学校工作汇报

工作汇报。

一、学校基本情况。

.小学始建于。年，校园占地面积6800平方米，校区建筑面积5079平方米，生均4.

7平方米。现有教学班24个，学生1052人，在岗教师69人。其中，省级骨干教师2人，区级名师3人；高级职称2人，中级职称39人。

学校现有藏书37925册，生均34册；学生入学率、巩固率、六年毕业率均达到100%，体质健康合格率95%。

多年来，学校始终秉承“..的办学理念，在教与学的和谐发展中努力追求“学校高雅、教师儒雅、学生文雅”的办学目标，以“厚德、启智、博学、尚美”为校训，全面推进学校教育标准化发展，各项工作都取得了可喜的成绩。

二、主要工作及取得的成绩。

一是打造了一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍多年来，我校始终把加强教师职业道德教育当做队伍建设的重中之重来抓，围绕社会关注的教师队伍素质、教师师德师风和人民群众反映强烈的“在职教师有偿补课、办班”问题，狠抓教师队伍建设，开展了“在职教师违规办班补课、收受礼金礼品”专项整治、“师德师风教育周”、“学习身边典型教师事迹”等师德教育活动；为彻底杜绝在职教师违规办班补课，提高教师自觉遵守各项职业道德规定的自觉性，学校在学生中定期开展。

教师师德师风学生调查问卷活动”及“致家长一封信活动”，使学校及时发现并解决教师队伍中存在的师德师风问题。同时，加大教师培训力度。几年来，共投入20余万元选派教师参加各级各类学习，加强教师教育教学能力与教育科研能力等方面的综合素质培养，一系列的培训学习，教师的教育教学理论水平和工作能力得到了较大幅度的提升。

二是创设了以“关注师生全面发展，提升学校整体办学水平”为核心的办学模式。

德育工作以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“星级中队”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，努力使学生的行为规范化。并以“蓓蕾”为活动主题，通过完善“蓓蕾”生态园活动基地、创编“蓓蕾”报、成立“蓓蕾”少儿广播电台、创编“蓓蕾之歌”校园歌曲、设计制作“蓓蓓”校园吉祥物、开辟“蓓蕾初绽静待花开”橱窗展示台等活动阵地，寓意孩子们像蓓蕾一样在阳光雨露的滋润下，含苞待放、欣欣向荣。同时，结合不同的节假日，秉承“让活动有特色、有意义、有乐趣”的原则，开展了丰富多彩的德育少先队活动：

假期生活体验作品展、“缅怀先烈慰忠魂童心闪耀中国梦”清明祭扫暨新队员入队仪式等活动。

教学工作以提高教学质量为重心，以课堂教学改革为突破口，扎扎实实地落实好教学的各项常规管理工作。近两年来学校一直以“落实年段目标，提高语言文字运用能力和提升四能”为。

教研主题开展了专题系列教研活动，每学年3月和9月在校内开展语数学科“一课多研”活动，教师能通过集体备课，同伴互助，反复会诊等环节，进一步提高教研水平，成功探索了低年级的识字教学课、高年级作文评改课、数学算理教学课的教学模式。在常规教学中学校侧重加强检测、分析、调控等过程性工作的检查和监督。

艺术教育和体育工作本着“以美育人，育美的人”为宗旨，让学生积极投入到阳光体育运动和艺术教育之中。在大课间操，广播体操的基础上，创设了特色武术操、韵律操。

三是形成了以“弘扬民族文化、奠基美好人生”为主题的办学特色。

多年来，我校通过创设育人环境、课程引路、活动深化等形式，探索适合我校发展的特色教育模式，形成了以“弘扬民族文化，奠基美好人生”为主题的独特的办学特色。

编写了六册以“民族文化”为主题的校本课程系列教材，让学生从整体上了解56个民族的概况：一年级综合篇，二年民族礼仪篇，三年民族节日篇，四年民族服饰篇，五年民族建筑篇，六年民族饮食篇。创设了以“民族文化”为主题的校园文化。

教学。楼大厅呈现了56个民族分布地图浮雕，展现了祖国富丽的民族家园。楼内根据学生不同年龄特点分楼层设计，一楼确立的主题是“小故事大道理”，三楼、四楼确立的主题是“民族文化”教育，选择56个民族中最有代表性民族的服饰、建筑、传统习俗等布置于楼层，3

让学生每天沐浴在民族文化氛围之中。五楼确立的主题是“民族英雄”，向广大学生介绍抗日英雄、民族英雄，从小对学生进行爱国主义教育。开展了以弘扬“民族精神”为主题的特色活动。

结合不同的节日、纪念日，开展唱民族歌曲、跳民族舞蹈、做民族服饰等系列活动。

三、存在的问题和今后的打算1、办学条件有待于进一步改善。2、师资力量不足，年龄老化。

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