以质量赢得市场以质量谋求发展
---彭阳县***有限责任公司质量管理先进材料
（20**年*月*日）
一、公司发展历程
彭阳县***有限责任公司组建于2023年3月，是在原彭阳县城阳果品加工厂的基础上经过改扩建与当年6月建成投产。后于xx年7月彭阳县人民**以整体**的形式全面完成了公司改制改革任务，由国有企业转型为民营公司，公司的改制放活了经营权，建立了现代公司的管理体制，特别是把质量管理推向市场，形成合力。公司经历了起步、创业、发展阶段。
公司现有总资产1400多万元，其中固定资产900多万元。现建有蜜饯果脯、果（蔬）汁饮料两条生产线。xx年底实现工业总产值2130万元，实现销售收入1800多万元，实现税金100多万元，经济纯收入230万元。
解决社会就业120人，带动全县xx多户杏子种植户户均创经济收入5000元左右。
二、加强质量管理，树立品牌意识
公司自建厂以来，把加强质量管理作为第一要务。质量是企业生存的根本，是产品占领市场的前提条件，是企业谋求发展的根本途径，同时是推动企业文化建设的法宝。
三、树立质量第一的经营理念，以质量取信于消费者
我公司把质量管理贯穿于生产经营全过程，树立质量第一的经营理念，以质量取信于消费者。公司自建厂投产以来没有发生质量事故责任和重大质量事故投诉，得到了消费者的一致好评。产品市场占有率具全县首位，在区内外市场享有一定的声誉，工业总产值、产品销售收入、创利税每年分别以%的速度递增。
四、强化质量管理，树立社会责任感
我公司在质量管理方面除了抓好自身质量管理工作外，积极配
合工商、质检等部门开展“3〃15”活动，积极配合开展质量兴宁等相关活动，活动期间以产品展示、售后服务等形式提高消费者的质量意识和水平。另一方面注重经营管理，提高企业经济效益；另一方面注重社会公益事业的建设，力求经济社会效益同步显现。在履行社会责任方面：
我公司对辖区内杏树种植户无偿提供技术培训指导；维修水果收购运输道路1.5公里；为厂区周围临街公路建设无偿提供占地0.4亩，资助建设资金0.
5万元；解决农村贫困户劳动力就业30人；救助困难职工累计20人；在此基础上我公司将继续支持建设社会公益事业的发展。
1、加强xx年无砟轨道复工准备工作，施工作业人员安全、质量培训工作，制订培训计划。
2、项目部成立无砟轨道施工质量督查小组，对无砟轨道作业面施工质量进行盯控，建立无砟轨道施工质量奖惩制度，促使施工过程质量可控，作业质量水平提高。
3、根据甘青公司xx年关于开展“质量年”活动的要求，增强施工作业人员质量意识，提高管理水平；规范内业资料；保证施工安全，促使施工生产，推进标准化建设。
4、重点对轨排框架、拌合站、精调测量仪器等进行全面检测验收，确保满足施工质量和精度要求。拌合站按要求改造后满足减水剂、引气剂双掺条件。
5、加强对现场施工用电、装吊、高处人员作业等安全管理，施工现场用电必须满足“一机一闸一漏一箱”要求；龙门吊使用前已通过酒泉市特种设备检验所鉴定；高处施工作业人员按要求佩戴相关防护用品，对特殊施工地段加强现场管理并安排专人进行盯控。
6、对临近既有线施工加强现场防护，提高现场作业人员安全业务素质和营业线施工安全重要性的认识，防止在施工过程中影响既有线的运营，造成不必要的事故。
7、针对无砟轨道混凝土的施工质量控制问题，加强对原材料的进场检验、配合比的设置、混凝土塌落度的控制、人员及机械设备的配备等方面，防止混凝土裂纹的产生。
8、无砟轨道施工精度控制，落实精调“机长”责任制，每个无砟轨道施工作业面明确相应责任人，对无砟轨道施工前后轨道施工的控制，确保长轨铺设后满足运营的相关要求。
