㈠、基本模式。
1、出示目标，精要导学。
激情导入，然后采用小黑板、投影、黑板等公布目标，让学生总体明白这节课的学习任务和要求。在此基础上指导学生自学。目的：让学生知道学什么 、怎么学、用多长时间，应该达到什么要求等。
2、自学**（教师巡视）
学生自主学习，自主**，教师了解学生自学情况，端正学生自学意识。
目的：使每个学生都能积极动脑，认真自学，挖掘每个学生的潜能。
3、检查自学，交流展示（答疑解惑通过生生之间，师生之间相互交流，答疑解惑，提升层次。）
检查学生自学效果，让中差生、后进生回答问题或板演。最大限度地暴露学生自学后存在的疑难问题。引导学生更正、指导学生运用（①学生观察板演，找错误或比较与自己做的方法、结果是否与板演相同；②学生自由更正，让他们各抒己见；③引导学生讨论，说出错因及更正的道理；④指导学生归纳，上升为理论，指导以后的运用。
）目的：①凡是学生能解决的，就让他们自己解决，真正找出哪些需要教师引导、点拔的问题；②通过讨论，教师点拔，使学生进一步加强对所学知识的理解，最终形成运用所学知识分析解决问题的能力。
4、反馈检测，当堂巩固（巩固强化，当堂检测，及时反馈，创造自信，享受成功）
布置课堂作业或课堂测验。②督促学生独立完成作业或测验。③批改部分已完成的学生作业。
目的：通过完成课堂作业或检测，检测每位学生是否都当堂达到学习目标。
5、概要小结，巩固拓展（精要小结，补充完善，巩固拓展）。
、特点：从限制教师单向讲授时间入手，实现了教师注入式、“满堂灌”到以学生为主体、教师为主导的启发式教学，极大调动了学生主动学习的积极性，大幅度减少了无效的劳动。
在此基础上逐步建立完善了指导学生主动学习的有效措施，进而把课前学习、课堂学习和课后学习有机结合起来，使所有学生都能做到“堂堂清、天天清、周周清”，使教学质量大面积提高。
4】、围绕“五步教学法”，学校先进行组级开公开课比赛，各教研组又推出一名教师参加校级公开课比赛，评出了在“五步教学法”教学中的优质课教师5名。（一等奖：刘秀峰；二等奖：
王玉红、王竹婷；三等奖：任彦慧、张丽慧），本次活动全程跟踪、拍摄、并刻录成光盘，供以后广大教师观摩学习。
5】、学校各教研组结合教研组学科特点，结合我校“五步教学法”围绕“阳光课堂、高效课堂”展开有效教研，以教研组为单位积极开展优秀教案、优秀课件、优秀**等多种形式研讨、竞赛活动，并评出优秀教案（一、二、三等奖）、优秀课件（一、二、三等奖）、优秀**（一、二、三等奖）。为激发广大教师的学习和参与的积极性，以上几项活动在年度教师积分中也要相应加分。
6】、针对我校课改的实际情况，特别是初步实行“五步教学法”以来，学生的学习状况和学习中的困惑，召开了三个年级三场大型的学生学法交流会，一些优秀的学生进行了学法经验介绍，一些学生也提出了学习中的一些困惑，教师进行了现场点拔、指导，效果良好。
7】、学校除公开课比赛外，学校领导平时还进行推门听课和随时组织常态听课、评课等，有力地促进了广大教师对节节课的高标准要求。
8】、抓好常规管理，落实“备课、上课、作业批改、成绩考核、计划总结”等环节的基本要求，把一切常规工作细化、规范化。
9】、加强对薄弱学科的指导力度，促进各科教育均衡发展。
1）对课程表进行修改，加大薄弱学科的课时数。
2）对薄弱学科教师进行跟踪听课指导。
3）实行一帮一活动，强弱教师进行结对帮扶，互相交流，相互促进。
经过广大教师不懈的努力，我校教科研工作取得了仓促的进步，多名教师在县、市、省教学比武和教学课件制作比赛中获奖，教育教学模式趋于规范和完善，教育教学成绩也达到了进一步的提高。但是，认真反思我们的工作，与当前课改的大形势和教育事业发展的要求相比，与各兄弟学校相比，还是微不足道，差距很大。我们将继续学习借鉴先进经验，再接再厉，争取使我校教育科研工作取得更好的成绩。
更乐中学 2023年12月8日。
教育科研汇报材料
回首风雨路，创新向未来。正阳小学教育科研工作汇报材料。教学质量是学校的生命，如何持续不断地提升教学质量，我们认为 学校工作的轴心是教学工作，而教学工作的核心应是教育科研工作，为此，我们立足本校实际，围绕提高全面实施素质教育 扎实提高教育质量这一中心为目标，保持与时俱进的精神，切实有效地开展教育科研和...
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县教育科研汇报材料
三一文库 汇报体会 汇报材料 一 年至 年 年来的机构设置 名称变化 人员编制及变化情况和机构内部科室设置变化情况。二 年来教育科研情况总结及所取得的主要影响，重大的教育科研成果情况总结。县教研室是教育行政部门领导下的教学研究机构，县教研室的主要任务是研究本县各类教育的发展，侧重于研究义务教育阶段的...