乔晶同志于2023年来我校工作，两年来，一直工作在教育管理的第一线。思想积极、要求进步、拥护中国共产党领导。爱岗敬业，无私奉献，忠诚党的事业。
坚持以“八荣八耻”的标准严格要求自己，工作认真、踏实、勤恳。勇挑工作重担，出色完成教学任务，潜心教材钻研，勇于创新。为人师表，以身作则，起到言必行，行必果的榜样作用。
在平凡的岗位上，她虽然没有豪言壮语，也没有惊天动地的事迹，但却付出了许多艰辛和汗水。她用尽心尽责的工作诠释了一名平凡教师对教育事业的热爱和执着。
一、 爱岗敬业，教书育人
人们说，教师是人类灵魂的工程师，而师德则是我们教师的灵魂。高尚的师德通过三尺讲台，潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长。作为一名普通的人民教师，她一直把“爱岗敬业，成为一名合格的人民教师”作为自己毕生的追求。
她从事工作以来坚持听课，学习其他教师工作中的优点，从中发现自己的不足，然后在实践中努力改正。她注重教学钻研和学科方法的研究，力求将每节课都教的生动，让学生学的轻松愉快。所执教班级学生的成绩每次都名列前茅。
她遵循教育规律，努力实施素质教育，采取循循善诱的方法，因材施教，诲人不倦，既教书又育人，在重视基础教学的前提下，结合教材教育学生热爱祖国，树立为祖国的建设努力学习。同时，使学生学会做人，学会学习，学会做事，收效良好。她善用教材内容，落实好教育学生，把德育工作做到位。
为了上好每一堂课，她都做好充分的课前准备。因为她知道教师的本职在于上好每一堂课，向课堂要质量，这是根本，也是必胜的**。为了让学生牢固掌握学过的知识，在每单元的过关测试上她都煞费苦心，每次检测前她都要先做一遍，其用意一是看题目是否有出入；二是看题目的难易程度和出题的导向，以便在检测时做到心中有数。
测后都有详尽的质量分析，并让学生每次测试都总结经验和教训，并把错题整理到改错本上，以便在最后的期末复习时有侧重点。一个班的学生很多，学生的基础水平参差不齐，仅反映在卷面上的错误也是千奇百怪。批阅时她做好详实的原始记录，这样就能在讲课时有的放矢，同时又可作为课上和课下对学困生辅导的依据。
尽管这样做会投入很多精力，为了让学生多学点东西，完满的完成学业，这也是他义不容辞的责任。她还积极参加教育局和学校组织的教研活动，不放过每一次实践锻炼的机会。
二、爱驻于心，尊重学生，做到为人师表。
她从当老师的第一天起就下定决心：尊重学生，热爱学生，一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生。六年的教学工作，虽然不长，但却使她更加明白，热爱学生才能教好学生。
对那些平时所说的学困生，她更是加倍爱护。从参加工作至今，她一直担任班主任工作，当个好班主任不容易，当一名优秀的女班主任更不容易。女教师在生活本来负担许多家务工作。
照顾小孩、洗衣做饭、照顾老人。在任班主任期间，她年幼的孩子一直由身体多病的父母照顾，而她常常几天不回家在学校和学生在一起。作为母亲，她不知对孩子有多心酸；作为儿女，她不知对父母有多愧疚。
工作上，她时刻不甘心落在别人后面。作为一名班主任，在班级管理中，她尊重理解学生，信任关心学生，时刻注重对后进生的转化，更注重学生集体荣誉感的培养。学生有了班级集体荣誉观念，时时处处能严格自律，思想积极，学习努力，见贤思齐，唯恐落后，以自己是班集体的一份子而自豪。
这样，班集体有了强烈的向心力和凝聚力。爱心，来不得半点虚假，爱心是想学生所想。不断给学生前进的方向和动力。
班内无小事，处处是教育，她总是注意去发现和利用一些小的契机去开导学生。比如学期评语，对每一位学生，她总是力求抓住特点，用殷切的话语给其以激励和警醒。她特别注重新课改下新型师生关系的功用，有这样一句话：
“你不可能在一个战栗的心理上写下平整的文字，正如你不能再一张震动的纸上写出平整的文字一样。”只有在民主和谐、自由宽松的环境下，人的思维才能处于最活跃的状态，各种智力和非智力的创新因子才能发挥其最佳水平。她一直努力做到尊重每一位学生，较好的实现了因材施教，在学生中有一定威信，学生也乐于接受她。
在班主任工作中，她一直掌握不伤害学生自尊心原则，严慈相济，在学生表现好的时候决不吝啬赞美的语言；在学生犯错的时候也不姑息迁就。教师关爱教育学生，要求学生做到的自己必须首先做到。比如：
她要求学生不迟到，自己总是在上课前到门口候课。班里的活动，她从不袖手旁观，在各项工作中都起到了典范作用，才给了学生潜移默化的影响，建立了和谐的师生关系和班级氛围。
三、用求实钻研做养料去滋养明日的果实。
面对多元文化和社会对教育的冲击，面对学生日趋复杂的思想和多样的心理，仅靠对学生的关爱，仅靠时间与汗水的付出，是难以为继的。她深深的懂得，良好的师德体现在对学生的关爱，对事业的奉献，更体现在教师的专业化发展。钻研教材，研究学情，提高业务水平，是她从教以来不懈的追求。
人们都说：若想给学生一杯水，教师应有一桶水。但她却力求教会学自己去挖水。
为此，她从毕业至今从未间断过自我学习、自我充电、自我加压，并珍惜每一个得来不易的学习机会。
新时期师德的要义是不断提升自己。因为教师的角色正从“传道者”转化为知识的引路人，从“解惑者”转化为发现问题的启示人，从授业者转化为解决问题的参与者。作为教师，要不断更新观念，研究学生的思想变化特点，探索新时期教育教学的规律，不断改进教育方法，提升教学艺术，使学生和自己一起发现科学知识和文化知识的美好。
作为教育工作者，她也能继续提高教育艺术，引导学生和自己进一步享受教育工作的美好。
人生的意义在于奋斗，回首来时路，她洒下的不仅有汗水还有泪水，她一路走来，一路收获。她的不懈努力赢得了学生及家长的好评，也获得一定的成绩。她所带的班级多次被评为优秀班集体，她也多次获优秀班主任、优秀教师的荣誉称号。
人无完人，她还有许多缺点需要不断改正，比如增加耐心。与各位老师相比，很明显存在各方面的差距，他将以各位老师为榜样，继续默默耕耘，用她无私的爱深深地感染、教育每一个孩子。用园丁的品质、春蚕的志向、蜡烛的风格、孺子牛的精神，为教育事业奋斗，把真诚的爱毫无保留的奉献给她的事业，她的学生。
相信只要心中有爱，有高尚的师德，只要不断的去学习进取，去追求更高更远的目标，就能做到最好！
师德标兵先进事迹材料
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