教育教学先进事迹材料教育先进事迹材料摘编

以高尚的师德严格要求自己成为一名合格的人民教师。

一、以身作则，言传身教人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。

我想：作为老师，应不以善小而不为应从我们亲自弯腰拾起地上的一张废纸做起。在一这种师表形象作用是不可估量的。

比如，一次上课前，我走进教室，教室时乱糟糟的，纸屑到处都是，真像一个菜市场。当时，我没有大声训学生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起扫把扫起来。

我的这一举动，引起了同学们的注意，顿时教室里鸦雀无声，孩子们争先恐后地拿起扫把行动起来。此时真是无声胜有声。

我想，这就是师德的力量。身教重于言教，榜样的力量是无穷的。

我要求学生做的，自己必须先做到，不允许学生做的，自己坚决不做。在日常生活中规范自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，以身作则，言传身教，时时处处起到表率作用。

二、关心学生，循循善诱有句话说得好：你的孩子，我的学生，你亲我更爱！真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上给予关心，而且要具体体现在实际行动上，无论是优生还是后进生，我都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。

尤其是后进生，我会通过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作。

我班有一个叫王广的学生，纪律散慢，作业常常不完成，常与同学闹不和，欺负小同学。虽然多次教育，但没有收到明显的效果。

怎么办呢？最后，我试着寻找他本人身上的优点，结果发现他这个人还真有不少优点。比如，爱劳动，每次劳动，他总是特别积极，干得起劲，另外，他还十分有礼貌，每次见到老师远远就笑着打招呼。

于是我就特别注意他，一发现他做好事，就及时表扬，然后还会微笑着对他说：今天作业完成了吗？我要检查的啊！

随时随地，我会用微笑去鼓励他，在他犯了错误时，我也从不大声训他，而是以一颗宽容而博大的心去感化他、激励他。经过努力，他的学习成绩有了明显的提高，纪律也好多了。

三、不断学习，追求卓越随着时代的发展，人民对教师的要求越来越高了。特别是跨入二十一世纪，世界各国无不把着力点放在教育上，无不从教育改革上找出路。

我们深知，抓教育就抓人才，就是抓人才资源的开发。因此，处在教育战线上的教师，可谓任重道远。

面临这种教育新形势，我怀着时代的危机感、紧迫感，积极主动地参加各种岗位培训和大学教育继续学习，想方设法提高自己的素质和业务水平。坚持以理论武装自己，努力学习新知识，接受新的教育理念，认真学习《教育学》、《心理学》、《教材教法》,阅读一些关于教学方面的书籍、杂志。

因为我坚信，要想给学生一杯水，教师必须要有一桶水。

五、一分耕耘，一分收获六年来，在学校领导、全校教师的大力支持和帮助下，我在教育教学中取得了一点点成绩：所担任的学校工作经常领导和师生的好评；所担任的学科在同年级中也名列前茅。

我所取得的成绩是微不足道的，成绩只能说明过去，距离教育教改前进的步伐还很远。在今后的工作中，我要继续默默地奉献，用博大的胸怀拥抱所有的孩子，纵然岁月消逝了我的青春，但我依然无悔！因为我无愧于自己的学生，无愧于自己的人生。

▲xx同志自2023年从事教育工作以来，工作勤勤恳恳，兢兢业业，在教学上认真钻研，刻苦学习，不断提高自身的业务水平和道德修养，1997起年担任校数学教研组组长工作。在此期间该同志积极组织数学教研组的各项教研工作，关心和帮助青年教师的进步成长，积极培养我校年轻数学教师，为我校数学研工作作出了贡献。

2023年3月被中国数学会授予中国数学奥林匹克一级教练员称号，并获得安徽省优质课竞赛三等奖所带学生有多人次在省级全国中学学奥林匹克竞赛中获奖。

自2023年担任淮北实验高级中学实验班班主任至今，共带三届四个班的学生。

该同志坚持以校为家，爱生奉献的精神，并积极探索班主任工作的新思路，及时把握新时期中学的特点，勇于创新，该同志主持的科研课题建立青春档案，追踪成长历程被淮北市教育局立项为淮北市教科研课题，在日常的教学工作中该同志坚持严慈相济，教书育人，要求学生做到的**总是首先作到，当学生遇到困难时，**总是。

第一个向学生伸出温暖的双手要求学生认真学习，**首先做学习的表率。向学生和灾区捐款时，**总是。

第一个。因此凡是从**班毕业的学生常常说在老陶身上明白了许多做人的道理。**也总是在历届的学生评教中在全校名列前茅。

该同志坚持教书先育人的教育思想，培养学生德智体全面发展。提出了，厚德，睿智，强体的治班方针，重视对学生的人生观，价值观的培养。

所谓厚德就是首先重视培养学生优秀的品质，品德，要求学生做人要宽厚，待人要诚实，生活要快乐，学习要勤奋。通过成功教育等一系列班会课教育学生，爱生活，爱他人，爱集体，爱国家，做学问首先要学会做人。

所谓睿智就是培养学生的善于思考，勇于探索，敢于争胜的聪明才智，在教学过程中该同志坚持以学生为本的教育理念，注意激发学生的学习热情，兴趣，重视培养学生科学的用脑方法和思维习惯，提出了勤思，勤问，勤学，勤练的学习方式。所谓强体就是坚持体育锻炼，高中三年不仅要教给学生知识更要给学生一个健康的体魄。

**为每届学生都制定了详细的训练计划，有慢跑、跳绳、拉哑铃、做俯卧撑等，还自己编制了适合高中年纪学生年龄特点的健身操在课间带领学生训练坚持不懈，成为实验高中的一道亮丽的风景。高中三年下来学生的进步是巨大的，从中学时期就培养了学生的感、责任感，使命感，以及面对压力时勇于寻求办法，自我调整的心态。

苦中求乐的乐观主义精神，科学的学习方法，健康的身体都将在他们的一生发展中发挥作用。

该同志所带的各届的班级，在学校组织的各项评比中总是最优秀的班级之。

一，班级形象设计评比中多次获得校一等奖；无论是平时的年级统考还是历届高考都是我校同年级中最好的班级之。

一、在近几年的学校举行的运动会中也多次获得校团体总分。

第一名。▲三尺讲台，一颗爱心。放飞希望，乐此不疲。

这就是xx老师从师十几年来的真实写照，又是他的执着追求。

镜头一：2023年5月，省级赛课现场，年青的xx执教着《恐龙》,他从从容容，入情入景，师生互动连连……