光阴荏苒，时光飞逝。我踏上工作岗位已有十四个年头。在这十四年中，有为人师的自豪与满足，有收获的喜悦，同时也有失败，迷茫时的困惑。
唯一遵循不变的是勤勤恳恳，踏踏实实的工作态度与一颗爱护学生的心。小小的三尺讲台让我感受到的是教师责任的重大，做好一名教师，要有高涨的工作热情、高度的责任心；下面我从四个方面来汇报我的工作：
我是一名普通的乡村女教师，从18岁走上三尺讲台那天起，我就下定决心：要在自己所钟爱的教育岗位上用心耕耘，无私奉献，来报答党多年来对我的培养，来回报生我养我的这方热土。
14年来，我从村级小学走到中心学校，由青年人变成了中年人。教过高年级也教过低年级，当过班主任也当过科任教师。无论在**工作，无论教什么学科，我都勤勤恳恳，任劳任怨，用心守护着这份平凡而又神圣的事业，以对党满腔的热忱积极工作，在自己的岗位上尽职尽责，无私奉献着。
作为一名青年教师，参加工作以来，处处严格要求自己，注意政治理论学习，注重加强自身的思想理论修养，在工作上乐业敬业，有强烈的事业心和责任感，满腔热情地投身到工作中。与学校领导、同事间保持融洽协作的关系，使自己的教学工作在大家的支持和帮助下得以顺利进行。在工作中我坚持做到为人师表，关心学生，帮助学生养成精益求精、严肃认真、一丝不苟的良好习惯，做到管教管导，言传身教，教书育人，得到学校领导、同事和学生的肯定和好评。
从教十四年来，我主要担任语文教学工作及班主任，始终以最饱满的热情投入其中。熟悉小学语文教材和教学大纲，对小学语文教材有比较充分的理解，能正确理解掌握语文教学大纲和教材，积极研究新课程新课改，能依照教育学心理学原理，遵循教育教学规律，培养学生，关心爱护学生，积极实施素质教育。能正确传授内容，重点突出。
注意培养学生的语文创新精神和实践能力。在阅读教学中，我努力追求课堂教学的艺术性和创造性，在课堂改革方面做出了一些有益的**。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，教学实践中，我积极实施以激活学生兴趣为出发点，以培养有创新精神的高素质人才为终极目标的开放的大语文课堂。
在教学方法的设计上，突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。在加强“双基”的基础上，注意培养学生的能力，发展学生的智力。在课堂上大胆创新，最大限度地发挥课堂特点，把看书权、思考权还给学生，每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习语文。
采用对话式、启发式、主体式和课内分层等教法进行教学，同时有针对性讲解知识，启发和引导学生在自学、讨论中发现问题和解决问题，挖掘学生潜力，加快由难向易的转变，变“教会”为“会学”，有效培养学生的语文素质和创新能力，促优辅差。
在从教的十几年里，我认真学习，刻苦钻研，有幸被评为教学新秀。为了使我的专业有所提升，学校又决定让我担任小学语文教研组长，做好新课改的模范带头人。在这方面，我积极**各种教学观摩课和报告会，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平，做好新上岗教师的帮扶的工作，肩头的责任是重大的，而这项工作对我来说是全新的，所以工作中经常虚心请教，耐心指导。
认真组织开展集体备课、公开课及课后评课的工作，促进新上岗青年教师教学能力的不断提高。我把各种教学观摩课和报告会的先进理念在科组中交流学习，认真组织教师们参加各项比赛活动，在领导的支持和各位同事的努力下，齐心协力抓教学的好势头，无论是教学工作还是其他事务，均取得较好的成绩。俗话说：
在其位、务其职、思其政。作为教研组长，我时刻要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好主任的助手，“上情下达”，“下情上晓”，起到了桥梁沟通作用。使学校教育教学工作运作正常。
从教14年以来又一直担任班主任，工作琐细而繁重。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有四五个，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。
还有一些班上的“留守孩”由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。据我调查，有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次**，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变。经常和家长联系，进行交流，汇报他们在校的情况。
我心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时光里，我不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，我所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。
作为班主任我更相信学生，尊重学生，我相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。
一份耕耘，一份收获。十几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，本人在校、在乡都位居榜首，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。每次优秀评选都是我未来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。
十多年的教育生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我眷恋农村这片黄土，我更眷恋农村的孩子，我庆幸我选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上！
2023年个人述职材料
南川区民主乡中心校宋玉铭。时间如白驹过隙，转眼又到一年盘点的时候，回望已逝去的2011，感觉这是充实的一年，富有生气的一年。因学校 民主育人 办学理念的进一步深化，学校很多工作得到了创新性的开展。尽管在学校这架庞大的工作机器中，我只是一颗小小的螺丝钉，但我也在我的岗位上为这架机器注入了自己的力量。现...
2023年个人述职材料
光阴荏苒，时光飞逝。我踏上工作岗位已有十四个年头。在这十四年中，有为人师的自豪与满足，有收获的喜悦，同时也有失败，迷茫时的困惑。唯一遵循不变的是勤勤恳恳，踏踏实实的工作态度与一颗爱护学生的心。小小的三尺讲台让我感受到的是教师责任的重大，做好一名教师，要有高涨的工作热情 高度的责任心 下面我从四个方面...
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现将本人2019年主要的工作情况汇报如下，请审查 一紧抓实干，认真履行岗位职责，全面落实中心各项工作指标。一 积极响应号召，深入落实为民服务创先争优服务举措一是认真学习集团公司文件精神，解读集团公司对各项业务及服务要求，做好客户解释工作 二是通过门户站建设为民服务 创先争优服务专区，宣传服务举措内容...