小学校长述职报告202023年樊学校长述职报告

发布 2021-12-21 15:23:28 阅读 4659

在梳理中发现不足,在盘点中找出差距,在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压,也是一种理性的思考。

下面,我将一年来的工作情况进行如下总结、汇报。

以人为本。科学管理。

我们理解的学校精细化管理就是落实管理责任,将管理责任具体化、明确化,这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职,对工作负责,对岗位负责,人人都管理,处处有管理,事事见管理。

制度细化,有据可查。管理精细,工作高效。

深刻反思我们的工作,我们深深的感到,扎实推行\精细化管理,是推动学校工作再上新台阶的有效途径。下面结合学校一年来的具体实施情况,从三个方面谈谈我们的体会。

推进精细化管理,制定可行的规章制度。

本学年,结合上级有关文件精神通知,我们认真分析学校现状、办学优势,理清办学思路,并准确把握和审视当前教育发展的动向和要求,对学校的发展目标做出科学、准确、适度超前的定位。努力构建立足樊学,辐射乡村,影响全县的办学模式。

在总的思路下,结合我校自身发展的特点,制定并逐步完善了学校各部门人员的岗位职责、学校各项工作的规范、教师的激励制度和教师的考核制度。责任到岗、到人,变一人操心为大家操心,将管理责任具体化、明确化。

2.推进精细化教育,营造和谐教育的氛围。

为了使精细化管理能够深入落实,开学初,组织各处室领导认真学习《定边县中小学教育教学质量考核办法》,同时印发各处室,使学校各处室目标任务分工明确。一是教学常规的精细化管理,这项管理工作由教务处刘校长负责,成员由教务主任乔仲巧和教科室主任王风英及各教研组长组成。

要求教师严格执行教学精细化管理常规,备好每一节课,上好每一堂课,为学生精选每一份练习,组织好每一。

次测试。二是德育工作的精细化管理。

这项工作由德育处王严孝负责,成员由德育组长张军,少队辅导员王君和各班班主任组成。研究出台了针对学生的一系列激励学生的措施,如:校园明星的评选、国旗下讲话、开展各类文体及班级评优等活动,发挥和调动学生和队员的积极性,让其在实践中体验成长的快乐。

经常开展向先进模范和英雄人物学习活动,树立学生正确的人生观和价值观。三是后勤管理精细化。

这项工作主要由总务主任刘世财负责,竭力办好师生灶,不断改善生活环境,做好校园的美化、绿化、亮化的精细化管理,让校园一草一木、一墙一廊都育人。

率先垂范。爱岗敬业。

作为学校行政一把手,我不断进取,努力提高自己的政治思想素质和理论水平。

坚持学习科学发展观理论,树立正确的人生观和价值观,以自己坦诚的待人态度、踏实的工作作风,为教师作出表率。坚持学习教育、教学理论,了解教育发展的信息,积极投身于课改大潮中,本学年,经常深入课堂教学进行听评课,还带头上公开课并和老师们一起**新课改,通过自身学习,用先进的教育理论来指导工作、管理教育教学。

同时对学校中层干部进行明确分工,实行目标管理,各司其职。经常召开校委会班子成员会议,每次会议要求各位分管领导汇报前期工作,提出工作中发现的问题和遇到的困难,共同**解决问题的方案。

学校领导班子既各司其职,又互相合作。班子几位同志踏实的工作作风得到了广大教师的认可,一个全体教职工充分信任的领导集体已经形成。

学校领导通过专题讲座、例会等形式定期和全体教师就师德师风、教师考核、教研教改等方面进行交流座谈,通过不定期抽查等形式了解教师的理论学习情况,促使全体教师树立了良好的师德师风,教师们爱岗敬业、关心学生的形象得到了广大家长的好评。学校制定了教师年终考核、评模等各类激励机制,推行颁奖词制度,通过认真有效地落实,全体教师的工作积极性有了明显的提高。

规范行为。健全人格。

养成教育是学校德育工作的基础,学校以日常行为规范教育为抓手,切实加强《小学生日常行为规范》的宣传贯彻力度,我们严要求,狠管理。结合学校实际情况,学校将行为规范教育作为创文明单位的起点,常抓常新。

在该项活动中,我们高举人文的旗帜,在创建平安、人文、健康和谐校园上,做了很多的工作,取得了比较好的成果。学校制定的一系列的规章制度,体现了人本的思想,演绎出了促使我校长盛不衰的团结合作、无私奉献、努力拼搏、勇争。

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