事迹材料语文教师个人先进事迹材料

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语文教师个人先进事迹材料。

做了八年的语文教师和班主任，我深深地悟出了一个真理：因为有爱，生命才有了存在的理由，也因此而更加精彩。

01届的新生入校了，我发现一个没有背书包的小男生，矮矮小小的个子，一蓬枯黄色的乱发里藏着一双不对称的眼睛，右手臂始终蜷缩着，手掌和手指连为一体，他抬了起来指指新生名单，然后习惯性的抹了一下鼻子，在阳光下，那只残手上留下了一道光亮。看到这儿我觉得一阵恶心，心中默默祷告：“千万别是我的学生。

”可注册时，他还是把钱交给了我，我还知道了他叫吕磊。我只得提醒自己：“今后与吕磊井水不犯河水。

”家访时我才知道，他两岁时掉进了火盆，落下了终身残疾。他没有一个朋友，整天只能孤孤单单的独来独往，孩子总在别人的歧视中成长，也常有一些无聊、可恶的人欺负他，所以一根铁链终以他相伴。我对这个孩子很同情，可一想到他的模样又有一些嫌弃。

开学不久，麻烦事就来了，吕磊用铁链子打了人。我没收了他的铁链，命令他把家长叫来。这下他害怕了，反复恳求我别请家长。

后来，他居然在学校大门口堵住了我，软磨硬缠。我愤怒了，一把推开他，不料他却紧紧地抱住了我的腰。我惊慌得一边使劲地掰他的手，一边喝令他放开，可他却一再嚷嚷：

“只要不叫家长，我就放。”那是我第一次摸到了他枯树似的残手。这使我对他产生了畏惧心理，从此总站在距离他最远的地方，可无论如何也摆脱不了他那期盼的目光。

使我的忍耐达到极限的是，吕磊竟然打了他的姐姐，抢走了他姐姐替他保管的预交书款。他把钱挥霍一空后，还说是交给我了。

越来越多的人告吕磊的状；上课捣乱、迟到、早退、打人、说脏话、不讲卫生……似乎一切的坏事没有他不会干的。他的所作所为使我彻底失望了。一天下午，一个个子不高却非常清秀的小姑娘来找我，说她是吕磊的姐姐，来给吕磊办转学手续。

我以最快的速度开了证明，顺口让小姑娘转告吕磊今后要好好读书，听父母的话。可小姑娘却说：“吕磊老是闯祸，爸爸、妈妈早就烦他了，这次只有吕磊一人回昭通老家，其他人不走。

”听了这话，我的心中很不是滋味，是愧疚、是牵挂、还有对吕磊父母的埋怨。埋怨他们没有给孩子应有的爱。可我又何尝不是呢？

是我们一同逼走了孩子。