骆马的嘴长得很特殊，它们在吃草的时候，不会伤到植物的根，使那些草能很快地再生，也使它们总有得吃。
骆马软软的蹄子也长得巧妙，能爬山，又伤不到植物。它使我联想到春天种草，草籽撒下去，小鸟立刻飞来吃。可是过几天，种子发芽，小鸟就再也不碰了。
我常隔着窗子偷看，小鸟在我的草芽和菜芽之间走来走去，居然不啄那些嫩芽。等嫩芽长大了，结了籽，它们又飞来吃。
难道骆马和小鸟，都懂得留一手吗？它们为植物留一条生路，也为自己留了条后路。
感悟：物竞天择，适者生存，这适者不一定是占有者、战胜者，而是能与周遭生物共荣共存者。孟子说，如果不把细密的网子放进池塘，鱼鳖就吃不完；砍伐树木能找适当的时节，木材就用不尽。
(据《孟子·梁惠王上》语译)说的不也是同样的道理吗？
命题作文。题目一沉默。
鲁迅先生《野草》题词：当我沉默的时候，我感到充实，我将开口，同时感到空虚。沉默，是一种大智慧。
请以沉默为题写一篇不少于的文章。
要求：角度自选；立意自定；除诗歌外，文体不限。
【提示】在多说无益的时候，沉默，也许是最好的选择。如果语言是树，沉默便是根须，深深植入心灵深处，同最内在、最深层的自我进行交流。只要这沉默不是消沉，不是颓废，不是无原则的妥协，那么，即便略带寂寞，也是一种风骨，一种超然，一种力量。
参考立意：一、在沉默中反省，在沉默中寻找新的起点和确立新的目标；二、在沉默中积聚力量，在沉默中爆发。
题目二我和你。
有首歌唱道：我和你，心连心……
请以我和你为题写一篇不少于的文章。
要求：角度自选；立意自定；除诗歌外，文体不限。
【提示】从题目中的我来看，首先当然可以写自己——我的经历、我的体验，容易写真切、写感人；其次，这个我也可以是某位名人(但不宜选写已被写滥了的屈原、司马迁、爱因斯坦等人人皆知的名人)。至于你的范畴，就更开阔了——你可以是我的亲人、朋友、对手，可以是某种精神品格，可以是某项兴趣爱好，可以是地球或大自然，可以是故土、祖国，甚至可以是某个对人生产生影响的物象(例如我是朱自清，你是老父亲的那个背影，或者是清华园里的那片荷塘月色)。
两种有创意的构思：一、换视角，让你和我的位置来个大变身。比如我是足球，你是中国男足这个团队或足球这项运动，以拟人的手法，通过我的倾诉构思成文，那就有新意了。
二、独辟蹊径，把我定位为现实中的我，将你理解为理想中的我，书写尽管离理想中的‘我’始终有一段距离，但我绝不会放弃向你靠拢，最终实现你我合一的心愿。
需要提醒的是，题目虽然很开放，但不等于没有限制。具体应把握两点：一、我和你属关系型命题(两者之间的关系或密不可分，或天涯远隔),切不可写成我眼中的你，或简单地演绎一个既有我又有你的不痛不痒的故事。
二、注意人称使用，不能轻易将我和你偷换成我们和你们。
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