自我参加工作以来，我一直立足本职、忠于职守、乐于奉献，关心热爱学生，积极学习先进管理经验，认真落实县教育局文件精神，以班主任队伍建设为突破口，狠抓德育工作，现将我的德育工作汇报如下：
1、心胸坦荡、大爱无疆，以爱的甘霖浸润每一个学生的心灵。
法国作家雨果说过：比陆地更大的就是海洋，比海洋更大的就是天空，比天空更大的就是人的胸怀。不就是不？当我们的心中充满了对孩子们的爱，我们会觉得，我们的工作也会发出动人的光彩！
2、以身作则，言传身教，加强自身的修养，提高自己的素质，做学生的榜样。
从事教育工作以来，我担任多年的班主任工作。我以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘，始终把培养下一代作为自己至高无上的事业来做。“言传身教”就是我作为班级的领导者，引路人而一贯奉行的工作作风。
我时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己，做学生的表率。人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处就是楷模。我认为作为老师，不应该“不以善小而不为”,应从我们亲自弯腰拾起地上的一张废纸这样的小事做起。
这种表率作用的力量就是不可估量的。我曾经在闹哄哄的教室当着所有同学的面弯腰捡拾小纸屑，我的这一举动，引起了同学们的注意，顿时教室里鸦雀无声，继而同学们争先恐后地拿起扫帚行动起来，顷刻之间一片狼藉的教室顿时变得清爽整洁了许多，而从此以后教室里很少见到乱扔纸屑等废弃物的现象。在我从教的生涯当中，我始终认为“身教重于言教”的道理，在点点滴滴。
德育先进工作者典型事迹材料。
中为学生树立榜样，让学生认可您、接受您，进而以您为榜样，因为我们都认可“榜样的力量就是无穷的”这样的至理名言。在我瞧来这就就是师德的力量。我要求学生做的，自己必须先做到，不允许学生做的，自己坚决不做。
在日常生活中规范自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，以身作则，言传身教，时时处处起到表率作用。俗语说“打铁全凭自身硬”。要做好班级各项工作必须加强自身建设，就必须提高班主任自身的素质，树立班主任的权威。
班主任，首先就是教师，而教师就是知识的传播者，就是智慧的化身。这正就是班主任权威产生的前提。如果班主任能够通过她的智慧与才干在学生心目中树立起这种权威，那么她在工作中就能起到“不令而行”的效果。
否则学生就是很难同她积极合作的。因此我们应该不断地用新的知识充实自己，做知识的富有者。教师的天职就是“传道、授业、解惑”,而学生最不能原谅的就就是教师的一知半解。
在知识更新加快传播渠道多样化的今天，教师已不再就是学生获取知识的唯一途径。因此学生并不因为教师年龄比她大就信服与尊重您，而就是因为您确实有知识才敬重与信任您，班主任如果没有真才实学就是很难在学生中树立威信的。因此，班主任必须不断用新知识充实武装自己。
不仅要精通所教学科，还要熟悉所学专业的一切知识。
3、关心学生，循循善诱。
有句话说得好：“您的孩子，我的学生，您亲我更爱！”真诚关心与爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上给予关心，而且要具体体现在实际行动上，无论就是优生还就是后进生，我都尽自己最大的努力去栽培她们，用爱心去感化她们。
尤其就是后进生，我会通过多渠道、多形式、多激励的。
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办法做好她们的转化工作。我班有一个叫汪大江的学生，纪律散慢，作业常常不完成，常与同学闹不与，欺负小同学。虽然多次教育，但没有收到明显的效果。
怎么办呢？最后，我试着寻找她本人身上的优点，结果发现她这个人还真有不少优点。比如，爱劳动，每次劳动，她总就是特别积极，干得起劲，另外，她还十分有礼貌，每次见到老师远远就笑着打招呼。
于就是我就特别注意她，一发现她做好事，就及时表扬，然后还会微笑着对她说：“今天作业完成了不？我要检查的啊！
”随时随地，我会用微笑去鼓励她，在她犯了错误时，我也从不大声训她，而就是以一颗宽容而博大的心去感化她、激励她。经过努力，她的学习成绩有了明显的提高，纪律也好多了。我想，这大概就是我们说的爱心教育吧！
事实上，我每接到一个新班都会受到学生的欢迎与爱慕。讲台上时常会出现一个水果，或就是一些漂亮的小玩艺儿，或就是黑板上常会出现一些天真暖人的话语，这些都出自学生的小手呀。当然，我的工作同时也受到家庭的认同与支持。
我想，这就就是爱的力量吧！
4、不断学习，追求卓越随着时代的发展，人民对教师的要求越来越高了。特别就是跨入二十一世纪，世界各国无不把着力点放在教育上，无不从教育改革上找出路。我们深知，抓教育就抓人才，就就是抓人才资源的开发。
因此，处在教育战线上的教师，可谓任重道远。面临这种教育新形势，我怀着时代的危机感、紧迫感，积极主动地参加各种岗位培训与大学教育继续学习，想方设法提高自己的素质与业务水平。坚持以理论武装自己，努力学习新知识，接受新的教育理念，认真学习《教育学》、《心理学》、《教材教法》,阅读一些关于教学方面的书籍、杂志。
因为我坚信，要想给学生一杯水，教。
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师必须要有一桶水。
