本期工作即将结束，回眸一期来的学校管理工作和校长岗位的任职情况，对自己所做的工作加以梳理与反思，虽仍存在某些不足，但在全体教职工的共同努力下，较为圆满地完成了上级主管部门布置、安排的各项工作任务，同时也取得了一些成绩，下面是我的汇报，请上级领导审议。
一、加强建设，优化队伍，提高素质。
学校十分重视师德师风建设，通过各种形式的学习教育活动，广大教师都十分珍惜教师这份职业，自觉遵守职业道德，尽心尽力地干好工作。为了教师们不断成长与进步，学校努力为大家提供机会、搭建平台。一期来，全体教师通过市级培训、区级培训、校本培训和网络远程培训，通过公开课、业务竞赛等各种活动，教育思想及教学方法在不同程度上均有发生变化。
总之，学校在管理过程中始终坚持以教师为本，以教师的发展为重的原则，广泛征求大家的意见和建议，汇集大家的聪明和智慧为学校的发展出谋献策，共同将学校办好。
二、坚持以德育为首，全面推进素质教育。
学校始终坚持“德育为首、全面育人”的办学方针，不断探索新形势下德育工作的特点，从多角度、多层面、多渠道地开展学生思想品德教育工作。在德育工作实施过程中，学校一手抓学生日常行为规范的养成教育，保证了学校正常的教学秩序；一手抓学生发展平台的搭建，让学生在活动中锻炼，在锻炼中提高，在提高中发展。学校在突出特色，继续抓好养成教育的同时，不失时机地、阶段性地开展了主题鲜明、内容丰富、形式多样的系列教育活动，寓教于乐，既陶冶了学生的情操，又培养了学生的特长与能力，提高了学生综合素质。
如：（1）开学初制订了“2023年上期国旗下的讲话安排表”，包含有周次、时间、讲话主题、讲话人等，并且严格按照此表执行，讲话主题主要有法制教育、感恩励志教育、文明礼貌教育、学雷锋精神等；（2）三月份，少先队大队部组织全体学生奉献爱心，帮助贫困山区孩子有学上而进行“希望工程一元捐”活动，此次活动收到捐款近700元，及时上交到团区委；（3）、儿童节时大队部开展了庆“六一”系列活动：发展一批优秀学生入队并表彰了部分优秀队干及优秀队员；举行了班级大合唱比赛；举行了口算、绘画、朗读比赛，让儿童们度过了一个愉快而又有意义的六一节。
（4）四月中旬，邀请聘请的法制副校长薛志卫（办事处司法所所长）等司法领导来为我校师生进行法制教育讲座。一期来学校德育工作常抓不懈，成效明显，全校学生的养成意识明显增强，校园秩序良好。有三名学生获书信征文稿区级一等奖，四名学生获二等奖，同时杨翠娥等七位教师获指导奖；五四青年节我校少先队大队铺导员彭小慧获“优秀团干部”、我自己与杨芳有幸获“优秀青年志愿者”称号；另有五名学生六一期间被团区委、教育局评为“零陵区优秀少先队员”。
三、加强教育教学研究，全面提高学科教学质量。
质量是学校的生命线，为此我们从以下几方面抓好学校的教育教学工作，全面提高教学质量。
1、加强毕业班工作。我校充分认识到：毕业班工作体现了一所学校的竞争力，反映了一所学校的管理水平，为此我校加强了毕业班工作的管理。
一是加强领导。由副校长分管毕业班工作，并且次召开一次毕业班工作会议，共商复习策略。二是加强工作的计划性。
学校制订了毕业班工作目标、措施和时间安排，各学科制订了学科工作计划，保证教学工作按计划、有条理地进行。三是加强了学科团队精神的建设。在日常教学中，各学科教师共同商议如何复习，搜集题型，实现教育思想共享、教育资源共享。
四是加强了培优补差。为大面积提高教育质量无怨无悔、勤勤恳恳工作。辛勤劳动换来了成功的喜悦。
