尊敬的家长：
上午好！我是六年级15班的班长—胡安琪。今天我受班主任颜老师的委托。
向各位家长做汇报发言。利用今天上午的时间，我们召集全校性的家长会。在座的是六年级15班的家长。
目的：加强沟通、增进了解。首先，非常感谢大家在百忙之中来学校参加会议，我代表全体任课教师及15班的全体同学向大家的到来致以热烈的欢迎。
今天的家长会大概分四部分组成，首先由我向各位家长介绍一下学校的基本情况及我们班的基本情况，再就是任课教师代表发言，家长代表发言，最后由科任老师、班主任与家长面对面地做一个交流和沟通。
一、首先说说学校现在的状况。
2023年上半年新建的xxx中学，学校占地60余亩，现有35个教学班（其中中学部14个教学班，小学部即xx小学21个教学班），在校学生达1550余人。学校现有教职工109人，其中中学高级9人、一级教师（含小学高级）71人，占76%，学历合格率达100%，本科占80%，中青年教师（40周岁以下）占%，学科带头人2人。人数多了，管理的难度也自然加大。
许多家长也提出疑问，这么多大规模，学校还能能不能保证教学质量？在这里，我可以自信地告诉大家，请放心，我们能把**镇中学办得更好。因为**镇中学有一套行之有效科学的管理制度，有一个团结、务实、敢于创新的领导班子，有一支”师德好、作风正、功底厚、能力强、业务精”的教师群体。
整体教学效果好，今年上半年初三考试，综合排名全县第五。相当部分科目在全市的位置都在前几名。教学设备也日趋完善，新教学楼明年3月一旦投入使用，学校将有电脑室2个（其中一个电脑室可做到50多人，一人一台电脑）、多**电教室2个、另有中学部教室全部安装如同背投电视教学电视机，教师还将人手配一台手提电脑。
建立校园网，使现代化教学手段充分利用到课堂上，课堂教学面貌发生根本的转变，增强了学生的直观、趣味、情感，激发了学生学习的积极性和主动性，使全体学生能生动、活泼、主动地学习，促进了学生的全面发展。不仅注重学科课程，学生的学习能力的提高，而且注重学生学有特长。
教育教学和常规管理方面：学生在校的每一天，学校都作了科学的安排，上午有早读、还有课间操及阳光体育活动等，中午有书画及写字，放学后还有各类兴趣班的辅导，加上丰富的课外活动等，可以说学生们都能在乐中学，学中乐。我们学校一直是以教育质量为生命线并十分重视学生行为习惯的培养，重视学习能力的培养，基础扎实的适当提高，基础薄弱的额外辅导，因材施教。
学校提出的口号是：不放弃一个孩子，努力使每一位孩子得到发展。现在的每位老师都比以前任何时候辛苦，他们加班加点，任劳任怨，可以说，100多位老师，每人的身后都是一番动人的事迹。
并不是我在黄婆卖瓜，而是向大家说一下，我们都在尽着我们的责任，并希望我们家长们对我们的工作能给予更大的支持和理解，特别是我们的工作还没有做够时，希望能有更多的宽容。
二、六年级15班基本情况。
班的教师情况。
我们班学校选派了优秀的教师担任任课老师，他们当中有相当一部分是学校、镇的骨干教师，他们具有丰富的教学经验。如数学教师袁xx老师，是一位从事32年教学工作的老教师，教学经验极为丰富，是**镇范围内的数学王牌。我们的颜老师和袁老师一样，都是一直从事中学教学，由于调整教学布局，现在从事小学教育，完全能胜任小学的教育教学工作。
他们有成功教育教学经验。也有成功的家庭教育。如袁老师的孩子是清华在读研究生，颜老师的孩子是同济大学的研究生，现以在北京参加工作。
他们的教学，在社会反响很大，在座的家长有一部分还可能是他们的学生，一定深有体会。为什么我们班的人数最多？各位叔叔阿姨一定知道其中的理由吧。
英语教师吴伟辉老师，英语本科学历，年轻有为，深受学生喜爱，教学非常具有亲和力。全镇统考，次次夺魁。
班的学生情况。
我们15班共53位同学。其中男生32人，女生21人。大部分都来自xx城区及xxx的的各个村组，还有少量外乡镇的同学。
我们在这个集体学习生活非常愉快，学习进步很大。我们刚从五年级过来时，还不适应中学的学习生活，到校要早，放学要迟，每节课的时间要长，每天的课时节数要多，开的课程比以前多多了呢。除了语文、数学，还开了英语、科技、思品、劳技、信息技术、美术、**、体育等十几门课程，现在就不像以前了，节节课都像上正课，老师教得认真，学生学得有兴趣。
为了尽早适应初中学习，学校还把英语、科技纳入期中、期末考试的范围。当然，适应中学生活，这有一个过程。开始心里慌慌的，不知所措，还特别兴奋。
上课、下课有讲不完的话，做不完的小动作。是我们的颜老师：耐心细致的教育，苦口婆心的教导，还把办公桌都搬到了我们教室的隔壁，几乎是陪着我们上课。
现在我们的行为习惯好了，上课做小动作几乎不见了，讲话的很少，不管是上课还是早自习，中午自习，教室里如同上课一样安静。学生的学习认真，刻苦，成绩突飞猛进。学校举行的两次月考，年级第一名都是胡安琪（就是我本人），第一次月考前15名是：
胡安琪3**.5刘琼378尹海军373刘川齐洁370、何栋、邓佳、黄文361、潘盼352、潘帅彬348、周婵娟348、易贵东341、邹曼琪341、胡泽惠吴思佳335王安琪335.
