暑期社会实践调研总结报告

3、前期的准备工作。

人说：当代父母与子女之间的代沟难以跨越。而我们要面对的是二代人的代沟。我们要考虑的问题有很多。

1、如何和老人建立起良好的初印象：就是说如何让我们的第一次见面更融洽。首先，我们彼此不认识，不熟悉，不了解彼此的家庭及生活习惯，同时也不能违背养老院里面的规章制度（例如：

泄露老人的家庭情况和一些个人隐私），如何在这种情况之下我们的见面不会让老人产生反感并且毫无顾忌的聊天。于是，我们开始回忆自己的爷爷奶奶的一举一动，希望在他们身上或是之前发生的事情上面得到一些启发。

2、我们和他们聊什么：对于这个问题我们搜索了很多方法，例如聊童年，聊一些开心的事情。但是，对于两个年代的人有什么是开心的事情并且还可以聊到一起的呢？

最后，我发现，其实对于老年人来说，他的孩子们还有孙女（子）或外孙女（子）们是他们的一切。

3、我们考虑到每个老人的喜好不一样，在敬老院这个大家庭中他们也许不能时常吃到或是玩到自己喜欢的一些食物或是休闲的方式。我们找到了几种老人们普遍爱吃也能吃的水果，同时也我他们提供些类似于象棋、报纸之类的休闲的“工具”（但最终没派上什么用场）。

4、深入到老人当中。

7月1日这天，我们来到颐和家园养老院。和院长进行了简单的沟通后开始自己寻找老人并且对他们进行帮助或是长谈。

通过交流，我们发现这里的老人大体分为三类。一类是行动自如、身体硬朗的老人，二类是身体上有着某些病患的老人，虽行动不能自如但意识正常，还有一类是身体有着或多或少的毛病并且意识不那么清楚。平时，一类老人都是自行活动，像回家或是上公园。

而需要我们的是二三类老人，于是我们和他们做了深入的交流。

通过一个多小时的沟通，我发现二类老人有的很是自责认为是给儿女们带去负担，而自己只能接受，甚至有的认为是在等死煎熬着。我们极力和他们聊着小时候，聊他们在我们心中的慈祥的模样。而第是三类老人在彼此的了解过程中他们相比而言更快乐些，他们似乎只记得以前快乐的幸福场景，常常把我们看成他们的亲人。

接下来的几天里面，我们渐渐熟络了。一句，你们来啦。显得亲切和温暖。

我们成了他们的孩子，成了他们的伙伴。我们聊着过去，谈着现在，憧憬着未来。每个老人的性格不一样，每个人碰到的情况也不尽相同，但我们主要以安慰、排解老人的心情为主。

5、实践感想：

最近一直在看柴静的《看见》。在书中，她写下了十年中她对生活和社会的所见所感，包括她自己的过去和现在。她说，家庭是最小的社会单元，门吱呀一声关上后，在这里人们如何相待，多少决定了一个社会的基本面目。

在我认为，社会就像是大地，而我们就像是尘土，我们永远无法逃离生活本质——生存。而这些老人，他们仅存的希望不是自己，而是自己的孩子甚至是下一代可以快乐、幸福的生存。面对他们，最为儿女，我们要感恩；作为我们下一代我们要报恩。

社会实践目的就是让我们心中多一份责任多一份担当（无论是为自己还是他人），而责任要从心做起，而心就是道德。有才无德的人是祸害。之所以会选择以老人为主题也是如此。

在和老人的闲聊过程中，我们发现有的人和老人在一起有一种距离感，我们意识到沟通的重要性，没有交流就没有前进，语言的魅力就在于他能帮助人从内心深处得到解放和升华。对于整个团队来说，前期的分工准备和调查很是重要，在交流的过程**现的有的队友出现了预期想象的问题。但是，总的来说是比较顺利的。

在许多人眼里面，敬老院是孤寡老人的栖息之所，那里面充斥着恐惧和死亡。当你切身的走进那里面、感知那里面的时候才发现每一个年龄段的人们之间都有可爱的事情，都有乐趣。起初，我们看老人呆呆的眼神，以为会很难沟通，甚至会怕有什么摩擦。

当真正接触到他们的时候，他们的热情感染了我。我深刻的记得：有一位年过半百的老人，仅仅握着我的手，和我聊着我的小时候（她是以为患有老年痴呆的患者，误认为我是他的孙女）。

突然，她问我，你不嫌我手脏吧？我愣住了，呆呆的说：不，不，不嫌。

那一刻，切身的体会到老人内心对子女和下一代的自责。就是因为这样，我们应该更加关心他们看望他们。

作为子女，我们要敬爱我们的长辈；最为学生，我们要以他们为荣，努力学习文化知识；最为社会的一员，我们应该肩负起一份责任。

通过这几天时间的接触，我们发现和不同年龄的人群沟通要有一定的技巧。如果和老年人沟通，就应该把自己当成他们的亲人，呵护关爱他们；和中年人沟通则要理想与实践相结合；和小孩子沟通就要把自己也当成小孩子。这样，整个谈话下来，不仅轻松还能得到异性不到的收获。

我认为，走出社会的第一步就是沟通。当然还有一个前提，那就是真诚。无论是学习还是生活中，我们又应该学会真诚、脚踏实地做好生活中的每一件事情。

六、实践的意义；

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。往往书中的就像是童话世界，而实践就是将童话正确的合理的进行摸索和**过后与实际相结合的完美艺术。如果只有理论，没有实践，就像是一个老师只教会孩子要学会助人为乐，而不告诉他们在生活中应该怎么做一样。

往往，我们学的知识就是想很好的应用在实际生活当中的。

对于这次实践的意义，就是整个大实践的一个开端。因为只有在最底层建立起最基础的责任感之后才会毫无保留的将自己投身于更加大的事业送去。这是对古老传统的继承和延续，同时也是自我心理和行为审视的过程，教会我们审视自己，从中发现缺点并且改正自己身上的错误，激励自己走向成功。

通过这次实践，我们学会了感恩，学会了理解。同时，我们和院长达成协议，将把这件事情长久的坐下去。