做个快乐的小书童》读书汇报会。
全班齐诵：读万卷书，行万里路。
读书破万卷，下笔如有神。
劝学。三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
主持甲： 二年级《做个快乐的小书童》读书汇报
主持甲乙合：现在开始。
主持甲：鸟欲高飞先振翅，主持乙：人求上进先读书。
主持甲： 问渠哪得清如许，主持乙：为有源头活水来。
生1：高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。
生2：莎士比亚说：书籍是全世界的营养品。
生3：列宁说：书籍是巨大的力量。
生4：雨果说：书籍是造就灵魂的工具。
生5：生活里没有书籍。
男生合：就好像没有阳光；
生5：智慧里没有书籍。
女生合：就好像鸟儿没有翅膀。
生6：读书要三到：心到、眼到、口到
生7：读书不要贪多，而是要多加思索。
生8：读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
生9: 学会读书就是点燃火炬。
男生合：读书给人以快乐、
女生合：给人以光彩、
全班合：给人以才干。
主持甲：读一本好书，就如同和一个高尚的人交谈
主持乙：读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。
主持乙：人们长期以来沿用的形式简洁而意思精辟的。
主持甲：定型的词组或短句就叫做成语。
主持乙：正确运用成语能让我们的表达锦上添花。
含有动物名称的成语：
万象更新、鸡鸣狗盗、千军万马、 杯弓蛇影、鹤立鸡群、盲人摸象。
含有人体器官的成语：
眼高手低、目瞪口呆、头重脚轻、手足情深、口是心非、
含有近义词的成语：
见多识广、察言观色、**远瞩、左顾右盼、调兵遣将、
含有反义词的成语：
东倒西歪、有头无尾、南辕北辙、左顾右盼、积少成多、大材小用。
描写英雄人物的成语：
一身正气、光明磊落、堂堂正正、大智大勇、急中生智、
描写春天的成语：
春光明媚、万紫千红、春雨如油、生机勃勃、春色满园、春意盎然、鸟语花香、
主持甲：诵读经典，主持乙：传承文化。
主持甲：增强记忆，主持乙：陶冶性情。
主持甲乙合：让我们成语接龙。
主持甲：熟读唐诗三百首，主持乙：不会作诗也能吟。
主持甲：无数诗人留下的千古佳作，主持乙：让我们尽情吟诵吧。
主持乙：生机勃勃的春。
春晓》诗人：孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
咏柳》碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
春夜喜雨》 (杜甫)
好雨知时节， 当春乃发生。
随风潜入夜， 润物细无声。
野径云俱黑， 江船火独明。
晓看红湿处， 花重锦官城。
绝句(杜甫)
迟日江山丽， 春风花草香。
泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
主持甲：烈日炎炎的夏。
夏日》（宋）范成大。
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
小池》（宋）杨万里。
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
主持乙：硕果累累的秋。
山行。唐）杜牧。
远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
山居秋暝王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
主持甲：白雪皑皑的冬。
江雪。唐）柳宗元。
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
梅花。宋）王安石。
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
主持乙：最后让我们齐诵《做个快乐的小书童》
生1领：我们刚刚步入书林，就认识了天真无邪，淘气任性的匹诺曹，生2领：我们刚刚步入书林，就结识了善良美丽，乐于助人的小仙女。
生3领：读书让我快乐，因为小木偶匹诺曹也热爱正义，痛恨**。
生4领：读书让我快乐。
因为多萝西与素不相识的人互帮互助，共度难关。
合：读书让我成长。
因为书中的每一个字都弥足珍贵。
合：读书让我成长。
因为书中的每一段话都富有思想。
主持甲：每一本书都有迷人的风景。
主持乙：每一本书都是智慧的结晶。
主持乙：让经典陶冶我们的精神。
合：让我们在传统文化与现代文明中——做一个快乐的小书童！
主持甲：下面我宣布一年级《做个快乐的小书童》读书汇报到此结束。
读书汇报会材料
人与书的关系，犹如船舶与河流 波澜汹涌的大江大河，必能载着你的灵魂之舟和理想之轮，无障碍的驶向你渴望中的远方 人与书，就像鸟的翅膀与羽毛，有了丰满的羽翼，鸟儿就能在广阔的天空中自由自在的翱翔，它可以去追逐流云，也可以在高空里临风高唱 人与书，就如琴与弦 不管是多么漂亮或珍贵的琴，如果缺少了琴弦，便奏...
读书汇报会材料
人与书的关系，犹如船舶与河流 波澜汹涌的大江大河，必能载着你的灵魂之舟和理想之轮，无障碍的驶向你渴望中的远方 人与书，就像鸟的翅膀与羽毛，有了丰满的羽翼，鸟儿就能在广阔的天空中自由自在的翱翔，它可以去追逐流云，也可以在高空里临风高唱 人与书，就如琴与弦 不管是多么漂亮或珍贵的琴，如果缺少了琴弦，便奏...
学生读书汇报会综合材料
第一小学三年六班 2010年。活动目标 1 回顾故事内容，深入领会淘气包马小跳的形象。2 感受生活的快乐，受到珍惜童年 热爱生活的教育。3 激发学生的课外阅读的兴趣。活动准备 1 搜集这部作品的 人物，并制作相关课件。2 布置学生课外阅读并熟悉 淘气包马小跳 系列作品。活动过程 主持人讲话 男 如果...