第二次月考前15名是：胡安琪、齐洁386、潘盼383、黄文373、周奇372、刘琼366、何栋、彭罗359、尹海军357、王安琪、周婵娟350、易贵东、刘川346、周佳豪345、邓佳340.（值得说明的是考试科目为4科、第一次月考上年级前十名只有两位，第二次月考上年级前十名就有五位，可谓我们进步好大。
）成绩有进步的同学，陈佳俊、张钦、彭镇、文聪、胡富城、付家旺、王磊、谭康、陈雄望、晏倩、尹思国、刘科敬、许潇、田鹏、万飞、雷凯等。
我们班同学的集体荣誉感强：表现在学校五项评比我们班很难扣到分。还有在这次学校首届运动会上，积极性很高，个个踊跃参加，运动员在运动场上你追我赶，没有参加比赛的同学追着运动员呐喊助威，加油声不断。
运动员跑多远，同学们就追多远。胜利了，兴高采烈。失败了伤心落泪，运动员感觉对不起同学，同学们感觉太遗憾。
比喻兴趣活动赛，前一部分，我们的运动员遥遥领先，快要结束时，一个运动员不小心把球掉了，零点几秒之差，失去了冠军，非常失望，大部分同学都伤心的流了泪。由此可见班集体的荣誉牵动着每个同学的心。如万飞同学在400米的赛跑中，她可能很长时间没有跑了，在这次竞赛中克服了全身多处疼痛的困难，成绩优异，获得了名次。
下场后疼痛难忍，哭着对颜老师说：“1500米我不跑了”。班主任颜老师安慰着她并同意她不参加1500米跑。
休息了1个小时后，万飞同学又笑着要求继续参加1500米跑，由于她太累，虽然没有取得名次，我们为她的精神感动。这次运动会上获得喜人的成绩：许潇男子1500米冠军、瞿勇男子50米冠军跳远亚军、晏倩女子400米冠军1500米第二名、邓佳女子200米第三名1500米第四名、潘帅兵男子100米第五名、田鹏100米男子第六名、陈铁凌男子100米第四名50米第三名、黄文男子800米第六名、胡安琪女子800米第五名、周佳豪男子200米第四名、付家旺男子200米第二名、万飞女子400米第五名、何燕女子跳远第二名、杨敏女子400米第二名、胡富城男子1500米第三名。
两个团体项目夺得了一个一名、一个二名。
我们的同学大多是独生子女，娇生惯养惯了，劳动观念一般不强，可在学校都很乖、懂事、爱劳动。比喻我们颜老师为了培养我们的劳动观念，增强环保意识，同时又为班上添加班费，倡导同学们**废旧矿泉水瓶等，个个同学积极性高，也得到了家长的大力支持。如邹曼琦同学家里来客，有啤酒瓶和饮料瓶等她自己拿不动，她舅舅骑着摩托帮她送到学校。
她的举动被同学们知道后，个个不甘落后。表现特别突出的有：唐俊525、胡富城355、文聪285、谭康213，其次有邓港辉、潘帅兵、陈佳俊、王安琪、陈雄望、何远明、瞿勇、刘科敬、尹海军等同学。
三、几点看法：
面对孩子进入高年级，一切一切都有较大变化，六年级是家庭教育的**时期，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。
孩子进入高年级的变化：
（1）学习方面：知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调。
六年级同学也将要升学。
（2）生理和心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。
（3）思想意识：思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密。但是非辨别力弱。尤其法律意识特别薄弱，犯了错、违了法都不知道。
作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行有效的启导才能使孩子健康成长。我们常常说，孩子是别人教的，这是个不可争议的事实，我们老师本身也有这个想法。于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，反正孩子都是别人教的吗。
但我们不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长，一个人知识的积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。
我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才感到快慰。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为父母的该怎样做呢？值得我们去思考。
家长都希望自己的孩子学习好，并不惜花费大量的精力和财力，那么怎样才能促使孩子的学习进步呢？最主要的就是指导孩子养成良好的学习习惯。因为儿童的的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。
诸如，认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。
学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培养：
第。一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。
家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。
第。二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。
这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。有位家长对孩子做作业约法三章：
1、练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人；
2、练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成；
3、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在“导”：通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子从中悟出道理。
家长可选择一些与孩子的难题相似的题目做示范剖析。
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