教育信息化工作是现代信息社会对基础教育的要求，也是教育适应21世纪挑战的需要。这是当前深化教育改革与促进教育实现跨越式快速发展的一个重要突破口和制高点。一直以来，我校在州、市教育局的正确领导及支持协助下，结合自身实际多方筹措资金，确保了学校信息化建设在学校快速发展过程中的重要地位，规范完善了学校信息化建设实施工程，在打造“数字化校园”品牌方面取得了较好得效果。
一、学校信息化建设现状。
1、为确保学校教育信息化工作顺利有效的开展，我校专门成立了由校长亲自挂帅任组长，教学校长任副组长，其他相关负责人和信息技术专业人员为成员的信息化建设领导小组，各人分工明确，各施其职。领导小组成员定期碰头，交流活动的具体工作设想。在每个年级组还专门设立信息化工作小组，其中年级组长任小组长，熟知电脑专业知识的老师任助理，计算机老师做指导，年级组其他教师为组员。
有了层层的管理，确保了我校信息化建设工作的具体落实。
2、学校现有学生人，在职教师人，教学班个。面对学校信息化建设很多方面需要补充完善，硬件建设相对基础薄弱等诸多不利学校发展因素面前，学校审时度势，广开思路，寻求发展空间。制定了科学、合理的学校发展规划。
特别是学校的硬件配备、信息化建设等取得了长足的发展。学校现有多功能教室一个，计算机教室一个，教师电子备课室一个，根据学校规划，目前自筹资金为三个年级配备了班班通，每个行政办公室及教师办公室都已配有电脑，打印机等相关设备，并提供全天（含节假日）24小时的上网服务，实现资源共享。这些互联网全部采取光纤接入，每个办公室、教室、微机室都有节点，真正实现了全校网络化。
学校的任何一台微机都可以实现网络共享，最大限度的发挥网路信息化的独特作用。同时学校配有档案管理系统、财务管理系统、图书管理系统、人事管理系统相关软件；还配有多种电脑辅助设施，如喷墨打印机、速印一体机、扫描仪、光盘刻录机、数码照相机、数码摄像机、笔记本电脑等，保证**经常性的各种电脑耗材。教师办公、学生学习实现了网络化、数字化，大大提高了教师的办公效率和教学水平。
3、要充分发挥信息技术在学校教育教学活动中的重要作用，就应该促进现代化信息技术与学校教育教学的融合，提高课堂教学的质量。利用信息化设备积极开展电化教学优质课、优秀**、优秀教案、优秀课件评选，引导教师积极运用现代教育技术开展教研活动，探索和掌握网络环境下的教育教学规律，研究网络环境下的课堂教学改革，鼓励广大教师整合多元化教学资源，参与教学实践问题的**，提高教师的教育教学水平。
4、学校十分重视资源库的建设，资源库内容不断得到充实，每年征订教学软件（资源）。涉及语文、数学、英语、科学、思想品德、艺术教育等领域。在购进资源的同时，学校还鼓励教师积极开发教学课件，参与学校资源库建设，现在学校每一名教师都能够独立制作课件和搜集使用课件。
学校把教师制作的课件也纳入学校资源库，实现科学、有序的教学可用资源。
5、开设课程，夯实基础。为了提高学生的信息技术素养，我校按照要求标准开设信息技术课程，三至六年级全部开设信息技术课。除用好信息技术教科书外，每个年级补充相应内容，增加学生的实际操作能力。
三年级为计算机软件操作及画图软件的使用，四年级word小报编辑，五年级为图像处理及幻灯片制作、上网知识及网页制作。学生上课均为一人一机。
6、教师是实现教育信息化的主导力量，建设一支适应教育信息化需要的师资队伍，是推进教育信息化、实现教育现代化的关键。学校100％教师都能熟练操作计算机，都能从网上**有关教学资料，运用软件制作幻灯片及运用多**开展辅助教学。通过不同层次培训，全校教师的信息技术综合素养得到不断得到提高。
信息技术已经成为每位教师每天提高工作、学习、生活质量的重要手段。信息技术的运用，成为教师们工作中的自觉行为并早已成为展现教师自身素质和师表形象的重要载体。
二、学校未来三年信息化发展规划。
硬件建设目标：