2、加强教学交流与研讨。采取“走出去，请进来”的途径开展教学研讨活动，积极参与上级举办的各项教学比武及研讨活动。（1）、语文教师杨翠娥在全区举办的小学语文阅读教学比赛中所教的“桥”获贰等奖，同时杨芳获课件贰等奖，本人获指导奖；（2）、杨芳主任在参加区教导主任培训中获“优秀学员”称号并被局党委推荐参加“国家教育管理学院”跟班学习（因特殊原因申请将该学习机会让给其他同志）；（3）、杨海燕老师在远程骨干班主任培训中被评为“优秀学员”并被推荐参加省远训之星的评选；（4）、四月中上旬派主管副校长尹金艳到长沙名校参加随班学习半个月月下旬本人与教导主任杨芳到富家桥镇中参加“零陵区区域性高效课堂推介会”；（6）、三月中旬领导带队派全体教师到黄古山小学参加“零陵区小学语文阅读教学比赛”观摩活动；（7）、三月底委派教导主任杨芳到冷水滩三多亭小学参加“永州市小学语文教学”观摩活动；（8）、五月上旬委派数学教师刘国云参加“永州市数学骨干教师研讨会”；（9）、三月初组织全体在职教师到省市课改样榜校——冷水滩马坪学校参观学习课改经验，并初步确定三年级为课改试点年级（正处于起步阶段月13日邀请局教研室、城区教管站领导来我校参加由七层坡小学教师主讲课改培训工作及观摩六年级数学“节约用水”示范课一节；（11）、五月底成功举办了“小四国家质量监测”工作。
教导处、教研组进一步加强对教学工作的研究，加强对学科组的指导，加强对教师教学工作的指导，切实提高课堂教学的效益。
3、加强期中质量检测，及时准确了解教学实情，不断优化教学方法。在检测中，通过表扬优秀生，树立榜样，让成绩不理想的学生找到不足，同时，对提高学生成绩和增强耐挫力、竞争力有很大的帮助。
四、加强教学常规管理， 全面提高教师的教学水平。
1、狠抓教师的备课。依据上级教育主管的备课要求，教导处严把备课关，各门课都有科学的进度计划，总的教育教学目标。每个教学单元都备有目的要求，重点难点和关键点，单元授课节数等。
教案不仅要备教材教法，还要备学生，每节教案都是在新理念指导下完成的。都能做到备课的各个环节齐全，内容具体，切合本班实际。最可喜之处，备课中课改意识浓，部分教师写出了教后感。
每学期查教师教案四——五次，且有记录与通报，全体教师能超额完成备课任务。
2、注重老师的上课管理。本学期来，教导处采用询问学生、查课等不同形式来了解老师的上课情况，对发现的问题采取措施及时纠正。在课堂教学中，教师能够采用新教法，让学生动起来，充分发挥学生的主人翁精神，注意培养学生的能力，注重了学习过程，教学内容围绕教材，注重了课堂的效率，向四十分钟要质量，做到了按时上下课。
一年来教师都能按要求上好每一堂课，上课的积极性高，大大提高了课堂教学质量。
3、督导教师的作业批阅。教导处按照作业书写及批阅要求。要求教师都能保质保量完成各种作业的批改任务，要求教师长期向学生讲书写要认真整洁，要按要求书写，在作业的检查中着重查了作业错题、错字的更正情况、请假学生的作业补做情况等。
一年来教导处共检查各科作业5次，抽查5次，对发现的问题进行了及时纠正，学期结束前，对各科作业完成情况进行了检查统计。
五、存在的问题及今后努力方向：
1、本人治校经验欠缺，管理水平还有待提高，只有不断地加强理论学习，积极吸取先进经验，广泛听取意见，才能不断提高自己，完善自我，才能更好地履行自身工作职责。
2、各种考核制度有待进一步完善，以调动教师的积极性。
3、教学成绩还有待提高。学生基础不十分牢固，教师爱岗敬业精神有待加强。
4、课改理念深入不够，推动课改工作阻力较大。
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