青松乡中心学校陈显锋。
本人在2014至2024年度中，担任六年级的语文教学和班主任工作，本人一年来一心扑在党的教育事业上，工作勤勤恳恳、任劳任怨，以一颗赤子之心，用青春和热情谱写了一首首动人的乐章。
一、以校为家，爱岗敬业，默默奉献。
自从工作15年来，由于老家在广西，回家一趟很不方便，加上自己一家子也没有房子，所以就一直以校为家，逢年过节和假期里，老师们都回到了各自的家，全校就只剩自己一家子在学校里过，这样也可以看管好学校，守住这块神圣的净土。一年来，我在工作中始终以校为家， 勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对我的信任。教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨，注重对学生能力的培养，不仅教他们学习知识，而且让他们在学习过程中学会学习，学会做人。
我虚心向经验丰富的教师学习，对自己所任教的语文学科有了很强的驾驭能力。教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。
二、乐于教学，勤勤恳恳，兢兢业业。
每周的语文早读课，钟声未响，我就提前进教室，组织同学们读书背诵，是他们在朗朗的读书声中感受读书的乐趣。每上一堂课，我都必须十分认真地备好课。认真钻研教材，并充分吃透教材，充分了解编者意图，充分了解学情，精心选择教学方法。
课堂上全身心投入，三尺讲台就是自己人生的快乐舞台，由于学生基础差，一课时就当成两课时教，两课时就当成三课时教。每上完一堂课后就布置一些难易适中的作业，并要求学生把该课的 《学习指导》《同步练习》等的练习册自己独立完成，并上交批改，精心批改完成后，每道题都要细致的讲解，课时不够用时，就利用下午课后的时间来补充，为了使学生能尽快打好基础，提高学习成绩，虽然累，但是乐此不疲。
三、尊重学生，关注差生，爱生如子，高尔基说过“谁最爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子”，就是说，作为教师，必须热爱学生，必须尊重学生，理解学生，才能同学生建立起融洽的师生关系，要爱生如子，在大爱中学生也能放下包袱，把老师当成倾吐心声的朋友。和学生真心富于爱的交流，才能解决实际问题。同时学生也会更喜欢你。
我班里有29个来自不同村落的学生 ，我都一视同仁，让每个学生心理都能平衡，尤其对那些中差生特别关注，课上随时关注他们的动作、眼神、随时和他们的眼神交流，让他们知道老师在关注我，我要认真听课，回答问题也要抓住时机当中差生能用完整、通顺的语言回答问题时，我就用和别的优等生不一样的激励评价语言来表扬他，让他的心理消除顾虑，美国著名作家格林说：“每个人都守着一扇从内心开启的改变之门，不论动之以情或晓之心理，我们都不能替别人打开这扇门。所以让学生从心理自己明白只要我用心了、认真了、我也一定能行的”。
我班有一个来自青松乡拥处村的特例学生梁蓉，以前四年级时，常常不完成作业、不交作业、还爱逃学旷课，女孩子自尊心又强，性格比较内向。自己学习成绩又差，她心里也总觉得自己不行，同学也认为她不好，我就利用课堂作业完成情况来约束她，必须留下认真完成。再就是家访，经常抚摸她的小脑袋，拍拍她的小肩膀，和她谈心，一发现她有所进步，就在全班表扬她。
后来这个孩子则变了一个人，作业按时完成，每天按时到校上课，我还时不时的打**到她家，为了帮助他尽快提高成绩，我经常留她下来辅导，后来在中段考考了38分，以前都是考17分18分的，虽然不及格，但有了较大的进步，且还得到了学校给予的进步生奖，后来我发现她周围有五六个同学也和她比着学习。这是一种好现象，在这一代孩子身上一般找不到的现象在班里悄然生起。我借此在每次测验后或评讲作业时把这件事在班里讲说，我欣喜地发现班里爱学习、爱思考的人远比以前多了，大家你追我赶在班里形成了良好的学风。
还清楚地记得前个星期一的早上第一节语文课，我正在上课，忽然听到教室里传来的抽噎声，我就循声望去，原来是冯小倩同学正趴在课桌上，双手还抱着头，此时全班的目光齐刷刷的投向了她，我急忙走到她跟前，一边低下头，一边询问她：“你怎么了？不舒服吗？
”她慢慢地抬起头来，流着眼泪说：“头好晕好痛！”我又问：
“是不是你没吃早餐啊？”她一边擦拭着眼泪一边回答：“当时没胃口，就…..
