优秀教师申报材料

的关爱。由于我班农村户口学生较多，工业滤布非独生子女较多，如何处理好学生与家长的关系就显得十分重要。我班的魏梦竹，魏余淼等同学在弟弟、妹妹出生之前是父母的掌上明珠，随着弟弟、妹妹的出生，以及学习压力的加大，家庭矛盾逐渐升级，学习成绩直线下滑。

为此，我专门组织召开了非独生子女会，请班内家庭非常和谐的非独生子女做报告，畅谈有兄弟、姐妹的好处，以缓和矛盾，顺利的完成学业。同时使班内已成为弟弟、妹妹的学生亲身体察一下姐姐当时的心情，感受她们的痛苦，更爱自己的姐姐，更爱自己的家庭，使学生在互助中感受到集体的关爱。目前的立德九年一班，各项工作都在良性的竞争得到长足的发展，师生、生生关系融洽。

学习优胜班，精神文明班集体等奖状贴满了班级荣誉墙，全班同学互相帮助，共同进步，已经形成了一个积极向上，努力奋进的三好班集体。

三、教学、教科研方面学生的主要任务是学习，但如何能让学生更好的学，是摆在教师面前的一个重要任务。为此，在工作中我认真钻研教材，虚心向有经验的教师求教，注重翻阅各种教学刊物，将好的经验与构思用于自己的教学中。我还积极参加教学改革，努力尝试分层教学，为使每个层次的学生都能“吃饱吃好”，尖子生注重讲解知识的联系，运用变式教学开发逆向思维，迎合学生“求新”、“求变”的心理，使尖子更尖。

学困生注重双基的落实，同时对不同的学生采取作业面批、个别辅导、情感鼓励等等，使他们体会到分层不等于被放弃，而是有针对性的提高，增强了各层学生的学习兴趣，成绩明显提高。其中张长免费***，..悦同学在201x年全国奥林匹克数学竞赛中获三等奖。

在教学改革的同时，我还努力探询适合各年级学生的课堂教学模式，积极采用启发式、讨论式，而且学中有变。201x年，接任六年级数学教学工作，针对学生年龄小、注意力时间短的特点，注重将启发式、讨论式与游戏比赛相结合，为巩固学生的基础知识，利用班会等时间，让学生自制卡片进行抽签比赛和速算四六二十四等，做到使学生“玩中学”，全面调动了学生的学习热情。开设“评比栏”、“我是强者”等栏目，增强学生的上进意识，同时提醒优秀生的找不足，激励学困生奋斗。

我的课也得到了学生和老师们的认可，多次被评为校级优秀课，学生成绩也在改革中迅速提高。《优秀教师申报材料2》

附送：的中等生不懈努力，争做“小助教”。在“献爱心”活动中，我班学生积极捐款，被少先队大队部评为优秀中队；在“我与陋习说拜拜”主题班会活动中，从班会的组织、节目的排练等都由学生自主参与、有条不紊的进行着……并且因表现出色，被评为“优秀班会”；在“冬季三项”体育活动中，我和学生一起每天积极训练，最终功夫不负有心人，我班获得三年级组“跳长绳”比赛第二名、团体总分第三名的好成绩，极大鼓舞了学生。

当班主任犹如喝咖啡：

有苦涩、有迷惘、有快乐，但总让人兴奋，让人回味无穷。是啊，跟学生的学习一样，我会积极进取，让三（8）班和我这个班主任一起，出色且有特色地成长。另外，我还担任三年级年级主任工作，认真做好学校工作的上传下达，组织本年级组各班积极参加学校的活动。

我们组共9个班，是全校班级最多的年级组。每次组织学生外出，我先负责联系包车，再向班主任通知学生服装、安全要求以及往返时间、车次分配等事项，为了通知到每一个班级，我要求每个班主任看过通知后要签名。在数学教研上，我刻苦钻研，勤于实践，不断反思。

201x年十月获得省级评优课一等奖，在淮海堂面向全市教师执教观摩课。十一月随区教研室去砀山送课，受到了听课教师和领导们的好评。在推进课堂教学素质化过程中，创设愉悦和谐的学习环境，促进学生主动探求，全面发展。

我撰写的**《班主任如何管学生》发表在《徐州市广播电视报》，《莫让春风带寒意》发表在《徐州**》，《对提高主题图教学有效性的反思与**》获全国首届小学教师**评选一等奖，《老师不要“管”学生》获中国教师报**评选二等奖。这学期我有幸被学生评为“学生心目中喜爱的教师”。我喜爱数学，阅读广泛，辅导的学生参加省、市奥数比赛中分别有一等奖3人，二等奖5人，三等奖6人。

在本学期的抽测中，三(8)班和三(9)班分别取得第。

一、二名的好成绩，在期末检测中，三（8）班的平均分年级组第一，三（9）班取得年级第四名。一份耕耘，一分收获，一年来的教学实践，使我无论在政治思想、业务水平上都有不同程度的提高。在今后的教学工作中，我将不断努力，在反思中扬长，在前瞻中创新。

《优秀教师申报材料20》

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