2年教科处计划

发布 2021-12-19 11:17:28 阅读 1576

解放路小学2023年校本教研计划工作计划。

一、工作思路。

新学期,教科处工作的思路是:围绕一个中心,展开两个重要行动,落实三项活动,实现一个目标。

围绕一个中心:以全面提高教学质量为中心。

两个重点行动:

1.优化教法,创新学法,大胆实践,以年级或科目为单位确定教学模式,力行高效课堂打造行动。

2.抓好校本教研培训,展开基于课例的研究,从根本上转变教师教育教学观念,树立教学即教研的思想理念,开展教、学、研一体化的教研模式探索活动。

强化三项工作:

1.完善管理制度,强化常规管理,提高管理水平,规范教学行为,形成长效机制,促进教学成绩稳步提高。

2.细化备课管理,落实“集体备课抓研究,个人备课抓规范”的管理策略。

3.强化课堂教学管理,让“课堂教学抓效益,课堂练习抓配餐”的理念在课堂中深度渗透,牢固植根于教师课堂教学改革行动之中。

实现一个目标:完成《目标责任书》拟定的各项教学指标任务。

二、工作目标:

1.精研教学,确定具有年级特色的高效课堂教学模式。

2.着力培养学科骨干,选贤任能,在实践教学模式的基础上,每个备课组培养至少一名能起示范、辐射作用的教学标兵,推出一节具有年级特色的优质课。

3.强化校本培训,学期内认真组织4次以上新课标培训。

4.完成教研室发表**10篇,获奖**12篇的教研工作任务。

5.争取验收课题1项,并积极申报省、市、县级校验课题。

6.完成其它教学指标任务。

三、保障措施。

一)优课为抓手,课堂为阵地,展开教改行动。

1.以交互式电子白板应用技能大赛为契机,认真选拔各学科教学骨干,努力打造精品课为他人示范,提高多**在我校的应用深度和广度,促进课堂教学改革纵深发展。

2. 开展组内语、数、英青年教师教学锤炼科活动、亮相课活动。确定培养对象,通过“磨课”“做课”等活动,提高培养目标的课堂教学能力,并通过成果汇报展示课汇报培养结果。

3.重点培养,严格选拔,搭建平台,相互学习,共同提高,做好“城乡结对抱团、强帮弱、大托小”形式的联片教研、城乡教学互动、优秀教师送教下乡等工作。

二)组内开辟“试验田”,以教研为先导,学习打基础,培训作保障,打造教、学、研一体的基于课例的教学研究。

1.落实以新课标为主要内容的每学期4次的校本教研培训,夯实教师课改理论基础知识。

2.以年级组为单位,认真计划,夯实“试验田”活动,与骨干教师“挂牌课”、研讨课紧密结合,认真开展课堂大开放活动。为赛课选拔优秀人才,为基于课例的研究提供研究内容及理论支撑,保证教研活动有力、有理、有据、有序开展。

3.学习笔记改为教学改革日记,记录课改实践心得、问题、反思、经验总结等与自己教学改革实践息息相关的内容,作为校本培训考核重要依据。

三)抓管理,重落实,突出“精细”。

1.中层以上管理人员作业、教案纳入年级组管理;教师教案、作业教研组长查。一月一查,要有检查,有记录,有指导,有通报。

2.家庭作业质量由教研组长查,不定期抽查和定时全面检查,及时通报,限时整改,问题严重的在组内通报批评并计入工作失误。

3.中层以上管理人员推门听课每月不少于6节,主抓教学的中层以上管理人员不少于8节,认真听课,科学指导,填写听课指导意见,教科处统一检查。

4.一般教师必须参加“挂牌课”教学活动,做到有说课、有详案、有评价、有反思,组内打分,评定名次,计入考核。

5.教师必需按时参加校本教研培训,认真学习相关培训内容,做好笔记,作为校本培训考核重要依据。

6.积极开发教材,结合校本课程、队会课落实“三观”(人生观、世界观、价值观)为内容的校本课程教育,从根本上扭转学风。

四)以年级组为单位,轮流承担教育教学论坛承办任务,认真办好论坛,及时刊发,搭平台,促进交流学习。

二○一三年九月五日。

教科处月活动安排。

九月:1、交互式电子白板培训(二、三周每天下午课外活动,有选择培训);

2、“交互式电子白板应用技能竞赛”学校选拔赛(9月10日前完成);

3、校本培训——学案使用的说明;(9月13日)

4、新教师、转岗教师汇报课(9月20日前完成);

5、“交互式电子白板应用技能竞赛”分片初赛(9月26日前完成);

十月:1、“交互式电子白板应用技能竞赛”观摩学习(10月日完成)

2、校本培训——常态课是教学质量的基石;(10月17日)

3、“试验田”成果汇报、展示;(10月25日前完成,有模式、有课例,有理论)

4、课题申请、验收工作。

十一月。1、全县名师赛课活动准备;(11月10前完成)

2、全县名师赛课活动观摩;(11中旬)

3、校本培训——做一名学习型教师(11月21日)

(11月7日)

十二月。1、教师读书竞赛活动准备工作(11月10前完成)

2、校本培训——转差、培优工作对教学质量的影响;(12月12日)

3、各年级“试验田”成果汇报告。

4、年度考核、总结。

一月。1、质量监测活动;

2、期末工作总结。

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