就只吃了一点点”，当时我想也许是肚子饿所造成的，于是我安排好学生自学，立刻扶她到我的家，盛了一碗粥给她吃，等她吃完后，还倒了杯开水给她喝，接着我扶她回到自己的宿舍休息，后来等我上完第一节课后，她已经好转了。在后来的一次作文——“老师，我想对您说”，她用真情实感表达了对我的感激之情，读了她的文章后，仿佛一股暖流在心中流淌。
四、慈父仁爱，春风化雨，熏陶感染
我班有坤保村的三名问题学生：刘亚选、李国德和刘明瞭，在。
三、四年级时经常无故逃学旷课，他们的班主任无论施了多少的法子都改不了。于是，上学期作为班主任的我在开学初的第一个星期就和他们促膝谈心，像好朋友那样关切他们，像一位慈祥的父亲那样，时常问寒问暖，在学习上辅导他们，我还利用周末的时间驱车到三名学生的家中进行家访，及时地了解学生的家庭情况及表现，经调查得知，这三名学生的父母平时只顾忙农活，没有顾及到孩子的学业，白天干活累了便喝点小酒就睡了，没时间去督促孩子，对孩子的学习更是不闻不问，后来，我和学生的父母们做思想工作，用言语打动他们的心，在我的努力下，我和三名学生及家长交上了朋友，时常**联系，三名学生也逐渐对我产生了信赖，逐渐地亲近我，有什么心里话都愿意跟我说，就这样三名学生很快就改掉了原来的坏毛病，每天都能按时上学，学习也积极了，这些都印证了“亲其师，信其道”之道理。
在担任班主任期间，我始终把爱心和耐心作为工作的出发点。我把全部的爱都倾注到了学生身上，受到了学生、家长、老师和领导的一致好评。
总而言之，一年来的耕耘，硕果累累，面对取得可喜的成绩，我认为，这只是一个新的起点，面对新形势，只有不断探索，不断创新，用理论去推动工作纵深发展，这才能使教育教学工作跃上新台阶，我相信：还有更广阔的天地待我去开拓。今后的努力必将赢得更可喜的收获，耕耘付出必将使教育事业更加熠熠生辉。
个人先进事迹材料个人先进事迹材料
个人先进事迹材料20xx年，在分公司领导的正确领导下，在分公司各部门及全体员工的大力支持下，本人作为人力资源部经理，带领部门全体员工共同努力，部门和个人均取得了良好的工作业绩，部门绩效考核名列分公司所有部门第三名，个人年度绩效考核名列分公司所有部门正职第三名。现将本人20xx年主要工作成绩总结如下 ...
个人先进事迹材料先进事迹材料
组织2个基层党组织 6名优秀员在全系统进行先进事迹巡回演讲，激发党员干部和职工群众比 学 赶 帮 超的热情。以宣传橱窗 络作为主要阵地，把学习 纪念建党90周年大会上的讲话 贯彻落实十七届五中 六中全会和省八次党代会精神，弘扬社会主义核心价值观，推进企业文化建设作为创先争优活动的重要内容，先后发表相...
个人支教先进事迹材料先进事迹材料
现在坐下来不禁感叹时间真的过得好快，一年的支教期即将结束。记得暑假看到学校支教的通知时，心底里的那股激情也被点燃。支教 这两个字是被神圣的光辉包围着的。可是想想家里的两个孩子在今年也要入学上一年级了，照顾孩子的学习及生活的重担就得全部落到妻子一个人身上，不免又有些犹豫。家人在这时给我了莫大的支持，他...