9、加强施工现场安全质量检查工作，定期组织先关人员对无砟轨道各个施工作业面进行检查，发现问题后提出整改措施防止类似事件发生，使现场安全质量控制稳步推进。
教学质量管理汇报材料
以校庆和课改为契机，深度研究，提升教学质量
xx学年度，我校以十年校庆为契机，落实新课改精神，多措并举，建设可持续发展的师资队伍，扎扎实实开展教学研究活动，完善教学质量监控评价方案，切实提高教学质量，取得了些许成绩。
一、严格执行国家和省颁课程方案，落实课程标准，根据市教育局课程安排表开齐课程、开足课时，重视校本教材的开发。学校不以任何名目组织学生有偿补课，即使是高三毕业班补课也严格按照规定执行。重视体育教育，学校以校庆为契机，举行广播操比赛，认真完成《国家学生体质健康标准》测试上报工作和学生体检工作，学生参加体检率100%，顺利完成市级示范学校督导复评验收。
三、抓好复习备考，全力备战高考。
xx年高考，高三年级全体师生坚持向管理要质量、向研究要质量、向常规要质量，一本上线9人，二本上线97人，三本上线464人，体艺上线52人，位居全市普通高中综合排名第7名，完成了上级下达的高考目标任务，为十年校庆添上了浓墨重彩的一笔。
回顾xx年高考备考工作，我们主要是在师生中树立高考目标意识、团结协作意识、过程管理意识和备考研究意识，管理细节上不留空档，教学环节上不留疏漏。抓计划，突出细节；抓备课，突出规范；抓课堂，突出个性；抓训练，突出能力；抓评讲，突出规律；抓反思，突出改进。
四、落实常规管理，提高课堂教学质量。
建立以教科室为核心的教学质量研究平台。充分发挥各教研组长、备课组长的业务指导功能，具体对本学科教学进度、教学设计、集体备课、考试组织、质量分析等全面负责，围绕“有效教学”和“高效课堂”目标，积极进行学科建设探索和改革。
建立以年级组为核心的教学质量管理平台。年级组通过对学生的指导和管理、教师的评价和激励、考试的组织和协调等措施，对本年级教育教学工作统筹管理。
建立以教务处为核心的教学监控平台。召开教学工作会议，对教师的教学常规和学生的学习常规提出明确要求；开展“推门听课”“蹲班听课”、“蹲学科听课”活动，加强对课堂教学的管理和研究；开展学生问卷调查，全面了解教育教学情况；加强教学考核，教师的备课、教案、上课、作业、听课、教研等教学活动，有要求、有检查、有记录、有评比。
建立以政教处为核心的班级管理平台。通过召开班主任会，强化学生管理，加强纪律教育和习惯养成教育，注重学生心理健康疏导。
五、开展教研活动，提升学校科研水平。
在“课内比教学”活动中，开展教学观摩和教学技能比武活动，上好“三课”，即备课组长上好示范课、骨干教师上好优质课、年轻教师上好汇报课。全员参与，坚持开展备课、讲课、说课比赛。开展校际教学交流活动，先后选派教师赴应城等兄弟学校学习，随堂听课，取长补短，返校后及时分享听课体会，并上好展示课。
倡导课题实验与教研活动结合，倡导“办公室教研”，落实集体备课。xx学年度，我校承担了化学、**、通用技术、德育五项省级课题，老师们积极参与，用心**；同时，倡导教师间的“非正式”教研活动，打破教研的时间限制和专题限制。教师的真诚合作与互助，形成了学校开放、民主、追求实效的教研文化，推动了学校“高效课堂”的建设。
精心组织教师间周一次参加网络研修，与时俱进，提升业务素质；参加各项竞赛和**评选，充分展示教师业务水平。
另外，组织教师编写校史《二中十年》、校本教材《语文一号》、文学社刊《花园》。
