方城县一中
本人任现职以来，一直担任英语教师、班主任，我热爱党的教育事业，工作踏实，业务精湛，理念先进，管理给力，廉洁从教，严谨治学，热爱学生，为人师表。教学效果年度考核历年均为优秀，学生评教结果优秀，班主任实绩突出，圆满完成了学校分配的各项教育教学任务。
政治思想坚定，积极贯彻党的教育方针。多年来，我能认真学****思想、***理论，****和科学发展观等一系列理论体系，加强自身的思想道德素质，和***保持高度一致，积极投入到教育改革，依法执教，爱岗敬业，积极苦干，踏实努力，不讲代价，总是提前超额完成任务。出满勤、干满点，从未应私事耽误工作。
能和同志们和睦相处，团结协作。职兼班主任、英语教师、备课组长等，不分份内份外，不讲任何代价，从不讲条件。2023年教师节被评县优秀教师。
教书育人本领扎实。我以丰厚的学养作为自己教书育人的基石，多年来一直坚持每月必读一本教育理论书籍，每周必写一篇教育随笔的习惯。先后阅读了大量古今中外教育名著如《爱的教育》、《给教师的建议》等，系统的学习教育教学方法。
积极利用业余时间，采取各种形式，读书充电学习，学习领域广博。多次被学校选派外出杜郎口、洋思等地学习培训。在教学中积极探索，勤于钻研，熟练掌握教材、课标、教育学、心理学等知识，建立了合理的知识结构，时刻站在教学新理念前沿，研究教育过程，研究教学策略，研究试题，研究学生，了解学生，关注学生，亲近学生。
我多次执教公开课、示范课，并3次获市、县优质课奖，我还注重积累平时的点滴经验，勇于进行教科研实践。至今已有学习笔记30多万字。2023年被评为方城县优秀英语教师，作为一名一线教师，我觉得提高学识水平和教科研能力是非常重要的，我坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
同时，在教学中回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，积累教学经验。我连续教英语，可我的教案年年有新意、年年有进步，教学语言力求生动，板书更加规范，演示日益熟练，图示更明白准确。激发了学生对英语学科本身的兴趣，学生都乐意在探索中学习。
教书育人，我重视双基，重视能力培养，加强学习与生活、技术、社会的联系，加强了学科能力的培养，善于将思想政治教育渗透于教育之中，具备较强的组织教学能力、协作教学能力、教学评价能力、教学科研能力、课程开发能力、与课程实施能力。有多篇教育教学**发表、获奖：2023年科研课题《运用快乐英链提高初中生单词记忆效率的研究》获市二等奖，《农村初中英语学习环境现状及构建尝试》等4篇**先后获市县奖。
我教书育人因材施教，注重知识的传播和能力的培养，既教书，更育人，学生素质全面发展。重点强化了德育过程中的生命教育思想，学生情况了如指掌，偏爱后进生，严爱优等生，博爱中等生。注重家庭与学校相结合，一直坚持家访。
工作心细，因材施教。对工作勤勤恳恳，一丝不苟。时刻不忘自己的表率作用，所带班的学生讲文明，懂礼貌，受到家长和学校领导的一致好评。
所带班级成绩历年来均列全乡、全县前茅。近几年来，我所教学生每年有70%被a类高中录取，没有一个学生成为社会渣子，所任英语学科考试成绩没有不及格现象，优秀率达40%以上，大面积，提高了学生成绩和素养，3次被评为市、县优秀英语辅导教师；2023年所带九年级7班被评为市文明班级。
任现职以来，我形成了独到、科学的教学风格，带头参加教科研活动，认真钻研教材教法，摸索出的和谐的教学方法，大面积提高了学生成绩和素质，学生行为规范，习惯良好，能够积极主动地参加课外活动，全面健康地发展积极落实“传、帮、带，”指导多名青年教师成为校园新秀，以学生**，成才为已任，深受师生，家长及社会好评。
2023年职称申报材料要求申报者个人材料人申请
附件1 2015年度职称申报材料要求。一 申报者个人材料。1 个人申请1份。2 评审表 须用炭素或蓝黑钢笔 中性笔填写 不得用圆珠笔书写 字体要清晰 端正，不得复印。该表第1页的 单位人事部门 栏要填写单位人事部门 及个人手机号码。申报工程系列高级 中级一式2份，其它外评系列一式3份。3 评审简表 ...
先进个人材料
捐赠仪式的结束并没有使我们的三下乡活动接近尾声，我们团队成员奔赴乡镇，农村 广场进行发放宣传材料及推广大众健美操我们组成员为每位同学细心的询问并讲解着 从这次 三下乡 活动中，我们学习到了很多。首先，这次活动提高了认识，明确了责任。通过参加社会实践活动，同学们的思想认识水平有了相当程度的提高。我们大...
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xx，女，大专学历，2002年进入xx工作，现任xx培训团队专员。该同志工作认真负责，大胆泼辣，刻苦学习，钻研业务，各项工作都处理的有条不紊，为了提高团队的工作效率 建言献行，适时的提出合理化建议，在获得自身成长成熟的同时，工作能力也得到了领导和同事们的一致认可，现将该同志今年的工作表现情况汇报如下...