以创建特色课堂为引领促进学校教育全面发展。
临漳县西羊羔学区。
西羊羔学区地处城东5公里，由于距县城较近、交通便利等客观原因，很多家庭条件较好的学生纷纷转到县城学校，致使生源流失严重。为了扭转这一现状，我学区以深入开展“校本革命”为主要推手，以创建快乐高效课堂为核心，以打造快乐教育为目标，集中人力、物力，创新激励机制，全面提升学校软实力。
从2023年春开始，学区借助市“强力提师能、创建新课堂”这一东风，以“育人为本，德育为先，师生互动，教学相长”为办学理念，以“快乐读书”为支撑，以“快乐教育、养成教育、家庭教育”为保障，着力打造快乐课堂、高效课堂。经过两年来全体师生的不懈努力，逐步形成了具有自己鲜明特色的“二三六”课堂教学模式。现在走进每一个老师的课堂，都能够看到学生积极参与、争问抢答，小组热烈讨论、交流合作，学生展示精彩、神采飞扬，老师点拨引领、循循善诱，特色课堂鲜明、教育教学成效显著。
我们的主要做法是：
以教师论坛为主阵地，加强理论学习。为了切实转变教师落后的教育教学观念，彻底改变课堂教学行为，减少学生厌学、逃学、辍学现象，让学生会学、优学、乐学，真正解放学生、发展学生，我们着手酝酿改革课堂教学，向课堂要质量。为此，先后印发了《西羊羔学区课堂改革方案》、《课堂改革中应注意的问题》、《15+30课堂改革方案》等一系列文件。
在实践中，又根据课堂实际，陆续编写了《关于小组建设》、《关于班级管理》、《导学案的编制》等相关资料。同时，我们还收集了大量杜郎口中学和洋思中学改革的资料和课堂实录，让老师学习、讨论、比较、反思、选择。对于理论学习我们有一个平台，就是坚持每周举办 “头脑风暴”、“教师论道”、“各抒己见”等形式的教师论坛，让教师统一课改的认识，坚定课改的信心，掌握课改的方法。
通过教师论坛，解决了课改中很多疑难和困惑，总结出很多方法，提炼出很多观点。同时，借鉴教师论坛，在学生中开展了班级论坛，解决了很多学生方面存在的问题。
以骨干教师为带动，推进课堂教学改革。学区成立了以孟宪华校长为组长的课堂改革领导小组，挑选了八名责任心强、威信高、有创新精神的教师做课改带头人。2023年4月份，在县教体局的组织下，学区选派十名同志到杜郎口中学观摩学习。
2023年10月中学校长陈新国到杜郎口中学挂职学习一个月。学区还多次组织教师去邯郸、安阳等学校观摩学习，聆听专家讲课，名师作课。外出学习培训后，让骨干教师做引领，每个同志都要上公开课、示范课，以此促进全校教师参与新课堂改革的热情，切实推进课堂改革。
以学区实际为出发点，确立课堂教学模式。在学习、借鉴杜郎口和其它外地经验的基础上，学区结合自身实际，确立了 “二三六”课堂教学模式。“二三六”模式强调课堂教学必须依据两个原则：
“先学后教、以学定教；学为主体，教为主导”；注重三个环节：“自学、展示、反馈”；体现六个流程：“情景引入、明确目标、自主学习、合作交流、快乐展示、达标检测”。
通过说讲评活动发现模式存在的问题，及时解决完善。教研组在充分讨论和实践的基础上制定出各科导学案的基本步骤和课堂评价标准。去年8月22日和9月6日，市教育局郭矿生、曹建召副局长分别到我校调研指导新课堂创建工作，也给予了较高评价。
孙贵英老师按我学区课堂模式所讲《seasons》一课，被县教研室选送到市里参加“邯郸市小学英语首届新课堂”讲课比赛，荣获市二等奖。
以课堂改革为引领，促进学校全面发展。打造快乐课堂、高效课堂是一个系统工程。随着新课改的不断深入，我学区在其它方面也取得了长足发展，感恩教育、家校共建、诚信教育等也不断深入推进。
2023年5月，我学区组织召开了以校为单位的家校联谊会，让家长**了师生团体操，进课堂欣赏孩子的文艺节目和手抄报，家长与孩子一起联欢，增进了家长、孩子、老师之间的感情，赢得了家长的理解和支持，加强了家校的联系与合作，为家校沟通建起了平台。2023年11月，我们邀请了中国感恩教育宣讲团，开展了“感恩，我们在行动”主题报告会，向全乡师生发出了“感恩”活动倡议书，感恩教育进一步深入人心。
这些成绩的取得，离不开老师的辛勤付出和无私奉献，离不开各级领导的关心、支持和指导。新的一年，我学区将继续深入开展“强力提师能、创建新课堂”活动，全面实施“1124”教育战略，提升学校办学水平，以饱满的热情、必胜的信念、昂扬的斗志继续奋斗在“创建新课堂”的征途上。
西羊羔学区安全工作汇报
为加强校园稳定，营造浓厚氛围，推动和谐校园健康有序开展，我们依照 邯郸市学校安全管理办法 文教体局关于完善学校安全管理的若干意见 并结合区域实际情况，统筹安排安全工作，在全乡轰轰烈烈展开，取得显著成效，现将一年来的工作情况汇报如下 一 建立长效机制，营造浓厚氛围。我学区为切实把安全工作抓实 抓好，突...
教体局迎接市综合检查汇报材料
三一文库 汇报体会 汇报材料 一 基本情况。汝南县总人口78.98万，其中农业人口67 99万。下辖17个乡镇，277个行政村，是一个人口密度大 资源匮乏的农业大县。近年来，在经济快速发展的同时，教育等各项社会事业也得到了健康 快速 协调发展。目前，全县共有普通中小学301所，在校学生116833人...
2019 教体局迎接市综合检查汇报材料
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