在今后三年的实施过程中，要结合实际，积极地建设好信息化教学环境，主要建设以下几个方面：
1.进一步做好校园网的改建与扩建工作，并根据教学需要及时更新信息化配套设备，不断完善老师电子阅览室和电子备课室的设施，为师生获取信息制作课件提供便利。
2、对现有的计算机教室和多多**教室适时地维护与改造，使之更好的服务于教育教学，更有利于教师对教学过程的调控。
3、自筹资金配备齐他三个学年和附属幼儿园的班班通，逐步形成“班班通”全覆盖的良好格局，真正体现信息化进入教室，深入课堂的目的。
4、对现有光纤网络进行扩容增速，保证校园网络畅通安全。
5、为各学科组配备办公自动化设备，实现校园办公自动化全部覆盖。
软件发展目标：
1、校园网络环境建设目标：继续加强网络环境建设，学校网络小组在进行网络建设的同时，将逐步把工作重心移向资源建设，办好**，办出特色，不仅及时的反映校园的新人新事，展示全校师生的风采，而且能充分反映学校实施素质教育的成就。
2、 资源建设目标：以资源库的建设为保障，在资源建设上以引进、购买、自制等渠道不断充实教育资源库内容。重点要加快各学科教学资源和多**课件素材库的建设，为教师网上备课和制作多**课件以及教改科研提供条件。
要积极开发、推广、应用各种经过审定的、优秀的音像电子教材。根据课题的进行和教学改革实验的需要，设计、编制一批具有特色、使用效果显著的多**辅助教学资料。收集整理学校各种教育教学数字化资料，并加以修改，编撰各种电子化、数字化资料。
3、 师资队伍建设目标。提高教职工的信息技术应用水平是教育信息化的重要保证。信息技术是发展迅速的新兴技能，学校要继续强化基本功练习，深入开展基本功训练和现代化教育技术应用培训，通过培训学习，让每位教师都能运用现代化的教学手段来辅助教学，改变教学观念，将先进的教育思想、方法与信息技术结合，建立让学生自主、创造性学习的环境，提高信息技术与课程的整合水平，真正实现信息技术与学科课程的整合，充分发挥学生的能动性，拓展他们的视野，丰富他们的知识。
4、网络管理人员培训目标：对已有的专业网络管理人员，继续加强培训，使其能更好胜任本职工作，能确保网络正常运行，3年之内，逐步形成一支有层次、有实践能力、有创新意识，较稳定的学校网络管理员队伍。
5、开展课题实验目标。以信息技术教育与课程整合的研究与实践为方向，加强信息技术教育与课程整合的研究与实践。我校的指导方针是人人参与、重在实践，结合专题研究，开展教学改革实验。
把前面几项任务都落实在教学改革上，开展网络环境下教学过程模式探索和试验，切实提高教与学的质量和效益，并注意做好教学评价工作，认真总结经验。大力推进信息技术进入日常教学，加强信息技术与学科教学的整合。
利用信息技术加强学校管理，是现代化学校快速发展的重要手段。学校管理处处渗透着信息化管理的模式，网上信息发布、电子备课、资源共享、固定资产数字化、图书管理数字化等。师生能够体会到网络的无处不在，体会到数字世界的无穷魅力，同时有效地沟通了课内和课外、学校与家庭、学校与社会之间的联系。
学校信息化建设，是学校标准化建设、规范化管理、全面可持续发展的重要方面。今后，我们将不断捕捉新的机遇和发展空间，继续加大投入、注重教师培训、不断创建和利用各种资源优势，加大各学科的整合力度，努力提高教育教学质量，为培养能适应时代需要、具有良好信息技术素养的一代新人而努力奋斗。
学校信息化建设汇报材料
为深入贯彻落实全国教育大会精神，积极推进 互联网 教育 加快教育现代化和教育强国建设，响应 教育信息化2.0行动计划 做到教学应用覆盖全体教师 学习应用覆盖全体适龄学生 数字校园建设覆盖全体学校。一直以来，在省 州 县教育局的正确领导下，在学校领导的大力支持下，我校信息化建设得到了进一步的发展，突出...
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