大丰市2023年教育科研能力提升专题研修方案。
一、工作目标。
教育科研是教师专业发展的必然之路，也是区域教育影响力的突破口，培训工作围绕教师教育科学研究能力的提高，教育科学研究技能的提升，着力打造学习型教师、科研型教师、创造创新型教师、专家型教师，服务我市教育的可持续发展。
二、培训内容。
1. 教师如何做课题研究；
2. 教师如何写教育科研**；
3.阅读提升教师专业生活品质；
3.当前小班化教育的形势和突破方向；
以专家讲座引领为主，结合举办小班化教育、高效教学优秀**、教育教学随笔、教育叙事评比，完善课题研究过程资料，使学习成果及时转化。
三、培训方法。
以专业引领为主线，坚持观摩与自学相结合，整体理解教育科研的基本方法；学习与反思相结合，内化教育科研研究的能力；引领与建构相结合，全面提升教育科研的实际能力，形成自己教育科研的特色。
1.专家引领：聘请专家对阅读、课题研究、撰写教育文章、小班教学进行专门辅导，构建教育科研的基本方法和常识，为教育科研的规范化打下基础。
2.自主学习：教师学习是自我提升的内在需求，教师要围绕教育科研能力的提升，积极拓展教育的外延，实现教育科研基本方法的全面掌握。
3.辅导学习：各学校要组织专门人员针对教育科研能力提升中的难点和困惑，进行专门辅导；
4.推荐阅读：推荐教师阅读10本教育类书籍，逐步形成良好的读书习惯。
5.集体反思：结合学习内容，对上半年教育科研课题进行回头看，完善课题研究过程资料；
6.个人反思：个人反思是学习效果提升的基本要求，结合上半年的小班化教育、高效教学优秀**、教育教学随笔、教育叙事的评比工作，积极撰写**、教育教学随笔、教育叙事的撰写工作，参加评选。
7.交流提升：在大丰教育学会网刊登。
一、二等奖优秀**、教育随笔、叙事，在《新农村新教育》刊登优秀**、教育随笔、叙事。
四、时间安排。
专家引领采用集中讲座，**传播的形式，共开设四个讲座，每个讲座大致安排2.5小时。
五、工作要求。
1.学习要深入：在专家讲座的基础上，各学校要围绕教育科研技能的掌握，教育科研能力的提升，开展有效的辅导，各个教师也要根据学校和教师的实际，开展有针对性的辅导。
2.反思要到位：学而不思则罔，各教师要结合学习的内容，对自我过去的教育科研行为、教育科研理念进行反思，找差距、找不足、找突破、找解决办法，通过撰写**、教育随笔、叙事等形式固化成果。
3.观念要提升：学习首先要达到改变观念的目的，广大教师要通过学习改变自己的教育科研观念，进一步提升对教育科研的重视程度，自觉积极参加教育科研工作。
4.能力要提升：学习的最终结果是增强教育科研额度技能，提升教育科研能力，用教育科研的实际成果，服务教育教学工作，增强教育教学的有效性，提升教师专业发展的水平。
5.特色要展现：区域教育特色、教师专业发展特色靠的是教育科研，学校、教师要以教育科研的特色提升办学特色、专业发展特色，努力构建富有特色的区域教育，提升我市教育内涵发展的水平。
学校教育科研安排意见
一 指导思想。以上级主管部门精神为指导，以 县普济镇中心小学常规校本教研实施方案 为基准，全面落实科学发展观，进一步加强素质教育，强化教学研究，推动我校教育研究工作持续 协调 健康发展，确保二0 年教育教学质量稳步提升。二 主要工作。1 常规校本教研。严格实施 县普济镇中心小学常规校本教研实施方案 ...
2023年教育科研培训会总结
3月18日，xx县教师进修学校在电教楼底楼开展了xx县2015年教育科研培训，培训主题是 课题研究管理和微型教育科研课题的案例指导 全县各直属学校，各教管中心所属中学 中心校负责教育科研或科研骨干教师共计80名老师参加了培训。培训中，科研员鲜老师结合2013年度微型科研课题成果的评选情况分析了全县微...
教育科研2023年工作计划与教育科研工作计划汇编
教育科研2018年工作计划范文精选与教育科研工作计划4篇汇编。教育科研2018年工作计划范文精选。一 指导思想。贯彻落实区教育局和区教研科研中心xxxx年度工作要点，进一步优化教育科研机制，务实创新开展教科研活动，营造良好的教育科研氛围，为深化基础教育课程改革，提高教育教学质量，促进教育内涵发展和均...