加强师德师风建设办人民满意的教育。
—南乐县第一实验小学师德师风建设工作汇报。
近年来，我校在县教育局的正确领导下，以促进管理质量年上台阶为目标，内强素质，外树形象，狠抓师德师风建设，学校整体形象进一步提高，在社会各界赢得良好信誉，家长对学校的满意度不断增加。现将我校师德师风建设工作简要汇报如下，不当之处，敬请领导给予指导性意见。
一、抓工作体制，强化师德师风建设的工作责任。
我校历年来对师德师风建设高度重视，把师德师风建设看做学校存在和发展的生命线，视学校社会声誉如每位教职工的生命，做到把师德师风建设摆上经常性的议事日程，做到班子会、中层会、全体会，会会总结，会会通报，会会强调，时刻绷紧师德师风这根弦。在这个思想的指导下，我们强化了师德师风建设责任制，实行一把手亲自抓，副校长分包年级，中层干部抓所在年级组和各线工作的督导制度，强化工作责任。学校决定从领导层抓起，每节课分包年级的校长都要到责任班级进行检查，重点看有无迟到早退、有无接打手机、有无体罚或变相体罚现象，发现问题下课后立即跟违纪教师谈话，检查结果每周一汇总，以学校信息形式予以通报。
二、抓教师教育，构筑师德师风建设防线。
教师是师德师风建设的主体，抓好教师思想工作这个关键，整个工作就能大踏步推进。在这一方面，一是加强学习，二是制度约束，促进教师树立为人师表的良好形象。
第一，制定了《关于强化教师工作纪律的管理规定》，从入校、上课、课间、备课、等方面规定教师的言行举止，学校组织骨干力量、由领导带班，组织对任课教师的课堂教学秩序进行检查。
第二，制定了《关于严禁教师举办各种形式辅导班的规定》，《学校教师十不准》，凡是发现教师有举办各类辅导班，体罚和变相体罚学生、指定学生家长到指定地点购买学习资料等行为，取消该教师5年内的评先评优、晋级晋职资格，当年年终考核定为不合格教师。
第三，为保障学校师德师风管理制度的落实，学校利用校讯通平台、教育科研网、致学生家长的一封信等形式，直接与学生家长相互沟通，公布学校举报**，及时掌握家长反馈的相关信息；同时不定时对学生开展问卷调查，对发现的问题，及时严肃处理。
三、抓常规管理，把师德师风建设落实到学校工作各个细节。
师德师风建设是一项系统性工程，牵扯到学校工作的各个方面。我校师德师风建设从树立良好教风做起，狠抓细节渗透，取得了扎扎实实的效果。
一是把师德师风建设和奖惩激励机制相结合。学校考勤、班级管理、课堂教学每次检查都要检查师德师风建设，检查结果汇总后，以学校信息展现给每个老师，作为评先晋级的重要依据，让师德高尚、业绩优良的教师突出出来，激发广大教师工作积极性。
二是把师德师风建设和热点问题结合起来。学校开展领导班子成员、中层干部、年级组教师课堂检查活动，每次检查，围绕有无乱订资料、指定学生购买资料、体罚与变相体罚、作业量布置等情况进行，发现问题，立即处理。
三是把校内和校外结合起来。坚持每学期组织一次学生、家长评教活动。学校针对教师上课、课堂秩序、定点购买学习资料等师德师风项目印发教师评价表，组织学生对所有任课教师进行评价打分。
利用家长会和抽查的形式，对教师师德师风行为进行评价打分、征求意见，最后做出“满意”、“基本满意”、“不满意”三个等级，计入教师考评。
总之，我校的师德师风工作经过全体师生共同努力，我校师德师风建设取得较大成绩。学校建设、教育教学各个方面都有了翻天覆地的变化。我们也存在一些与教师良好形象不和谐的音符，今后，我们一定加倍努力的工作，办人民满意的教育，向领导和人民群众交上一份满意的答卷！
师德师风汇报材料
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