5、教育教学工作。
a. 每位教师的校本教研个人工作档案完整、规范、内容具体、充实，体现了我校校本教研工作的特色。
b. 在区级教学评比活动中，在教师学习与资源中心专家的指导下，引导教师们从备课、研课、上课、观课、说课、议课等各个维度去关注学生的有效学习，促进本校教师的专业发展，进一步提高课堂教学质量。
c. 10月，组织开展了校级教学评比活动，同时，教师学习与资源中心的研训员到我校指导，得到专家们的帮助，老师们有了更大的提高。此次活动各位参赛教师从不同角度、不同层面传递了课改理念、学习方式、教学技巧，展示了各自教学风格，使听课教师耳目一新，收获颇多，许多教师表示，一定以此次活动为契机，转变观念，倡导新课程改革，提高教育教学质量。
d.11月，组织进行了学校期中教学质量监控，全体行政及教研组长分别下到各年级、各学科进行教学质量监控，事后及时进**况汇总，并由各学科检查人员撰写小结。通过质量监测，发现问题、分析问题、解决问题，使我校教学质量监控系统始终处于不断完善和改进状态，为学校决策提供科学依据。
2. 教育科研工作。一年来，我校的科研氛围日益浓厚，老师们都乐于参加各项课题研究活动，都从中得到了很大的收获。
a. 我校承担市教科所《“学困生”心理问题的表现、成因及转化教育的个案研究》课题研究，由我主要负责，一年来，我一直高度重视此项研究工作，我组织好实验教师，一步一个脚印，踏实有效的争取做到最好，2023年，课题研究到了结题阶段，由于往年的资料没有及时整理、归档，因此向市教科所申请延期一年结题。在这一年中，我组织全体课题组成员有计划、有步骤地开展研究工作，不但把前2年的资料补齐，同时也更好地完善了本年的课题研究任务。
大家平时做得好，资料收集整理的工作就显得很轻松、简单，没有出现加班加点的现象，没有出现补资料的现象 ，相信在接下来的结题验收工作非常顺利。
b．今年我校又参加了区学资中心组织的《“心理教育、德育创新与学科整合”三位一体的心理健康教育研究》课题研究，经过行政会认真讨论，由教务处马青主任具体负责。这次课题研究，我校采取自愿申报的原则组织老师们参加，全校大多数教师，特别是一些老教师都踊跃参与，说明大家对课题研究工作都非常重视。目前，课题方案已按要求完成，我校将继续保持以往课题研究的良好的工作状态，把这个课题研究工作搞好，争取更上一个台阶。
c. 除了参与各级部门组织的课题研究，还继续抓好我校的校级课题“主体教育”的研究工作，与校本教研紧密结合，做到组织教师人人人参与，分小组，分时段进行研讨、总结，不断促进我校的教育教学工作。
6、安全工作。
扎实开展了安全工作。学校抓安全管理的队伍配套完善，有专人管理，安全应急预案、方案、制度齐全，全校配置灭火器和防火工具，各重点部位落实了安全责任人，签订安全责任书，实行安全责任追究制。学校监控系统的增设为学校的安全提供了可靠保障。
此外经常开展安全教育，进行安全检查、演练，确保学校、教师、学生的人身安全，安全管理措施到位，学校安全工作已形成齐抓共管的局面。
今后，我要不断学习，不断总结，发扬优点，克服缺点，要进一步坚定信心，凝心聚力，奋力拼搏，为实现学校各项工作再上新台阶而努力奋斗！
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