教育教学现场研讨会汇报材料

尊敬的各位领导、同志们：大家好！

首先，我代表学校对各位领导能在百忙之中莅临“玉山二中教育教学研讨会”现场指导工作表示衷心的感谢！同时对始终默默无闻、尽心尽力奋战在教育教学一线的全体同志们表示由衷的敬意！玉山二中实施“三制”改革届时已满一年，学校坚持走以改革促发展、以发展求生存办学之路，强化内部机制畅通，依靠求真务实、任劳任怨的工作态度，全校上下精诚团结，合力攻坚，迎难而上，逐渐走出困境并初见成效：

20年高考成绩止跌回升，一、二本上线共140人，其中一本上线13人，二本上线127人；中考成绩斐然，上一中分数线有50人，上二中分数线124人。

一是得力于县委、**以及上级主管部门的高度重视与深切关怀，适时实行大刀阔斧改革，为学校发展铺平道路。2023年7月县委、**看到了玉山二中高考连年下滑的颓势以及我县高中办学的严峻形势，及时果断地在玉山二中实施“三制”改革，使学校重新焕发生机，人心更拢，人气更聚，人力更齐，促进各项工作有条不紊开展，细流汇川，厚积薄发，才有今年首战告捷。刘锋书记、饶清华县长以及其他县领导多次莅临玉山二中指导工作，高度关注改革全程，深入了解学校具体办学情况，切实替学校发展排忧解难。

玉山二中标准化新迁工程业已如期开工建设，可见县委、**对玉山教育事业重视与关心，对玉山二中的教育事业鼎力扶持，为玉山二中办学环境的优化美化亮化添上了最靓丽一笔，为玉山二中复兴提供了强有力的保障，春晖驱寒，厚望在肩，才有今年累累硕果。

二是得力于玉山二中全体老师敢想敢为、敢破敢立、终破牢笼的工作作风，坚决贯彻改革要求，致力完成办学目标。学校根据实际情况，全面整顿“庸、懒、散”作风，启用“能者上庸者下”的工作机制，改变了“做好做坏一个样”工作局面，充分调动全体教师的主动性、积极性，使校风、学风、教风焕然一新。针对学生学科基础薄弱、行为习惯差的痼疾，学校在教学上采取“高效课堂”教学模式，第1页。

共3页。充分肯定学生的可塑性，做到“四精四必”，关注每位学生，从课堂上要质量，帮助学生寻回自信，培养学生找到兴趣，进而促进整体素质的提升；在德育上采取“积小节聚大德”育人模式，从细节抓起、习惯着手、过程跟踪、全天候把控，不断改变学生沉积的陋习，使全体学生以饱满的热情、昂扬的斗志投身学习。在生活上心系师生冷暖，切实保障教师权益，不断提高教师待遇，让学校成为教职工工作、学习、生活的“快乐老家”，设立“助学**”，帮助贫困学生心无旁骛地顺利完成学业。

从各个层面发轫并打破束缚发展瓶颈，逐步实现改革目标。

三是得力于玉山二中全体上下一心、通力合作、忍辱负重、不弃不馁工作决心与干劲，为学校发展奠定坚实的基础。“三制”改革之后，全体教师都找到了归宿感，更关注学校兴衰浮沉的命运，晓喻肩上的重担，在学校总体工作的部署下，各部门注重协作分工，各环节更紧凑高效务实。教学管理实施行政领导“推门听课制”“教学常规周督查通报制”，夯实了教研组、备课组教科研工作，博采众长，弥补不足，有力于各成员业务水平的提高，开展各项教师业务技能大赛，促进教师素养迅速提升，形成了“善于硬战、敢于苦战”教师团队。

学生管理实施“二十小时跟踪制”“课检制”“周末留守学生登记集中管理制”等，从早起至晚寝都有行政领导与班主任风雨不辍进行督查，不留死角，不留空档，发现问题及时处理，挤紧了学生学习时间，教学效率得到了明显改观，同时也确保了校园平安。虽然我们学生整体基础欠佳，但是全体教师还是想方设法用心教导，尽全力促进学生成才，这是学校立足发展的根本。

四是得力于全县人民、家长朋友以及关心教育事业的成功人士对玉山二中办学的理解、支持与帮扶，是学校发展的坚强后盾。自“三制”改革以来，学校精神面貌日臻佳境，全县人民给予很多正面的宣传，增添了玉山二中办学发展的自信；家长朋友对学校的改变给予了充分肯定并提出了宝贵的意见，增添了玉山二中迎难而上的勇气；一些关心教育事业的成功人士纷纷慷慨解囊资助贫困学生的举动，更增添了玉山二中不辱使命的决心，可见大家没有抛弃二中。凤凰涅槃，浴火重生，即使前路再崎岖，困难再重重，全校上下也要用投桃报李之情谊、攻坚克难之信念完成全县人民的重托，办人民满意教育。

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一年来，在全体教师的共同努力下，我们虽然收获了成功的喜悦，但学校发展依然任重道远，更应从“严、实、精、细”做起，不骄不躁，奋发进取，始终以质量是学校发展的生命力为主线贯穿学校教育教学全过程，继续抓实常规，注重过程管理，实现学校跨越性发展。

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