痴心育人桃李满天下。
优秀教师同志××先进个人事迹材料。
×，41岁，本科学历，小学二级教师，2024年毕业，至今已从教18个年头。不管何时，不管何地她始终不忘教师的责任与使命，以高尚的师德严格要求自己成为一名优秀的人民教师。多次被评为县级“教学能手”、“毕业班先进个人”、“教学设计《圆柱的体积》被评为一等奖”，校级“德艺双馨”、“优秀班主任”等。
在教学方面她所带过的班级成绩总是名列前茅，受到家长和学生的一致好评。这就是她 --一名普通小学数学教师。十几年来，她始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业的追求，不断地探索和实践，模范履行职责，无私奉献，热爱学生，教书育人，为人师表以满腔的热血献给了她挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。
1、激情满怀，无私奉献。
她热爱自己的工作， 如同热爱自己的生命。学校每一次活动她总是认认真真一丝不苟，做到精益求精。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，她在平凡的教学工作中永远保持着崇高的敬业精神、无私的奉献精神，用心地做教育中的每一件小事，耐心地处理班级里的每个问题，用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。
播种阳光，收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。她深深地懂得：
学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，她总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。在关爱学困生的同时，她还兼顾着全体学生的发展。
在教学中，结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。
二、率先垂范，身教感染。
在教育学生时，“喊破嗓子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，她总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。
所以，当她要求学生努力学习时，她首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当她教育学生热爱劳动时，她没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当她叮嘱学生遵守纪律时，她首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了……当她表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我们是跟你学的”。班里的陈胜杰同学学习不太好，可劳动非常积极。
每次学校大扫除他都忙得满头大汗，不亦乐乎，还不停地问：“老师，还有什么事要干？”她乘机对他说：
“老师特别喜欢你现在的表现，如果你在学习上再下点功夫。就会成为一名品学兼优的好学生。到那时，同学们都会对你刮目相看的。
他听了她的话非常高兴，接下来学习努力了，成绩提高了许多。验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。
三、追求卓越，奋力翱翔。
常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。她深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”是她追求的境界。于是她坚持学习，以此提高自己的文化素质。教学中，她潜心钻研教材，反复研讨新课标，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。
作为一名教育工作者，她丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，她深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，她将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献无悔的青春。她坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。
一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下！
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