xx小学始建于2023年，原名xx镇中心小学。是20xx年台塑集团王永庆先生援助的项目学校，20xx年8月易名为xx小学。
学校占地30亩。建有教学楼、综合楼、学生食堂、操场、厕所、门楼等，建筑面积约5000平方米。校内环境幽雅，小桥流水、书香浓浓。
学校教职工53人，学生804人。设一至六年级23个教学班。
近年来，在教育主管部门的大力支持下，学校信息化建设快速发展，信息技术与教育教学逐步深度融合，教育信息化管理不断完善，师生使用信息技术水平逐渐提高。从学校管理、教学、教研、课外活动、宣传、后勤服务等方面越来越离不开信息技术手段的支撑。下面主要从我校教育信息化的建设、管理、使用和维护等方面做一汇报。
一、加大基础建设和硬件设备投入。
20xx年9月，学校新增18套现代教育技术班班通设备，新建多功能教室1个，49座计算机教室1个，开通20m电信光纤网络，初步实行电子办公系统。多**教学走进课堂，丰富了课堂容量，激发了学生学习兴趣。同时配备50台教师笔记本电脑，满足教师信息化教学需求。
在义务教育标准化建设和均衡发展工作的推动下，20xx年9月，扩建了60座计算机网络教室1个，**课堂1个，新增8套交互式电子白板设备， 23个教学班实现了班班通教学。电信宽带增至50m，校园无线网全覆盖，基本实现教师电子办公和多**教学。
校园大门、教室走廊、楼梯口、学生食堂、操场等重要部位均安装了电子监控系统（探头30个）。建有校园广播系统，满足学校教育教学信息传播需求。
二、不断完善制度建设和规范管理。
学校成立了由校长为组长，教学副校长为副组长，其他相关部门负责人和信息技术专业人员为成员的信息化建设领导小组，明确分工，各司其职，确保我校信息化建设工作的有效开展。
学校制定了《教育信息化管理制度》、《教育信息化建设评价与激励制度》和《教育信息化使用维护制度》。计算机、多**和**课堂等教室均定有相应的管理和使用制度，专人专室（专兼职）管理。教师备课、计划和使用记录规范有序，并严格执行义务教育阶段课程标准。
三、充分利用信息化手段提高效益、提升质量。
1、各学科充分利用“xx基础教育资源应用平台”等优质教育资源，结合本学科、本教时教学内容，优化课堂结构，丰富知识含量，展现形象与意境，提高课堂教学效率。每学期学校组织有关学科老师运用多**进行公开教学活动。目前，全体教师人人都用多**，个个会做小课件。
xx年12月，我校“**课堂”正式投入使用。学校制定了“**课堂”使用制度和课程表，有关学科教师按照课表在主讲教室进行授课，接受课堂学生远程合作学习，实现了偏远地区教学点与中心教学区优质资源共享。
3、按照上级主管部门文件要求，学校积极组织教师分期分批参加“国培计划”、“全员培训”；以及骨干教师、特岗教师、班主任、校长等信息技术远程教育培训活动。
4、结合岗位练兵，全体教师注册“个人空间”，登陆基础教育资源应用平台，开展“一师一优课、一课一名师”和微课大赛活动，积极上传课件制作、电教**和教学感想，**教学资源，指导教学，丰富内涵。霍同长老师的基础教育资源应用平台使用获得县级“优秀教师个人空间”；其注册的教育博客（杏坛听雨）于20xx年被六安市教育局六项电教学术活动评比（教师博客）荣获一等奖；xx省六项电教学术活动评比一等奖；他的《晒能量，请为今天的自己点赞》教学感想被“一师一优课、一课一名师”（**电化教育馆官方微信）推荐发表（）。徐金梅老师晒课作品《安塞腰鼓》获得“一师一优课、一课一名师”晒课评比“部优”。
陈自东、王娟、彭源等老师在“一师一优课、一课一名师”活动中分别获得省、市、县级以上表彰。还有王庆、周迎春、窦玲、钱芋伶、胡越、王茹等一大批中青年教师微课作品参加县级比赛，部分教师信息技术研修心得体会获得县级奖励。
5、学校积极开展教育信息报送工作。专职信息员每学期为学校撰写近百则教育教学信息被xx教育网登载，有些信息报到被六安教育网、xx教育宣传网、人民网等**。霍同长老师被评为“xx教育网优秀xx”。
校办室建立教师qq群、微信群、和教育群、支部群等信息群，密切联系教师、家长、驾驶员等群体，方便了工作开展。oa平台联通教育主管、行政等有关部门，使政令畅通，实现无纸化办公。
6、组织学生积极参加县级奥林匹克信息化竞赛活动；积极开展阳光体育和学生体质锻炼标准测试活动的网上申报；实行学生学籍电子化管理；实行会计电算化网上报账程序；承担教育部关工委重点课题《新时期中小学家庭教育立德树人的综合研究》子课题《家长学校在家庭教育立德树人中的作用研究》（课题批准号：bea140076）的网上研讨申报。
四、切实维护教育信息化可持续发展。
1、建立校园信息化设备管理与维护的可行性方案，确保管维经费足额到位，配备精干专兼职信息化教师队伍。
2、学校重视，健全制度，建立激励评价绩效考核体系。
3、加强师资培训，分类辅导，编写信息技术培训手册校本教材，为教师掌握操作信息技术打基础。
4、信息技术设备故障处理迅速，小修不出校。定期检查保养设备，清理尘渍，做到预见性维护修理，及时汇报、排除故障隐患。
5、进行信息化平台交流，互相学习，共同提高。解决信息技术设备使用过程**现的疑难问题。
xx镇xx小学将以义务教育均衡发展为契机，努力促进信息技术与教育教学的深度融合，努力促进教师专业化发展和信息技术能力培养，努力使xx小学教育教学各项工作再上新台阶。
教育信息化建设工作汇报材料
连珠山镇中心学校是一所农村乡镇中心学校，学校附设一所中心幼儿园。小学部现有11个教学班，学生443名，在岗教职工58人，教师平均年龄47岁。20xx年，学校申报国家农远工程模式二项目，建计算机教室一间，学生用机30台，教师机一台，服务器一台 建多 教室一间，装有投影设备一套 建卫星接收教室一间，卫星...
教育信息化建设工作汇报材料
连珠山镇中心学校是一所农村乡镇中心学校，学校附设一所中心幼儿园。小学部现有11个教学班，学生443名，在岗教职工58人，教师平均年龄47岁。2008年，学校申报国家农远工程模式二项目，建计算机教室一间，学生用机30台，教师机一台，服务器一台 建多 教室一间，装有投影设备一套 建卫星接收教室一间，卫星...
小学信息化建设工作汇报材料
学校教育信息化工作是现代信息社会对基础教育的要求，也是教育适应世纪挑战的需要。这是当前深化教育改革与促进教育实现跨越式快速发展的一个重要突破口和制高点。随着现代信息技术在教育领域的普及和推广，我校教师的教学模式 学生的学习方式 学校的管理层次正在接受着现代信息技术的洗礼。如何应对信息化建设，顺应潮流...