德育先进工作者事迹材料

发布 2021-12-22 03:49:28 阅读 5567

小学六年级语文教师,并担任班主任工作。投身教育工作二十多年来,在教学中,本人凭借扎实的专业知识、灵活的教学方法,不断探索,形成一定的教学风格。平等对待每一个学生,让每个孩子都享受学习的快乐。

小学六年级语文教师,并担任班主任工作。投身教育工作二十多年来,在教学中,本人凭借扎实的专业知识、灵活的教学方法,不断探索,形成一定的教学风格。平等对待每一个学生,让每个孩子都享受学习的快乐。

多年的教学实践使我懂得,作为一名教师要扮演多种角色:要像严父一样要求学生;要像慈母一样疼爱学生;要像朋友一样理解支持学生;要像智慧的化身一样传道授业、解惑。”多年来,我还担任了学校的德育工作,工作中我深深体会到了肩上的重担和义不容辞的责任。

因此我努力工作、不断进取,在政治思想上严格要求自己,坚持在学习、生活和工作中时时处处发挥先锋模范带头作用,回顾自己过去几年的教育经历,本人做了如下工作:

一、德育管理,创新思路。

一)、培养学生良好的习惯。

教育本质是培养学生良好的习惯。从担任学校德育工作那天起,我就深深的意识到这一点:每一位学生都像一张白纸,而老师就是一位丹青能手,这张纸被涂成暖色调还是冷色调,全凭老师去描绘。

所以必须注重培养学生良好的习惯。

1、培养学生良好的卫生习惯。因为我校地处农村地区,学生的卫生习惯不是很好,因此我就加强了学生的常规卫生习惯管理,并利用各种宣传途径向学生进行卫生知识宣传。

2、培养学生说礼貌用语的习惯。每学期开学初,总要通过升旗仪式等形式,向学生宣传文明礼貌用语,要求学生无论身处何地总要用文明的语言,严禁用不文明的用语。

3、以落实常规工作为中心,制定了《文成双语学校小学生礼仪、

课堂常规》,通过“学常规”、“赛常规”规范学生的言行。每天由值日老师、巡查学生打分,检查结果在每周的周前会上进行公布。

二)打造两支队伍。

1、创建一支德才兼备、高效的班主任队伍。班主任是学生精神成长的引路人。在每月班主任例会上,将理论学习、经验交流、工作布置作为会议的主要内容,让班主任在交流中分享经验,获得启示,促进班主任工作效率的整体提高和规范化运行。

每周推选一名优秀班主任开始一节少先队活动示范课,组织所有班主任老师前往观摩、学习,结束后及时交流总结经验。

2、培养一批品学兼优、工作得力的少先队干部在少先队员这个群体中,队干部既和其他队员一样,是接受辅导员教育、指导的对象,又是辅导员的助手,是其他队员的榜样。有意识地引导队员们在竞争中树立民主意识,在工作中注重培养服务意识、创新意识,强化自主意识,一批批品学兼优,工作得力的队干部脱颖而出。

三)注重两大活动。

1、常规活动制度化。日常规有学生一日常规检查制度,国旗升降制度等;周常规有少队活动、流动红旗的评比、升国旗及国旗下讲话等。工作制度化不仅规范了工作程序,而且提高了工作效率。

2、主题活动多样化具体化。

(1)、结合三八妇女节、母亲节、教师节开展感谢师恩,感谢长辈的教育活动。在节日到来之际学校倡议全体同学做好十个“一”活动:帮妈妈洗一次衣服;向老师说一句真诚问候或祝福;给母亲一个轻轻的吻;为妈妈捶一次背、洗一次脚或陪妈妈散一次步等。

举行《妈妈,我想对您说》征文比赛,让学生们通过书信的形式向妈妈说出自己的心里话。举行“小学生名人故事”演讲比赛,以名人为榜样,激励自己。这些活动大力弘扬了民族精神,通过活动的开展,丰富同学们的校园生活,陶冶了他们的思想情操。

二、安全教育,注重实效。

安全教育是学校教育的重中之重,除了常规的教师班会教育、国旗下讲话、宣传栏的宣传、日常的安全检查之外,今年的安全教育日,大队部召开了“珍爱生命、安全第一”的主题活动。这次主题活动的内容包括:安全知识讲座、安全知识答卷、安全应急预案演练等,让学生亲身参加防震演习,锻炼了学生应付突发事件的能力,师生再次感受到安全是生命的永恒;最后还与家长、教师签订了安全责任书。

作为教育工作者,如果跟不上时代发展的步伐,适应不了现代教育发展的需要,最终会被时代抛弃。近几年来,我虽然做了一些工作,使我校德育工作取得了较好的成绩,但也存在一些不足。在今后工作中,我有信心努力克服工作中的缺点,理清工作思路,不断开创德育工作新途径,使我校的德育工作再上一个新台阶。

小学六年级语文教师,并担任班主任工作。投身教育工作二十多年来,在教学中,本人凭借扎实的专业知识、灵活的教学方法,不断探索,形成一定的教学风格。平等对待每一个学生,让每个孩子都享受学习的快乐。

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