六、组织教师培训，促进教师专业成长。
抓住十年校庆机遇，充分利用学校青年教师数量多的有利条件，更新教师的教育理念和教学方式，造就一批有影响的骨干教师。加大对年轻教师的培养力度，通过“一对一”帮带、暑假教师文化考试等形式，既给舞台，也给压力。为全校10余名新进青年教师制定培训方案，引领新教师在专业上迅速成长。
以学习培训为途径，为教师搭建学习发展的平台。组织各年级教师分赴武汉、宜昌等地参加新课改及各类培训学习活动。通过外出学习，老师们的教学理念得以更新、充实，教学方法得以丰富，教学能力得以提高，教研水平得到提升，有效地促进了教师的专业成长。
总之，本年度，学校全面贯彻党的十七届六中全会和十八大精神，坚持以科学发展观总揽学校全局，在县委、县**及教育主管部门的领导下，紧紧围绕县教育局部署的全年教育、教学工作，坚持“教学为中心，育人为根本”的工作思路，紧张、有序、扎实、高效地开展工作，优化教育教学环境，强化师资队伍建设，加强学校管理，积极推动新课改，全力以赴备战高考，全面提升教育教学质量，提高学生的全面素质。以培养学生自主学习，构建高效课堂为重点，全面实施素质教育，不断提高教育教学质量，顺利完成了年初制定的各项工作任务，为学校三五发展打下了坚实基础。
质量管理会议汇报材料
吴立峰 焊接质量保证和质量控制管理
传统的焊接质量管理是应用统计质量管理，即通过各种检测手段对焊缝进行检查，以检验结果判定和确认焊缝质量是否符合标准要求，焊接质量管理的着重点在焊缝质量的最终检查上。
现代焊接质量管理已发展成为全面质量管理和建立以预防为主的质量保证体系，实行全员全过程（从原材料开始，到焊接，至焊后热处理）的质量控制和管理。
第。一、重要方面是焊接人员的质量意识和责任心，这里所说的焊接人员不光是焊工，还包括技术人员、生产调度、班组长和其他相关人员，因为质量是要靠所有人来重视，光靠哪一个人的力量是很难做好的，只要有一个环节出现了问题就有可能产生质量事故。对于焊工来说其责任意识很大程度上就是质量意识的表现，一个质量意识不强、没有责任心的焊工，在作业过程中抱着无所谓的态度，视质量为儿戏，或者认为质量的好坏与自己无关，其技能水平再好，也不可能保证所生产出来的“产品”没有缺陷。
一个有责任心的技术人员、生产调度、班组长、焊工，在工作中就会对质量负责，在工作中就会重视起来，这是有很强质量意识的表现。
质量意识和责任心的提高要靠不断的宣贯和教育，开展一些活动和采取一些措施。要使焊工质量意识提高起来，班组长角色很重要，除了每天站班会进行灌输，还可以经常和焊工进行交流，可以在焊接作业过程中对焊工进行指导，让焊工感受到质量的存在，大家都重视。
开展一些质量比武和质量考试等活动，带动大家的积极性，让自己亲身参与其中。其次采取一些措施，比如要有奖优罚劣办法和措施，做的好的就要嘉奖，做的不好的就要提出批评，就要处罚，目前“焊接质量技术明星”的评比开展就是奖励好的，但目前看来这大多数是对ⅰ类焊工和烧焊口焊工的奖励，也应该把这种奖励延伸到ⅱ、ⅲ类烧普通铁件和钢结构的焊工评比上去，只要是质量做的好的，都应该有一定的奖励办法。但如果是质量上做的不好的，引起质量事故的就应该处罚，目前大多数工程处都倾向于奖励而对处罚上执行的不够严格。
质量管理先进汇报材料 多篇
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质量管理先进汇报材料多篇
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