在教育教学中，我追求卓越，与时俱进。为了上好每一节课，我总就是深入钻研教材，不断探索改革教学的方法及手段，努力挖掘教材的内涵。我还坚信“开卷有益”,深信“三人行必有我师”,因而不断地向书本学习，向实践学习，向同行学习，总之，我利用一切机会向别人学习。
教学中，我寓教于乐，大胆创新，采用质疑问难的方法，有效地唤醒学生的创新意识，并在课内外通过为课文添枝加叶来激发学生的想像力，发展学生的创新思维，让学生在乐中学、做中学、玩中学。为了把德育教育寄于课堂之中，我每备一节课都要经过深思熟虑，把现实的事例与课堂相应的内容寄德育于课堂教学之中。多年来，我勇挑公开课的重担，为学校的教学改革工作作出了应有的贡献。
5.对学生的正确引导与培养。
班级的管理离不开班主任坚持不懈的正确引导与点点滴滴的培养。在班会上应不断地向学生讲理想、讲道德、讲互助精神，引导她们学好文化课，这种教育应不怕罗嗦，反复地灌输，这样，自然而然地在学生头脑中形成一种理念，自然就会形成一种积极向上的风气，这样，良好的班风也逐渐形成。比如在我们学校的量化管理中，要就是今天班里的卫生这一项被扣了分，学生来找您说：
“我们明明打扫得很干净，不知道为何还扣分？”这时您怎么回答？您要就是说：
“这说明我们还做得不够，扣分都就是有根据的，我们应找出原因，才能做得更好，学校对我们的要求高，说明对我们的期望也大啊！”这样，会引导班的工作做得更好。反之，您要就是这样回答：
“唉！值日的老师都就是乱记的啦，这些都就是形式的啦，我们学好功课就好了，不要管她太多了！”这样的一。
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句话，学生如被泼了一瓢冷水，她们会觉得值日老师就是成心跟她们过不去，对这种管理会产生一种逆反心理，要做好工作就较难。
积极地人生态度对学生的成长就是重要的。在开学的时候，我就确定了班级的格言：青春不言悔，爱拼才会赢，我的人生我做主，我的奇迹我创造。
同时在班会上我也就是一再强调奋斗改变命运，鼓励同学们树立远大的目标。所以现在好多的同学都把：“我的人生我做主，我的奇迹我创造”,作为自己学习的动力。
6、创新的观念，民主的管理。
今天的学生就是一个有思想、有创造性的群体，她们喜欢新鲜的事物。一个不墨守成规、固步自封的班主任会让学生会感到新奇，贴心，容易引起学生的崇拜之情。作为班主任应及时向学生传递种种先进信息，帮助学生多角度、多层次认识事物，激发学生汲取新知识的欲望。
实践中，要合理把握各类集体活动与学生喜爱的生活、学习方式的契合点，使她们有足够的参与热情。比如组织各种别开生面、切合学生心理的主题班会，并不断地推陈出新，给传统的德育活动赋予强烈的时代气息。
这学期，我们班会改变了过去的形式。开展了辩论赛，知识抢答，观瞧优秀影片等一系列活动，丰富了班会的内容，也开阔了同学们的视野，尤其就是小组活动增强了同学们之间的合作意识与竞争意识。所以有创造性的开展一些活动，可以使班级永远保持一种积极，健康，活力的良好氛围，使班级成为同学们学习，生活的快乐家园。
一分耕耘，一分收获。多年来，在学校领导、全校教师的大力支持与帮助下，我在教育教学中取得了一点点成绩：所。
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担任的学科考试的平均分、及格率、优秀率常名列前茅：近几年的学科竞赛，我班学生名次总就是获得最多。
我所取得的成绩就是微不足道的，成绩只能说明过去，距离教育教改前进的步伐还很远。在今后的工作中，我要继续默默地奉献，用博大的胸怀拥抱所有的孩子，纵然岁月消逝了我的青春，但我依然无悔！因为我无愧于自己的学生，无愧于自己的人生。
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自我参加工作以来，我一直立足本职 忠于职守 乐于奉献，关心热爱学生，积极学习先进管理经验，认真落实县教育局文件精神，以班主任队伍建设为突破口，狠抓德育工作，现将我的德育工作汇报如下 1 心胸坦荡 大爱无疆，以爱的甘霖浸润每一个学生的心灵。法国作家雨果说过 比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天...
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自我参加工作以来，我一直立足本职 忠于职守 乐于奉献，关心热爱学生，积极学习先进管理经验，认真落实县教育局文件精神，以班主任队伍建设为突破口，狠抓德育工作，现将我的德育工作汇报如下 1 心胸坦荡 大爱无疆，以爱的甘霖浸润每一个学生的心灵。法国作家雨果说过 比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天...
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自我参加工作以来，我一直立足本职 忠于职守 乐于奉献，关心热爱学生，积极学习先进管理经验，认真落实县教育局文件精神，以班主任队伍建设为突破口，狠抓德育工作，现将我的德育工作汇报如下 1 心胸坦荡 大爱无疆，以爱的甘霖浸润每一个学生的心灵。法国作家雨果说过 比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天...