申报市级语言文字规范化示范校汇报材料

汇报材料。近年来学校在上级领导和社会各界的大力支持下取得了长足的发展，特别是国语教学取得了一些可喜的成绩，在这种情况下，我们提出了申报市级语言文字规范化示范校的申请。

在运作申报的活动中我们着重做了以下几方面的工作：

一、加强学校普通话工作的组织管理工作。

1 建立健全普通话组织工作小组。学校成立了以校长为组长的普通话工作领导小组，学校教务处主任、少先队大队辅导员任普通话办公室主任，6名语文教师任普通话工作辅导员。

2 营造规范使用普通话的环境氛围。学校在走廊、大厅、教室墙壁等处广泛张贴推普口号，《国家通用语言文字法》和《山东省实施＜国家通用语言文字法＞办法》。学校经常通过广播、手抄报等形式对广大师生进行普通话宣传、教育。

3 学校有专门的普通话资料档案。

4 从制度上强化普通话的规范使用。学校在业务教学的管理和评估方面明确规定了使用普通话，在各种评比选拔中，对不规范使用普通话的实行一票否决制度。少先队每天对学生的普通话使用情况进行监督，每天将检查结果书面报徐明霞老师，对出现的问题做出及时的处理。

学校对语文课堂实施监督，每周安排一节说话课，说话课教师为本年级的语文教师。对成绩突出的教师和学生进行嘉奖。

5 定期举办普通话演讲比赛。学校利用红领巾广播站让教师和学生进行演讲，这既是进行爱国主义教育的好的形式，又是进行普通话训练的好的阵地。

6 加强领导，提升教师普通话水平。我校教师都经过系统的普通话训练，对教师的学习水平进行考核。

二、规范教师使用普通话、书写规范字的状况。

1 加强学习，提高教师普通话水平。经过一系列的普通话学习，我校教师的普通话水平得到全面的提高。其中语文教师一级水平两人，占语文教师人数的百分之三十三，二级甲等四人，占百分之六十七。

非语文教师16人，一级水平3人，二级水平13人。全员达到持证上岗。

2 本学期又安排了教师诵读活动，每人每周读文章一段，相互评议，在评议中提高自身的语言能力。

3、在教学、集体活动、会议、公务活动中100%使用普通话。

三、加强平日训练、规范使用汉字。

对于汉字的使用是一个极其严肃的事情，我们学校在汉字的使用上有严格的要求。要求教师的板书、教案、读书笔记、作业批改等方面都规范使用汉字。本着人人写一手漂亮字的要求，本学期开始，学生每天坚持描红训练10分钟，学生作品每三周一次，在展评台上展出。

教师也在练习硬笔书法，以迎接街办庆元旦的书法大赛。

四、以各项活动促进推普工作，学生在使用普通话、书写规范字的活动中成绩显著。

1 经学校抽测，我校毕业班学生普通话水平达标率为96%，汉语拼音达标率为100%。

2 学生在教学和集体活动中普遍使用规范的普通话，使用普通话的人数占学生总数的百分之九十五。学生课下与人交流都可以使用普通话。

3、学生在上级举办的各项活动中取得了优异成绩：

2023年，在全国小学生语文读写能力大赛中，胥晓琪同学获一等奖，张洁同学获二等奖，丁鑫、高俊瑶同学获三等奖。

2023年，在第二届全国中小学迎奥运作文大赛中，高俊瑶、丁鑫、李雪同学的作文获小学组优秀奖。

2023年，在全国小学生语文读写能力大赛中，一人获一等奖，三人获二等奖，七人获三等奖。

今年的读写大赛考试刚刚结束，我校学生积极报名踊跃参加，考试人数达80人，是历年之最。

总之，在”语言文字规范化示范校”创建活动中，全校师生进一步意识到：语言文字工作关系到国家和民族的发展，增强民族凝聚力具有重大的意义。但随着社会的开放，流动人口的增加，南腔北调的客商来来往往，给我们的语言文字工作的开展又带来了一定压力。

今后我们更要扬长避短，坚持讲标准普通话，写规范的汉字，为实现市级语言文字示范学校而不懈努力。

汇报材料。西关街办大胥家小学。