埠东小学教学工作汇报。
多年来，在区教育局和镇教育总支的领导下，依靠区教研室的具体指导，紧紧围绕教育教学这一重心，坚持“质量立校，管理兴校”的办学思路；以“快乐的学习，快乐的玩”为办学宗旨；充分发扬“团结、务实、勤奋、创优”的工作作风。完善学校管理制度、规范师生教学行为、开展校本教学研究，提升教师专业素质。随着教学改革的不断发展和素质教育的全面推进，学校工作取得长足发展年被评为区“教学先进学校”， 2023年被评为区“中华优秀文化艺术传承学校”， 2023年12月被评为市“平安和谐校园”。
现将我校新学期的教育教学工作向各位领导做以下汇报。并诚恳地希望你们多指出我们工作中的不足，以促今后工作再上台阶。
一、完善管理制度，规范教学行为。
教学计划、管理制度、教学考核是学校提高教学质量的三大保障，我校在教学工作中充分发挥计划的导向作用、制度的规范作用、考核的激励作用，确保教学质量保持较高水准。
1、科学制定教学工作的各项计划。学期初学校在充分听取老师意见的基础上制定学校的教学、教研工作计划，并将计划交教师讨论。当期开展的教育教学活动做到时间、内容、负责人逐项落实到位。
教师根据学校教学计划和教研组计划制定学科教学计划。学校的各项计划使教学教研工作具有明确的方向，规范的运作程序。
2、制订全面适用的教学管理制度，保证教学工作有章可循、教学管理有据可依。学校根据教学工作的需要制订了《常规教学管理制度》、《教师质量奖励制度》、《教师考勤制度》等多项制度。既为教师规范教学行为提出了具体要求，也为落实管理提供依据。
在制定各项管理制度的过程中我们一是注意学习别人的先进经验，二是不断根据教育教学的需要与时俱进，努力追求完善与科学。
3、完善教学考核，不断激励教师加强教学研究，提高教学质量。学校制定了《埠东小学教师考核方案》，从德、能、勤、绩各方面考核教师，但侧重教学态度和工作实绩。以公开、公平、公正的考核结果激励老师勤奋工作，多出成绩。
二、加强过程管理，提高教学质量。
有效的管理必须是注重过程的管理，也只有加强平时的管理与落实才能保证教学质量稳步提高。我校在日常管理中突出抓好教研过程、教学过程和教师专业发展过程的管理。力求做到教师的教学水平、教学质量不断提高，学校的教研工作日趋规范。
1、加强教研工作管理，使教学研究规范有序。每位教师学期初心中有数。在开展教研活动前提前作出具体安排，教研活动过程中做好记载，教研活动结束以教研组或学校为单位进行总结和通报。
为了提高教研工作的效率，在教研组长的安排上根据任课情况一般有学校领导担任。每学期每个教研组在开展好常规教研活动的同时还要围绕学校的校本研究课题开展研讨活动、结合教导处的安排组织好各项活动。
2、加强教学过程管理，确保计划、制度全面落实。学校每学期开展期中、期末两次以上的教学视导大检查。教师基础业务周周查，检查以教研组为单位组织（教导主任、校长加教研组长一组；教研室主任、业务校长加骨干教师一组），检查的内容以备课、学生作业为主。
每次检查都做好详细记录，分出等次，检查负责人写出检查总结，指出成绩和不足并提出具体要求，在教师会上通报。
3、加强教师培训，提高教师队伍的素质。教学改革尤其是新课程标准的实施对教师的专业水平提出了更高的要求。教师的专业发展不再是教师个人的事，而是学校教育教学工作不可分割的组成部分。
我校把教师的专业发展列入教学管理的一部分。制定专门的制度，做好专门安排。外派学习时根据不同的年龄层次和学科合理安排。
平时注意注意加强教师的业务学习（本学期以高效课堂22条为学习内容）。要求每位教师坚持理论学习，并写好业务学习笔记，期末列入教学考核范围。
三、开展校本教研提升课堂教学水平。
1、大力开展教研活动，营造教学创新的良好氛围。以区各学科课堂教学研究为中心，以学校“学、展、点、练”为课堂模式，听课评课为主要形式。每位教师每期主讲一节公开课，听课达到每周1节以上。
每学期对公开课活动做专门安排，进行专题总结。教师讲课、听课等情况列入期末教学考核范围。教师中形成了研究教学、改进教学的良好风气。
本学期教科室已做了听课安排，并公布了人人一节课时间，到本周授课教师已进行了一半。在开展课堂教学研究的同时，鼓励教师反思教学，并及时在区集体备课本上体现。
2、着力开展“课内比教学”活动，实现教研活动全覆盖．学校制定了专门的实施方案，做到讲课人员、讲课时间、评课教师安排到位，讲课、说课、评课过程不达折扣。全校所有教师每人一节，按等次给予量化评比。
四、抓住三个重点，提高学生的综合素质。
我校始终把学生学习习惯培养、毕业统考、素质培养作为教学工作的重头戏。
1、以“剪纸教材”、“**规”为校本研究课题，大力培养小学生的良好习惯。为了增强培养的实效我们动员家长参与、配合，每学期召开家长会，结合期中考试质量分析讲明培养好习惯的意义与方法，期末发放学生学习习惯调查表听取家长的意见。
2、全力抓好毕业班的管理。安排年富力强的教师带毕业班，教学管理向毕业班倾斜。为了搞好毕业班的教学，学校专门组织了毕业班教学情况调查，向毕业班教师提出合理化建议。
制定了《五年级教学管理规定》，对晨读、午自习和课外活动等环节做专门安排，以提高教学的针对性。
3、开设校本课程，抓好素质培养。我校在音、体、美教师缺乏的情况下，充分挖掘潜力，按课程计划开齐开足课程。《学校兴趣小组的开展与研究》已结题，《农村阳光体育活动的研究》、《艺体工作的思考与探索》正在实施。
同时，大力开展“阳光体育”运动，让学生每天早餐后体育锻炼一小时，积极推广校园集体舞。新学期学校继续开展“学生活动”，周。
二、周四是剪纸、书法、二胡兴趣小组和学生读书安排；周。
三、周五是师生体育活动。认真开展课外阅读活动，每期组织古诗背诵比赛或讲故事比赛，定期检查学生的读书笔记，今年三月份全镇艺术节讲故事比赛，我校选送的朱瑞雪、贾金荣同学均获一等奖。
以上只是我们在教学工作中的一些具体做法和点滴成绩，与各位领导的要求还有很大差距。并且许多工作尽管设想很好由于受师资等条件限制效果还不太理想。但我们有决心、有信心把教学工作做得更好！
埠东小学。
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